sesion de 4to

1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO
I.E.Nº 5005-“Generalísimo.DonJoséde SanMartín”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
DATOS GENERALES:
I. E.N º : 5005 “GENERALÍSIMO DON JOSÉ DE SAN MARTIN “
DIRECTORA : Mg. Gloria Elvira Ruiz Sarmiento
SUBDIRECTORA : Mg. Rosario Alejandra Casas Sotomayor
DOCENTE :Mg. Emilia cristina Pulcha Linares
NIVEL : Primaria Grado: 4to Sección: B
FECHA : Callao 24 de octubre del 2019
TÍTULO DE LA SESIÓN: : Recogemos información de nuestros compañeros”
Área Competencia Capacidad Desempeño Evidencia del
aprendizaje
MATEMATICAA
Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre
Representa datos con gráficos y
medidas estadísticas o
probabilísticos.
Comunica la comprensión de los
conceptos estadísticos y
probabilísticos.
Usa estrategias y procedimientos
para recopilar y procesar datos.
Sustenta conclusiones o
decisiones con base en la
información obtenida.
Recopila datos mediante encuestas
sencillas o entrevistas cortas con
preguntas adecuadas empleando
procedimientos y recursos ; los
procesa y organiza en lista de datos
,tablas de frecuencia ,para describirlos
y analizarlos .
Selecciona y emplea procedimientos
y recursos como el recuento ,el
diagrama , las tablas de frecuencia
para determinar la media aritmética
,como punto de equilibrio , la moda
como mayor frecuencia .
Recogemos
información de
nuestros compañeros
Pág. 117
Determinan la moda
y la media aritmética.
Enfoques transversales:
Enfoque de derecho.-- Disposición para reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que
tenemos las personas en el ámbito privado y público.
3.-PREPARACIÓN PARA LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
ANTES DE LA SESIÓN
LO NECESITAMOS HACER ANTES DE
LA SESIÓN
RECURSOS Y MATERIALES
Organizamosengrupos
Normasde convivencia
Prepararlosmateriales
- Cuadernode trabajo ,Lápiz yborrador,
- Cuadernos ,colores,
- enscuesta
- plumones
- Lista de cotejo.
TIEMPO APROXIMADO 90 minutos

2. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO
I.E.Nº 5005-“Generalísimo.DonJoséde SanMartín”
4.- MOMENTOS DE LA SESIÓN:
INICIO TIEMPO APROXIMADO
Dialogamos sobre las encuestas. Responden
¿Para qué sirven las encuestas? , ¿Sobre qué temas son las encuestas? ¿ ¿Cómo elaboras las preguntas
de una encuesta? ,¿Qué hacemos con los datos de la encuesta? ¿Qué puedes hallar conlos datos?
Se comunicael propósito delasesión.” Conocercomohallar la moday la mediaaritmética.
Proponen sus normasdeconvivenciapara trabajar.
DESARROLLO TIEMPOAPROXIMADO
Problema
 Presentamos el problema:
“ Los estudiantes de 4to grado se organizan para obtener
información aacerca de las mascotas que prefieren sus
compañeros. ¿Que pueden usar para recoger la información?
Desarrollo de un plan
 Responden a preguntas: ¿Sobre que aspectos se está recogiendo información ? , ¿Qué opciones
se presentan en la encuesta?, ¿Cómo podemos organizar la información recogida?
Recolección de datos
 Aplican la encuesta a 20 compañeros del aula .
 Registran los datos en la tabla elaborada.
 Hallan la moda y la media de los datos obtenidos.
Análisis
 La media (promedio) de un conjuntode datos se encuentra al sumar todos los números en el
conjunto de datos y luego al dividir entre el número de valores en el conjunto. ... La modaes
el número que se presenta con más frecuencia en un conjunto de datos.
Conclusiones.
 Plantean una conclusión que se puede obtener a partir de la información del grafico
CIERRE.
 .Realizan la metacognición, ¿qué aprendimos hoy?; ¿Entendieron cómoresolver los
problemas de recojode información? ¿ Dónde podríamos aplicar lo aprendido en la vida
diaria?
¿Qué lograron los estudiantes en la
sesión?
¿Qué dificultades se observaron durante el
aprendizaje y la enseñanza?
Recoger datos y organizarlos en un tabla. Aún falta practica de conclusiones del
registro.
Mg. EmiliaCristinaPulchaLinares Mg. GloriaElvira RuizSarmiento Mg. Rosario CasasSotomayor
Prof. Directora Sub. Directora