apresto laboral

1. APRESTO LABORAL PARA EL
TRABAJO
DIEGO VARGAS CASTELLÓN

2. BREVE HISTORIA DEL FENÓMENO DEL TRABAJO
• EL TRABAJO HA ACOMPAÑADO SIEMPRE A
LA HUMANIDAD, AUNQUE, A LA PAR DE
NUESTRA HISTORIA, HA EVOLUCIONADO
CONSIDERABLEMENTE HASTA CONFORMAR
EL FENÓMENO QUE CONOCEMOS EN
NUESTROS DÍAS.
• ASÍ, LOS PRIMEROS HOMBRES QUE
CAMINARON EN ESTE PLANETA TRABAJABAN
DURAMENTE EN POS DE SU SOBREVIVENCIA,
CAZANDO ANIMALES PARA ALIMENTARSE Y
VESTIRSE Y RECOLECTANDO LO QUE LA
NATURALEZA PROVEÍA SIN INTERVENCIÓN
ALGUNA, COMO FRUTOS Y RAÍCES.
• POCO A POCO FUERON INTRODUCIÉNDOSE EN
LA VIDA DE LOS HOMBRES NUEVAS
ACTIVIDADES DE TRABAJO, SIEMPRE EN
RESPUESTA A NECESIDADES DE
SOBREVIVENCIA. ASÍ, ENTRE LOS SIGLOS VIII Y
IV A.C. APARECEN LA AGRICULTURA Y LA
GANADERÍA, CAMBIANDO PROFUNDAMENTE LA
MANERA EN QUE LAS PERSONAS LOGRABAN
LOS PRODUCTOS PARA SU SUBSISTENCIA.
(NOMADISMO/ SEDENTARISMO)
• POR ÚLTIMO, YA INICIADA LA ÚLTIMA ERA
PREHISTÓRICA (DESDE EL SIGLO IV A.C.) LA
HUMANIDAD CREA LA MONEDA, Y CON ELLA EL
COMERCIO Y LA INEVITABLE ESPECIALIZACIÓN
DEL TRABAJO.

3. • Y LLEGA ENTONCES EL SIGLO XVIII Y SUS PROFUNDAS
TRANSFORMACIONES. LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL ES
QUIZÁS EL HITO MÁS IMPORTANTE EN LA HISTORIA
DEL FENÓMENO TRABAJO, Y SIN DONDE COMIENZA A
DARSE FORMA AL CONCEPTO QUE MANEJAMOS HOY
DE LA LABOR HUMANA.
• POR UNA PARTE, LOS TALLERES ARTESANALES Y
FAMILIARES CEDEN ANTE LA APARICIÓN Y
CONSOLIDACIÓN FUERTE DE LAS TÉCNICAS
INDUSTRIALES QUE LEVANTAN INMENSAS FÁBRICAS E
IMPONEN FORMAS DE TRABAJO DESCONOCIDAS HASTA
ESE MOMENTO.
• LA PRODUCCIÓN EN LÍNEA CONDICIONA SIN
MIRAMIENTOS LA MANERA EN QUE LOS OBREROS
DESARROLLAN SU ACTIVIDAD LABORAL, Y LA
INTRODUCCIÓN DEL CAPITALISMO ES EL PUNTO FINAL
EN LA TRANSFORMACIÓN DEL FENÓMENO DEL
TRABAJO

4. MERCADO LABORAL
• SE DENOMINA MERCADO DE TRABAJO O MERCADO LABORAL AL MERCADO
EN DONDE CONFLUYEN LA DEMANDA Y LA OFERTA DE TRABAJO. EL
MERCADO DE TRABAJO TIENE PARTICULARIDADES QUE LO DIFERENCIAN
DE OTRO TIPO DE MERCADOS (FINANCIERO, INMOBILIARIO, ETC.) YA QUE
SE RELACIONA CON LA LIBERTAD DE LOS TRABAJADORES Y LA NECESIDAD
DE GARANTIZAR LA MISMA. EN ESE SENTIDO, EL MERCADO DE TRABAJO
SUELE ESTAR INFLUIDO Y REGULADO POR EL ESTADO A TRAVÉS DEL
DERECHO LABORAL Y POR UNA MODALIDAD ESPECIAL DE CONTRATOS,
LOS CONVENIOS COLECTIVOS DE TRABAJO. DESDE FINES DEL SIGLO XIX
LOS ESTADOS DE TODO EL MUNDO HAN DICTADO LEYES LABORALES PARA
REGULAR LOS MERCADOS DE TRABAJO Y PROTEGER A LOS TRABAJADORES.
ESTE CONJUNTO DE NORMAS SE DENOMINA DERECHO LABORAL. LAS
NORMAS DEL DERECHO LABORAL TIENEN LA CARACTERÍSTICA GENERAL DE
SER DE APLICACIÓN OBLIGATORIA, SIN PODER SER RENUNCIADAS, A
MENOS QUE LAS CONDICIONES DE TRABAJO SEAN MÁS BENEFICIOSAS PARA
EL TRABAJADOR (PRINCIPIO PRO OPERARIO)

