graficando funciones cúbicas en excel

1. Unidad 3.<br />Actividad del tema “comportamiento gráfico de funciones cúbicas”. <br />Ejemplo: graficando la función , tabulando “x” en el intervalo [-5,5], con incrementos de una unidad.<br />Enseguida se muestran los pasos para obtener gráficas de funciones polinomiales utilizando Excel.<br />Paso 1: Introduce los valores que tomará la variable independiente en la primera columna, y la función en la segunda columna.Paso 2: Arrastra la fórmula para completar la tabulación. <br />3046730299720<br />-503555273685 <br />Recuerda que en excel, para introducir fórmulas, los operadores básicos son:<br />OPERACIONSIMBOLOEJEMPLOInicio de fórmula= o +=5+3suma+A2+B2Resta-A2-B2Multiplicación*A2*3.1416División/A2/5Potenciación^A2^2Símbolos de agrupación ()(A2+5)^2<br />Paso 3: Selecciona las columnas de datos y ve a Insertar, Gráficos, Dispersión (con líneas suavizadas y marcadores)<br />Paso 4: Finalmente obtenemos la gráfica de nuestra función:<br />Después de haber visto el ejemplo, la actividad que realizarás es la construcción de la gráfica, utilizando Excel, para cada una de estas funciones. Contesta cada planteamiento:<br />, dándole a “x” los valores del intervalo [-8,8] con incrementos de 2 unidades<br />¿En qué coordenadas se encuentra la raíz o intersección con el eje de las “x”?<br />___________________________________________<br />, evaluando “x” en el intervalo [-4,4] con incrementos de 0.5 unidades.<br />Nota: la fórmula a introducir en la celda B2 quedará así<br />=A2^3-A2^2-14*A2+24<br />¿Cuáles son las raíces de la función, según la tabulación y/o la grafica?<br />__________________________________________<br />Siendo una función cubica de la forma , ¿qué cantidad de raíces tiene la función? <br />__________________________________________<br />¿Cuál es la intersección con el eje de las “y”?<br />_________________________________________<br />, evaluando “x” en el intervalo [-10,8] con incrementos de 1 unidad<br />¿Cuáles son las raíces de la función, según la tabulación y/o la grafica?<br />__________________________________________<br />¿Cuál es la intersección en el eje de las “y”?<br />_______________________________________<br />El reporte que entregarás de esta actividad constará del desarrollo de cada problema (tabulación, gráfica y respuestas a las preguntas), presentadas en diapositivas (Power Point), <br />Cada grafica deberá estar identificada con su fórmula, <br />Debes incluir hoja de presentación, desarrollo de la actividad y conclusiones personales del desarrollo de la misma.<br />Graba el archivo con el nombre de tu grupo y tu número de lista. Ejemplo: 4d#1<br />Envíalo al correo: dalialeija@hotmail.com<br />Se evaluará <br />Puntualidad de entrega.<br />Apego a las instrucciones de elaboración.<br />Pertinencia en el contenido de la actividad.<br />Calidad de las respuestas y conclusiones.<br />Formalidad de la presentación (cuidar ortografía, redacción).<br />Presentación (colores, fuentes, fondos, diseño, limpieza, portada).<br />Evita el uso de animaciones o efectos debido a que incrementan el tamaño del archivo. <br />