1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN HUMANAS Y
TECNOLOGICAS
PSICOLOGÌA EDUCATIVA
PRIMER SEMSTRE
INFORMATICA TICS
TEMA: NORMAS APA
DOCENTE: FERNANDO GUFFANTE
INTEGRANTES:
LILIANA MOLINA
AURELIA ROBALINO

2. Educación de posgrado en Colombia
La importancia de la educación a lo largo de la vida es esencial para lograr un mejor desempeño
profesional. El avance acelerado del conocimiento y la velocidad creciente de la globalización
exigen actualización permanente de la educación superior -técnica, tecnológica y universitariapara evitar la obsolescencia y prestar un servicio útil a la sociedad. Es fundamental que la
educación sea de calidad y solo instituciones de educación superior calificadas están en
capacidad de hacerlo adecuadamente. En Colombia existe un esquema, que comprende un
Registro Calificado de un programa (RC), obligatorio, que permite ofrecer un programa, y una
Acreditación de Alta Calidad (AAC), voluntaria, institucional y otra para los programas. La AAC ha
sido útil, y para que continúe siéndolo se deben mantener altos estándares para que
verdaderamente sea AAC y no se convierta en un RC más. Es pertinente hacer un corto recuento
del estado de la educación superior en país, con base en los últimos datos disponibles del
Ministerio de Educación. La población objetivo que está entre 15 y 24 años es de 8,6 millones;
los egresados de educación media, grado 11, son 4,79 millones, 56% de la población objetivo;
los estudiantes de educación superior son 1,82 millones, 21%, y los egresados de educación
superior son 0,86 millones, 10%. (G, 2013)
ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO DE LA
REVISTADEPSICOLOGÍADEL
D E P O R T E (1992-2009)
Los artículos publicados en revistas científicas no sólo se convierten en uno de los medios
de comunicar una información di rigida a un lector profesional, sino que también permiten
conocer el desarrollo que ha definido a una disciplina específica en un período y con una
temática determinada (Arbinaga, 2000, 2002a; Holaday y Boucher, 1999). Desde esta
perspectiva, en las publicaciones científicas es posible ver representadas las aproximaciones
que caracterizan y delimitan a la ciencia como tal, tanto en su perspectiva conceptual como
en su dimensión social (Sánchez, Quiñones y Cameo, 1995). (Félix Arbinaga Ibarzábal, 2010)
INFORMATICA TICS .
Entendemos por Tecnologías de la Información y de la Comunicación (Tics) a las tecnologías
digitales utilizadas para el almacenamiento, tratamiento, transmisión y recepción de
informaciones y mensajes (Gros, 2000; Levis, 2006; Levis, 2007; Skinner, 1958). La sociedad en
la que se desenvuelve la educación universitaria no es la misma en la que fue creada, por lo cual
su metamorfosis es necesaria y hasta obligada. La educación en sus diferentes modalidades y

3. niveles debe adaptarse a la presencia de la informática y de otras Tics en la mayoría de sus
actividades (levis, 1975, 2003, 2006)
Bibliografía
G, C. A. (28 de Oct de 2013). proquest. Recuperado el 29 de ENERO de 2014, de
http://search.proquest.com/docview/1445647165/14344717368178FF3B7/3?
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Félix Arbinaga Ibarzábal, J. D. (9 de febrero de 2010). ebscohost. Recuperado el 29 de enero de
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levis, m. u. (12 de noviembre de 1975, 2003, 2006). brunner. Recuperado el 15 de enero de
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