5. CARACTERÍSTICAS DEL MERCADO LABORAL
ACTUAL
• INCREMENTO DE LA PRESENCIA DE LA MUJER EN MÁS SECTORES PROFESIONALES.
• AUMENTO DE LA PRODUCCIÓN, PERO REDUCCIÓN DE LOS PUESTOS DE TRABAJO.
• APARICIÓN DE NUEVAS PROFESIONES.
• EL SECTOR SERVICIOS ES EL QUE OCUPA MÁS PERSONAS.
• AUMENTO DE LAS PEQUEÑAS EMPRESAS EN GRANDES NÚCLEOS URBANOS, A CONSECUENCIA DE UNA DESCENTRALIZACIÓN
PRODUCTIVA.
• FUERTE COMPETENCIA ENTRE EMPRESAS.
• AUMENTO DE LA MECANIZACIÓN, USO GENERALIZADO DE ROBOTS Y AUTOMATISMOS INDUSTRIALES.
• IMPLICACIÓN DE LAS PERSONAS TRABAJADORAS EN EL FUNCIONAMIENTO DE LA EMPRESA, CADA VEZ SE VALORA MÁS LA CAPACIDAD
DE ORGANIZACIÓN Y LA INICIATIVA.
• NECESIDAD DE APRENDER Y ADAPTARSE A CAMBIOS TECNOLÓGICOS EN MUCHAS PROFESIONES U OFICIOS.
• REDUCCIÓN DE LA JORNADA LABORAL.
• AUMENTO DE OPORTUNIDADES LABORALES DÓNDE SE TRABAJA CON INFORMACIÓN, GRÁFICOS, DATOS, ESTUDIOS.

6. LA OFERTA Y LA DEMANDA EN EL MERCADO
LABORAL
• LA DEMANDA DE TRABAJO ESTÁ COMPUESTA POR
LAS EMPRESAS O EMPLEADORES, QUE COMPRAN
SERVICIOS. LA OFERTA DE TRABAJO SE COMPONE POR
LOS TRABAJADORES, QUIENES VENDEN SU SERVICIO.
LA INTERACCIÓN DE AMBAS DETERMINA LOS
SALARIOS EN EL MERCADO LABORAL, AQUÉL DONDE
LOS INDIVIDUOS INTERCAMBIAN SERVICIOS.
• HOY EN DÍA, LA OFERTA Y DEMANDA DE TRABAJO SE
PUEDE COMPARAR CON LA COMPRA Y VENTA DE
PRODUCTOS, YA QUE A MEDIDA QUE LA OFERTA
AUMENTA, LA DEMANDA BAJA SU PRECIO, EN ESTE
CASO EL SALARIO Y VICEVERSA. LOS TRABAJADORES
PREFIEREN TRABAJAR CUANDO EL SALARIO ES ALTO Y
LAS ORGANIZACIONES PREFIEREN CONTRATAR
CUANDO EL SALARIO ES BAJO, PERO A SU VEZ
EXIGIENDO ALTAS COMPETENCIAS.

7. MERCADO LABORAL GLOBALIZADO
• CAMBIOS EN LA DEMANDA
• UNO DE LOS CAMBIOS ECONÓMICOS MÁS IMPORTANTES QUE SE HA OBSERVADO EN
LAS ÚLTIMAS DÉCADAS HA SIDO EL RÁPIDO CRECIMIENTO DE LOS SERVICIOS, Y LA
DESACELERACIÓN DEL SECTOR DE MANUFACTURA EN CASI TODOS LOS PAÍSES
MIEMBROS DE LA ORGANIZACIÓN DE COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO
ECONÓMICO (OCDE), ORGANIZACIÓN DE LA CUAL CHILE AHORA ES MIEMBRO.
• EN TÉRMINOS GENERALES, SE HA OBSERVADO UN AUMENTO DEL EMPLEO DE
TRABAJADORES CON NIVELES ALTOS DE EDUCACIÓN Y MÁS DESEMPLEO ENTRE
TRABAJADORES CON BAJA EDUCACIÓN.
• ESTE CAMBIO EN LA DEMANDA LABORAL REQUIERE TRABAJADORES MÁS EDUCADOS
Y CON HABILIDADES DE ADAPTARSE AL CAMBIO, ESPECIALMENTE EL TECNOLÓGICO.

