Este documento describe los conceptos de aprendizaje y reforzamiento. Explica que el aprendizaje es un cambio relativamente permanente en la conducta como resultado de la adquisición de conocimientos, actitudes o habilidades. Describe diferentes formas de aprendizaje, incluyendo conductas innatas y adquiridas, y áreas de aprendizaje cognitivas, psicomotoras y afectivas. También identifica factores clave del aprendizaje como la memoria, interés, atención y retroalimentación, y explica que el reforzamiento

1. APRENDIZAJE
Y
REFORZAMIENTO

2. APRENDIZAJE
Es un cambio relativamente permanente
en la conducta del sujeto, como resultado
de la aplicación repetida de un
conocimiento (cognitivo), actitud o valor
adquirido (afectivo) y habilidad o destreza
física (psicomotor) como hecho.

3. FORMAS DE APRENDIZAJE
Conducta
• tropista
• Refleja
• instintiva
No
adquirida
(innata)
• automática
• Volutiva
Adquirida
(aprendida)

4. ÁREAS DE APRENDIZAJE
cognitiva psicomotora afectiva

5. ÁREAS DE APRENDIZAJE
1.- COGNOSCITIVA: conocimientos teóricos que
implican un determinado nivel de información.
2.- PSICOMOTORA: destrezas y habilidades de tipo
manual que se desarrollan mediante el adiestramiento.
3.- AFECTIVA: adquisición de nuevas actitudes,
tomando como base los intereses, valores y emotiva que
forman parte del entusiasmo de las personas para querer
hacer determinada actividad.

6. FACTORES DELAPRENDIZAJE
memoria interés atención precepción
Comprensión Retención
Experimenta
ción
Repetición
Retroalimen
tación
Reforzamie
nto

7. REFORZAMIENTO
Es el acto de acentuar una conducta
incrementando la probabilidad de que
se repita. El refuerzo se define tan
solo para el efecto de incremento o
mantenimiento sobre la conducta,
sino se refuerza la conducta
disminuye o desaparece.