Conceptos de informática educativa y la actualidad de los computadores

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL DE BOCAS DEL TORO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
ASIGNATURA:
COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TEMA: CONCEPTOS DE INFORMÁTICA EDUCATIVA Y LA ACTUALIDAD DE
LOS COMPUTADORES
TRABAJO ELABORADO POR :
DENIS JIMÉNEZ 1-706-1379
FACILITADOR
AARON CEDEÑO
2015

3. Introducción
Informática educativa es la ciencia que
integra la educación y las herramientas
informáticas para enriquecer el proceso de
enseñanza- aprendizaje. Es el arte de
enseñar a los alumnos utilizando como
herramienta fundamental el computador.

4. La Informática educativa es la disciplina
encargada de investigar, teorizar y aplicar,
los resultados de las investigaciones y
avances científicos y tecnológicos de la
Informática y la Educación en los
diferentes procesos educativos.
Concepto de Informática Educativa

5. Características
 Es una disciplina que estudia el uso,
efectos y consecuencias de las
tecnologías de la información y el
proceso educativo.
 Es concebida como la “sinergia entre
la educación y la informática.

6. Modalidades de clases
Educación Presencial Educación a Distancia
Educación
semipresencial

7. Marco Conceptual de la Informática Educativa
 Conductismo  Procesamiento de la
Información.
 Constructivismo

8. Usos del computador en el aula
y en administración educacional
El computador en el aula: Permite
mejorar la autoestima de los alumnos
ayudándoles a crecer en conocimientos.
El computador en la administración
educativa: Facilita el proceso enseñanza-
aprendizaje. a maestros y alumnos.

9. Súper Computadores: Son un conjunto de
poderosos ordenadores unidos entre sí
para aumentar su potencia de trabajo.
Computadoras Personales
Es generalmente de tamaño medio y
es usado por un solo usuario.

10. Workstation
Es un computador de altas prestaciones
destinado para trabajo técnico o científico.
HandHelds, Palm.
Computadora portátil que se puede llevar
en una mano mientras se utiliza.

11. CONCLUSIÓN
La aplicación de la informática educativa
tiene un papel mediador en el
aprendizaje de los estudiantes, el
docente debe adquirir una cultura
informática acorde con las exigencias
actuales del sistema educacional.

12. GRACIAS POR SU ATENCIÓN