8. LAS TIC Y EL MERCADO LABORAL
• TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS
COMUNICACIONES (TIC) ESTÁN
TRANSFORMANDO EL MUNDO DEL TRABAJO
MEDIANTE LA CREACIÓN DE NUEVAS
OPORTUNIDADES DE EMPLEO Y EL AUMENTO
DE LA INNOVACIÓN, INCLUSIÓN Y
GLOBALIZACIÓN DE LOS MERCADOS
LABORALES.
• TRES TENDENCIAS IMPULSAN ESTE CAMBIO:
UNA MAYOR CONECTIVIDAD, LA
CAPACIDAD DE TRABAJAR A DISTANCIA Y LA
SUBCONTRATACIÓN, Y LA GLOBALIZACIÓN
DE LAS COMPETENCIAS.

9. • MAYOR CONECTIVIDAD: MÁS DE 120 PAÍSES TIENEN MÁS DEL 80% DE
PENETRACIÓN EN EL MERCADO DE LOS TELÉFONOS MÓVILES.
• DIGITALIZACIÓN DE MÁS ASPECTOS DEL TRABAJO: EN LA ACTUALIDAD, EL
TELETRABAJO Y LA SUBCONTRATACIÓN SE HAN CONVERTIDO EN PRÁCTICAS
EMPRESARIALES DE RUTINA A NIVEL MUNDIAL.
• HABILIDADES MÁS GLOBALIZADAS: INDIA Y FILIPINAS SE HAN CONVERTIDO EN
IMPORTANTES CENTROS DE SUBCONTRATACIÓN GRACIAS A LOS
CONOCIMIENTOS DEL IDIOMA INGLÉS DE SU FUERZA LABORAL, Y OTROS PAÍSES
ESTÁN MIRANDO HACIA ESTE SECTOR PARA LOGRAR UN MAYOR CRECIMIENTO
FUTURO.

10. TIPO DE TRABAJO EN EL MERCADO LABORAL
ACTUAL
• TRABAJADOR DEPENDIENTE:
TODA PERSONA NATURAL QUE PRESTE
SERVICIOS PERSONALES INTELECTUALES
O MATERIALES, BAJO DEPENDENCIA O
SUBORDINACIÓN, Y EN VIRTUD DE UN
CONTRATO DE TRABAJO.
• TRABAJADOR INDEPENDIENTE:
AQUEL QUE EN EL EJERCICIO DE LA
ACTIVIDAD DE QUE SE TRATE NO
DEPENDE DE EMPLEADOR ALGUNO NI
TIENE TRABAJADORES BAJO SU
DEPENDENCIA.

11. CUANDO EXISTE VÍNCULO CONTRACTUAL
LA DEPENDENCIA O SUBORDINACIÓN SE
MATERIALIZA, A TRAVÉS DE DIVERSAS
MANIFESTACIONES CONCRETAS, COMO POR
EJEMPLO:
• LA EXIJENCIA AL TRABAJADOR DE
CONCURRENCIA OBLIGATORIA AL LUGAR DE
TRABAJO.
• EL CUMPLIMIENTO DE UN HORARIO.
• LA SUPERVIGILANCIA DEL DESEMPEÑO DE SUS
FUNCIONES
• LA OBLIGACIÓN DE SEGUIR LAS INDICACIONES
DEL EMPLEADOR (OBEDIENCIA)

12. ENFOQUE DE COMPETENCIAS LABORALES
LAS COMPETENCIAS LABORALES, SEGÚN LA LEY 20.267, SON TODAS LAS
ACTITUDES, CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS NECESARIAS PARA CUMPLIR
EXITOSAMENTE LAS ACTIVIDADES QUE COMPONEN UNA FUNCIÓN LABORAL,
SEGÚN ESTÁNDARES DEFINIDOS POR EL SECTOR PRODUCTIVO.

13. CONCEPTO DE COMPETENCIAS LABORALES
• EL CONCEPTO DE COMPETENCIA LABORAL POSEE DIVERSAS ACEPCIONES: UNOS
LA ENTIENDEN COMO LA SUMA DE TAREAS DESEMPEÑADAS EN UN PUESTO DE
TRABAJO.
• OTROS, COMO EL RESULTADO DE CIERTAS CARACTERÍSTICAS PERSONALES.
• TAMBIÉN SE LE DEFINE COMO LA COMBINACIÓN DE LOS ATRIBUTOS PERSONALES
Y LAS TAREAS QUE SERÁN DESEMPEÑADAS POR EL INDIVIDUO. “LAS ACTITUDES,
CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS NECESARIAS PARA CUMPLIR EXITOSAMENTE LAS
ACTIVIDADES QUE COMPONEN UNA FUNCIÓN LABORAL, SEGÚN ESTÁNDARES
DEFINIDOS POR EL SECTOR PRODUCTIVO”.

