Contribución en la XIII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza los días 6 y 7 de septiembre de 2022, organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza. Más información en: https://catbs.unizar.es/articulos/xiii-jornada-de-buenas-practicas-en-la-docencia-universitaria-con-apoyo-de-tic-9

1. XIII JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA
DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC
Zaragoza, 6 y 7 de septiembre de 2022
Solanas, E.1, Ciriza, J.1, Luesma M.J. 1 y Alcaine, C.2
1 Dpto. de Anatomía e Histología Humanas. Universidad de Zaragoza
2 Dpto. de Fisiatría. Universidad de Zaragoza
PILDORAS FORMATIVAS AUDIOVISUALES
PARA EL APRENDIZAJE PRÁCTICO DE
ANATOMÍA HUMANA

2. XIII JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE
TIC
• Experiencia docente con apoyo de las TIC en:
Asignatura de Anatomía Humana
 Grado Terapia Ocupacional de la Universidad de Zaragoza
(Facultad de Ciencias de la Salud)
 Alumnos de 1er curso
 Curso 2021 – 2022
CONTEXTO ACADÉMICO

3. XIII JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE
TIC
• Actividades de aprendizaje en Anatomía Humana
CONTEXTO ACADÉMICO
Clases teóricas Clases prácticas
Disección en
cadáver
Uso de modelos
plásticos /maquetas
Reproducen piezas
reales
Aplicación de contenidos
teóricos
Trabajos
individuales
/ grupales
Seminarios

4. XIII JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE
TIC
“Mejorar el aprendizaje en parte de las sesiones prácticas del de la
asignatura de Anatomía Humana del grado de Terapia Ocupacional
mediante la realización y visionado por los alumnos, previamente a
las clases prácticas, de píldoras formativas audiovisuales o videos
cortos, y aumentar la motivación de los estudiantes hacia las clases
prácticas y la asignatura en general”
OBJETIVOS

5. XIII JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE
TIC
• Aula invertida (“flipped classroom”) en 5 de las 20 sesiones
prácticas del curso :
• Visionado previo de una píldora formativa a través de una tarea en Moodle:
• Vídeos cortos de 5-10 min.
• Sala de Disección y piezas del Dpto. Anatomía e Histología Humanas (Univ. de Zaragoza)
• Edición y montaje con Software gratuito Da Vinci Resolve
• Fomento del trabajo autónomo:
• Preguntas intercaladas en los vídeos necesarias de contestar (Aplicación Edpuzzle)
• Registro del visionado de los vídeos (Aplicación Edpuzzle)
• Valoración de la experiencia
• Encuesta de satisfacción a los alumnos en Moodle
METODOLOGÍA

6. XIII JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE
TIC
 Utilización de medios audiovisuales (cámara de vídeo)
 Uso del software gratuito DaVinci Resolve
 Edición y montaje de los vídeos
 Programa gratuito Edpuzzle
 Inclusión de preguntas y Análisis de respuestas
 Creación de aula virtual
 Registro del visionado de cada vídeo
 Plataforma Moodle
 tarea con instrucción y enlace al aula virtual de Edpuzzle
TIC DE APOYO

7. XIII JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE
TIC
TIC DE APOYO

8. XIII JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE
TIC
Ejemplo de preguntas en los vídeos a través del programa Edpuzzle:
TIC DE APOYO

9. XIII JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE
TIC
Ejemplo del registro del visionado de las píldoras a través del programa Edpuzzle
TIC DE APOYO

10. XIII JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE
TIC
• Encuesta de satisfacción de los alumnos:
• Contestada por 43 de 80
• Excelente aceptación de la experiencia por los alumnos
RESULTADOS

11. XIII JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE
TIC
88%
12%
Ayuda
No ayuda
Valoración del aprovechamiento de las sesiones prácticas a través
de la nueva metodología (% alumnos)
RESULTADOS

12. XIII JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE
TIC
RESULTADOS
Valoración de la aportación a la comprensión de los contenidos
teóricos
(8,4 ± 1,25 puntos sobre 10)

13. XIII JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE
TIC
RESULTADOS
Posibilidad de aplicación al resto de prácticas (% de alumnos
encuestados)
Si, 91
No, 9
0
20
40
60
80
100

14. XIII JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE
TIC
SOSTENIBILIDAD Y TRANSFERENCIA
• Resultados obtenidos animan a continuar con la metodología en los próximos cursos
• El trabajo realizado (píldoras, tareas de Moodle, aulas virtuales de Edpuzzle) podrán
ser transferidos a otros cursos académicos e incluso a otras asignaturas del área.
• El carácter transversal de la experiencia y las disponibilidad de las herramientas
utilizadas permite que esta metodología se pueda transferir a asignaturas de otras
áreas debido.

15. XIII JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE
TIC
CONCLUSIONES
• La experiencia fue acogida muy positivamente por los alumnos
• La nueva metodología supuso una mayor motivación de los estudiantes hacia las
sesiones prácticas
• La nueva metodología mejoró considerablemente el proceso de enseñanza-
aprendizaje de las clases prácticas de la asignatura de Anatomía Humana del grado de
Terapia Ocupacional
• La nueva metodología apoyada en las TIC podría aplicarse a mejorar el proceso de
aprendizaje de las clases prácticas de Anatomía en otros grados de Ciencias de la
Salud en los que no siempre es posible el uso de sala de disección

16. XIII JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE
TIC
GRACIAS!!!