¿Qué es la tecnología educativa?, ¿cuál es el papel docente en el uso de la tecnología educativa?, ¿Qué criterios se deben considerar antes de ser utilizada la tecnología educativa?

1. INSTITUTO UNIVERSITARIO VERACRUZANO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
MATERIA: TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAESTRO: RAFAEL COLORADO
ALUMNO: L.L.M.A. ERVIN XIMELLO MUÑOZ

2. ¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA?
Son las tecnologías de información y comunicación
aplicadas a la educación, mismas que facilitan al alumno a
aprender y al docente a enseñar.
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA ELECTRÓNICA:
Santos y Colorado (2016, p.7) sugieren “la implementación de las TIC a favor del
proceso de enseñanza-aprendizaje, a través del uso de materiales, herramientas
y estrategias que dinamicen la teoría y la práctica dentro de las aulas ya sean
presenciales o virtuales”.
Algunas de las herramientas tecnológicas electrónicas que harán que nuestras
clases sean más dinámicas son:
*Redes sociales
*Softwares.
L.L.M.A. Ervin Ximello Muñoz
Maestría en educación

3. EL PAPEL DOCENTE EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
De acuerdo con Alonso y Gallego (1996) citado en Santos y Colorado (2016, p.9-10.)
Mencionan algunas de las funciones básicas que debemos desempeñar como
docentes:
• Integrar los medios tecnológicos como un elemento más del diseño curricular.
• Aplicar los medios didácticamente.
• Aprovechar el valor de la comunicación de los medios para favorecer la transmisión
de la información.
• Diseñar y producir medios tecnológicos.
Maestría en educación
L.L.M.A. Ervin Ximello Muñoz

4. CRITERIOS A CONSIDERAR ANTES DE QUE PUEDA SER UTILIZADA LA TECNOLOGÍA
EDUCATIVA:
• Contexto institucional: El profesor debe tomar en cuenta las posibilidades de su contexto
institucional, es decir, los medios con los cuenta la escuela en la que labora, por ejemplo;
bocinas, proyectores, internet, computadora etc.
• Análisis del estudiante: Se debe analizar el nivel socioeconómico de los estudiantes en
caso de que las clases se impartan bajo la modalidad virtual, por ejemplo; que el alumno
cuente al menos con una computadora e internet con buena cobertura, además de
realizar una evaluación diagnóstica para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos.
• Análisis del profesor: Debe analizar las teorías de aprendizaje que utilizará para
desarrollar su clase, así como incorporar la tecnología en su plan curricular (planeación de
clase), así mismo, deberá determinar el método de instrucción y seleccionar el material
didáctico que servirá de apoyo.
Maestría en educación
L.L.M.A. Ervin Ximello Muñoz

5. CONCLUSIÓN
Como docentes, tenemos que estar predispuestos a la innovación de la educación para
mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, apoyándonos con la integración de las
tecnologías de información y comunicación como medios didácticos que favorezcan el
aprendizaje de los alumnos, para ello, es necesario que hagamos uso de las redes sociales y
software para el diseño y la elaboración de materiales de apoyo que faciliten el aprendizaje
de nuestros alumnos. Cabe mencionar, que se deben tomar en cuenta ciertos criterios para
el empleo y uso de la tecnología educativa, como lo son; el análisis socioeconómico de los
estudiantes, el contexto institucional y el análisis del profesor, así como también, que antes
de emplearla, la tecnología educativa debe tener objetivos de aprendizaje, además de estar
sustentada por una teoría del aprendizaje y un método de instrucción. No olvidemos que el
uso de las TIC debe ser, como recurso didáctico y apoyo tecnológico y que por sí sola la
tecnología educativa no resolverá los problemas de la educación.
Maestría en educación
L.L.M.A. Ervin Ximello Muñoz

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Santos, E. y Colorado, R. (2016). Tecnología Educativa. Aplicaciones de la Tecnología
Educativa. Recuperado de
https://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/161315/mod_resource/content/10/Un
idad%202-Tecnolog%C3%ADa%20Educativa.pdf
Santos, E. y Colorado, R. (2016). Tecnología Educativa. Aplicaciones de la Tecnología
Educativa. Recuperado de
https://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/161315/mod_resource/content/10/Unid
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Maestría en educación
L.L.M.A. Ervin Ximello Muñoz