1. GUÍA DIDÁCTICA
NIVEL EDUCATIVO: 2º Ciclo de Ed. Infantil
ÁREA CURRICULAR: Conocimiento del entorno

2. OBJETIVOS
• 1. Identificar los seres vivos y materia que se encuentran en las granjas.
Valorar su importancia.
• 2. Observar algunas características, comportamientos, funciones y cambios en
los seres vivos que se encuentran en un medio rural.
• 3. Respetar y cuidar los elementos del medio natural especialmente animales
y plantas.
• 4. Escuchar y comprender cuentos como fuente de placer y de aprendizaje.
• 5. Descubrir e identificar los sonidos que emiten algunos animales.
• 6. Desarrollar la autonomía en el trabajo y en el juego.
• 7. Estimular la creatividad y facilitar la experimentación del alumnado.
• 8. Fomentar el desarrollo de la curiosidad y el espíritu crítico.
• 9. Favorecer el trabajo en grupo, la cooperación de unos con otros.
• 10. Integrar las Tics en el proceso de enseñanza-aprendizaje, respetando los
ritmos individuales de aprendizaje de cada alumno del ciclo de infantil.

3. CONTENIDOS
• 1. Animales, plantas y construcciones que se encuentran en un medio
rural como es la granja.
• 2. Características, comportamientos, funciones y cambios en los animales
y plantas que se encuentran en un medio rural.
• 3. Respeto y cuidado hacia los elementos del medio rural especialmente
hacia los animales y plantas.
• 4. Escucha y comprensión de cuentos como fuente de placer y
aprendizaje.
• 5. Descubrimiento e identificación de sonidos que emiten algunos
animales.
• 6. Desarrollo de la autonomía en el trabajo y en el juego.
• 7. Estimulación de la creatividad y facilitación de las experiencias del
alumnado.
• 8. La webquest como medio de aprendizaje, desarrollo del trabajo en
grupo, cooperación, la curiosidad y el espíritu crítico.

4. TEMPORALIZACIÓN
. Se trabajará en el primer trimestre escolar.
. Constará de 5 sesiones que durarán aproximadamente 20
minutos.

5. METODOLOGÍA
La webquest se trabajará por parejas en el rincón del ordenador y culmina
con una actividad a nivel grupal.
Previamente se les habrá explicado el funcionamiento de una webquest a
nivel grupal. También habrán realizado actividades Jclic y actividades para
conocer el ordenador, sus partes, el funcionamiento de cada elemento (ratón,
teclado, monitor, caja).
Se trata de aplicar una metodología activa y participativa, donde los niños/as
sean los protagonistas de su propio aprendizaje y el maestro sea un mediador
y orientador del proceso.
La webquest plantea actividades globalizadoras y tiene en cuenta la atención
a la diversidad del alumnado, adecuándose a los diferentes estilos y ritmos de
aprendizaje.