Contribución en la XIII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza los días 6 y 7 de septiembre de 2022, organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza. Más información en: https://catbs.unizar.es/articulos/xiii-jornada-de-buenas-practicas-en-la-docencia-universitaria-con-apoyo-de-tic-9

1. ¿Cómo crear Presentaciones Interactivas?
TurningPoint: Una Herramienta que
permite insertar Cuestiones en las
diapositivas de PowerPoint.
Jesús Sergio Artal Sevil
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Email: jsartal@unizar.es
XIII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. CBS2022.

2. Introducción
El propósito de esta experiencia
ha sido explorar nuevas
herramientas interactivas
mientras se busca una mejora en
la participación e intervención de
los estudiantes en el aula,
optimizando al mismo tiempo, el
proceso de enseñanza-
aprendizaje.
La tecnología se haya en constante
evolución y a día de hoy es difícil
definir que herramientas TIC, de
entre las disponibles en el mercado,
resultan indispensables para
trabajar dentro y fuera del aula.
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3.  Analizar diferentes aplicaciones interactivas y
herramientas activas para la supervisión del
alumno.
 Diseñar actividades para promover un
aprendizaje más activo, profundo y participativo
en el estudiante.
 Dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje
con ayuda de herramientas online y recursos TIC.
 Potenciar el uso reflexivo y crítico de las
aplicaciones tecnológicas.
Esta experiencia está basada en la
aplicación del enfoque pedagógico
Flipped Learning junto con la
incorporación de diferentes actividades
activas-colaborativas desarrolladas
dentro y fuera del aula.
Objetivos
Pirámide de aprendizaje. Ratio
retención de conceptos.
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4. TurningPoint (PointSolutions)
es una herramienta
interactiva gratuita (también
posee versión premium con un
mayor número de
posibilidades) que se integra
de forma relativamente
sencilla dentro de Microsoft
PowerPoint mediante la
instalación de un
complemento "plug-in".
TurningPoint
Después de su instalación aparece una nueva barra de herramientas integrada
dentro de los menús despegables de PowerPoint. La principal ventaja de este recurso
educativo reside en que nos permite aumentar el grado de participación,
compromiso y atención de los estudiantes durante las clases y seminarios.
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5. La herramienta requiere el
registro del profesor "Sign-in",
e iniciar la sesión.
Por su parte, el docente
administra la aplicación
TurningPoint por medio de su
navegador o del propio MS
PowerPoint.
Esta herramienta tiene la
capacidad de crear, diseñar y
agregar encuestas o
cuestionarios interactivos
sobre las distintas diapositivas
de la presentación.
Del mismo modo, mediante el sistema de respuesta interactiva es posible obtener
los resultados de los asistentes y mostrar, en tiempo real, estos datos sobre la
pantalla del proyector. La aplicación está disponible a través de la siguiente dirección
https://account.turningtechnologies.com/ .
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6. Mientras tanto los
estudiantes no necesitan
registrarse, es suficiente
con utilizar sus propios
dispositivos móviles
(smartphone o tablet) o,
en su defecto, los mandos
"clickers" proporcionados
por el profesor.
Todos los datos
estadísticos recogidos son
archivados y guardados en
la base de datos.
La interface de usuario posee un diseño funcional e intuitivo y resulta fácilmente
personalizable. Una vez finalizado el cuestionario, la herramienta organiza los
datos y proporciona una serie de informes personalizados en formato *.pdf.
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7. La aplicación permite configurar distintos
tipos de cuestiones: opción múltiple,
verdadero/falso, respuesta numérica o
respuesta corta. Asimismo, indica la
respuesta correcta cuando se cierra el
sondeo. Los resultados también se
muestran en los dispositivos de los
participantes, proporcionando un grado
extra de motivación.
Así, resulta sencillo convertir una
diapositiva sencilla en una pregunta con
múltiples opciones de respuestas,
indicando al mismo tiempo cuáles son
las respuestas correctas.
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8. Para utilizar el smartphone como
dispositivo de respuesta sólo es
necesario descargar e instalar la
app específica PointSolutions
Turning Technologies desde Play-
Store o Google-Play.
En ese caso las preguntas y las
distintas opciones de respuesta
son mostradas en el dispositivo
móvil del estudiante, una vez
habilitado el sondeo, para que
pueda responder en tiempo real.
A la vista de los resultados obtenidos y su
posterior reinterpretación, el profesor puede
revisar alguno de los conceptos, con objeto de
reforzar los contenidos desarrollados en el
aula o reducir la discusión y explicaciones
asociadas al tema de estudio.
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9. Mientras, la encuesta Anywhere es una herramienta flotante que nos permite
evaluar sobre cualquier otra aplicación abierta en la computadora. Es un recurso
perfecto para que el profesor desarrolle preguntas verbales conforme va
explicando y no posee una configuración avanzada. Por último, la opción de sondeo
Self-paced es una aplicación que permite que los estudiantes sean evaluados y
encuestados a su propio ritmo.
El escritorio de
TurningPoint ofrece 3
formas diferentes de
evaluación en el aula.
La opción de sondeo
PowerPoint nos
permite el diseño e
inserción de
diferentes cuestiones
sobre las diapositivas
de una presentación.
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10. Este recurso puede aplicarse en el aula
universitaria de forma muy
provechosa. La metodología ha
resultado muy versátil y ha
demostrado una gran aplicabilidad.
Desde el punto de vista del estudiante,
la curva de aprendizaje es mínima.
Este tipo de recursos incrementan la
participación y la motivación de los
estudiantes → aula interactiva.
El feedback instantáneo obtenido por
el profesor a través de los resultados
de los cuestionarios interactivos
(Q&A) permite efectuar ajustes
durante la clase.
Conclusiones
TurningPoint ofrece algo diferente a los
típicos cuestionarios interactivos Q&A, la
incorporación de cuestiones dentro de la
propia presentación con objeto de
comprobar la asimilación de contenidos en
el aula o simplemente como repaso de los
conocimientos vistos en un tema.
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11. “Hay una fuerza motriz
más poderosa que el
vapor, la electricidad y
la energía atómica: la
voluntad”.
Albert Einstein (1879–1955)
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