EDU

1. PREGUNTAS GENERADORAS tercer encuentro.
DE QUÉ MANERA SE POSIBILITA EL DESARROLLO DE LA ORALIDAD EN LOS
INFANTES?
Permitiéndoles aportar en clase, porque los niños son sujetos participantes del
evento comunicativo, teniendo en cuenta sus conocimientos previos, el interés que
él tome por determinado tema, las inquietudes, dudas y angustias que cada infante
tenga, aceptando su propio lenguaje y ayudándole a construir otros.
Se debe eliminar la desigualdad en la comunicación y proponer espacios de
participación donde los niños sientan agrado por participar y no temor por ser
burla de otros. Se debe tener en cuenta que el lenguaje oral para el niño se sitúa
en primera instancia en las cuatro habilidades que debe dominar cada persona.
Es por eso que Cassany (1994, p.87): nos aporta que “El uso de la lengua solamente
puede realizarse de cuatro formas distintas, según sea el papel que tiene el individuo
en el proceso de comunicación; es decir, según actúe como emisor o receptor, y según
si el mensaje sea oral o escrito. Hablar, escuchar, leer, escribir son las cuatro
habilidades que el usuario de la lengua debe dominar para poder comunicarse con
eficacia en todas las situaciones posibles. No hay otra manera de utilizar la lengua con
finalidades comunicativas.
POR QUÉ EL DESARROLLO DE LA ORALIDAD ESTÁ RELACIONADO CON EL
APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA?
Porque van de la mano y se fundamentan para la planificación didáctica de la
organización de una clase. La acción educativa deberá orientar a el niño en los
procesos de la realidad natural y social entendiendo que la palabra organiza un
espacio cognitivo, discursivo y cultural que sirven de base para el aprendizaje de la
lectura y la escritura donde el menor por medio del lenguaje construya e
interprete con sentido a las situaciones que de una u otra manera le otorguen
significado al mundo que lo rodea.
Según (Baena 1989) el lenguaje posibilita la transformación de la experiencia
humana acerca de la realidad objetiva, natural y social en sentido que circula en las
interacciones. Es por eso que la oralidad está relacionada con el aprendizaje de la
lectura y la escritura.
Yasmint Arturo Garavito.