15. Conocimiento: Es el componente cognitivo que sustenta las
competencias laborales y que se expresa en el saber cómo ejecutar
una actividad productiva.
Incluye tanto al conocimiento como información, es decir,
conocimiento de objetos, eventos, fenómenos, símbolos; y, al
conocimiento como entendimiento, es decir, la información puesta en
relación o contextualizada, integrando marcos explicativos e
interpretativos mayores, y dando base para discernimientos y juicios.
• Actitudes: Son disposiciones hacia objetos, ideas o
personas con componentes. Son un conjunto de
disposiciones y creencias, que un sujeto adquiere a lo
largo de su vida y subyacen a su conducta. Conjunto de
disposiciones de voluntad y/o culturales para actuar
voluntariamente de una determinada manera o realizar una
actividad, tarea o conducta.
Habilidades: Se refiere a las capacidades de
desempeño o de realización de procedimientos que
deben adquirir los individuos en un proceso de
aprendizaje: éstos serán tanto en el ámbito
intelectual o práctico, como basados en rutinas o en
procesos abiertos fundados en la búsqueda, la
creatividad y la imaginación

16. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

20. MATRÍZ DE ANÁLISIS FODA
FODA PERSONAL ES UNA HERRAMIENTA QUE PERMITE AL SER HUMANO EVALUAR LAS
FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES PROPIAS DEL INDIVIDUO, ASÍ COMO, LAS DEBILIDADES Y
AMENAZAS QUE GIRAN EN EL ENTORNO DEL SER HUMANO QUE NO PERMITEN EL LOGRO DE SUS
OBJETIVOS O METAS PLANTEADAS.
EL ANÁLISIS DE F.O.D.A PERSONAL CONSISTE EN EVALUAR LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES QUE
ESTÁN RELACIONADAS CON NUESTROS ASPECTOS PERSONALES POR NATURALEZA (VIRTUDES Y
DEFECTOS) Y LOS ADQUIRIDOS (HABILIDADES, ESTUDIOS…)
FORTALEZAS: ENTENDEMOS POR FORTALEZA A LA EXISTENCIA DE UNA CAPACIDAD O RECURSO
EN CONDICIONES DE SER APLICADO PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS (INTERNO), POR EJEMPLO,
VER:
• PARA QUÉ SE TIENE FACILIDAD
• CUÁLES SON LAS CUALIDADES SOBRESALIENTES
• CON QUÉ COMPETENCIAS (TALENTOS) SE CUENTA

21. OPORTUNIDADES: VER OPCIONES DE LA VIDA LABORAL QUE PUEDEN APROVECHARSE.
POR EJEMPLO ESTE ES EL MOMENTO IDEAL PARA DESARROLLAR UNA CARRERA LABORAL DIRIGIDA A:
• ADMINISTRACIÓN DE REDES MEDIANTE CERTIFICACIONES OFICIALES
• DESARROLLO DE SISTEMAS OPERATIVOS O APLICATIVOS PARA DISPOSITIVOS MÓVILES
DEBILIDADES: ESTE ANÁLISIS ES EL MÁS DIFÍCIL POR LA DIFICULTAD DE TOMAR CONCIENCIA DE ESTOS
ASPECTOS. EN EL CASO DE LAS DEBILIDADES, UNA VEZ DETECTADAS, ES DONDE MÁS IMPORTANTE
RESULTA HACER ACCIONES PARA SUPERARLAS.
• PARA ALGUIEN PUEDE SER TERMINAR O EMPEZAR ESTUDIOS, PERO PARA OTRO PUEDE SER SUPERAR
UN MAL GENIO; O PARA OTRO, SUPERAR UNA GRAN TIMIDEZ QUE LE QUITA OPCIONES DE
DESARROLLO PROFESIONAL.
• TODAS LAS DEBILIDADES PUEDEN (Y DEBEN) SUPERARSE.
AMENAZAS: REQUIEREN DE UN EXÁMEN ATENTO Y LÚCIDO DEL ENTORNO, COMO POR EJEMPLO:
• ¿QUÉ PUEDE AFECTARME EN EL FUTURO PRÓXIMO?
• ¿QUÉ CAMBIOS PUEDEN SUCEDER QUE SI ME PILLAN SIN PREPARACIÓN ME PERJUDIQUEN?
• POR EJEMPLO, A VECES UN CAMBIO TECNOLÓGICO O LA FUSIÓN DE DOS EMPRESAS CON
PLATAFORMAS DE DESARROLLO PUEDEN A LA LARGA DEJARTE SIN TRABAJO.