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Nociones generales de la
Transversalidad de Género

          Mirta Duarte Mena




    © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
En la presente unidad didáctica trataremos todo lo referente al patriarcado
como concepto utilizado por las ciencias sociales, en especial en los estudios
feministas, así como la antropología. Esta teoría hace referencia a un
conjunto de saberes, valores y prácticas educativas de las formas, causas, así
como las justificaciones y expresiones y a la distribución desigual del poder
entre hombres y mujeres, en los que el hombre tiene una primacía frente al
género femenino.

En este módulo educativo se pretende que los participante a partir del
estudio de la teoría del patriarcado puedan establecer las diferencias entre
genero y sexo, así las manifestaciones sexista en la cultura, el dominio y
opresión genérica, los mitos y estereotipos, división genérica de la sociedad,
más bien el llamado mundo en dos. De manera que sobre la base estos
conocimientos puedan adentrarse al estudio de este curso educativo




                        © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
Objetivos
- Distinguir los conceptos de sexo y género.

- Determinar el nivel de incidencia de la cultura patriarcal en la cultura y
la sociedad.

- Determinar los roles sociales asignados por la sociedad por la cultura
patriarcal.

- Analizar la categoría “género”, como herramienta de análisis a la hora
de crear estrategias para el avance en la igualdad entre hombres y
mujeres.
Contenido
- Género, sexo: diferencias.

- Genero y poder

- Teoría Patriarcal

- Instituciones del patriarcado (iglesia, educación,
medios de comunicación, familia).
Mitos y estereotipos.
Género
El género se constituye en la relación entre lo biológico: el sexo
(genético, hormonal y gonádico), lo psíquico (los procesos y estructuras
conscientes e inconscientes que estructuran intelectual y
afectivamente a los sujetos), lo social (la organización de la vida
colectiva, las instituciones y las relaciones entre los individuos y los
grupos), y lo cultural (las concepciones, los valores, las normas, los
mitos, los ritos, las tradiciones), que definen, marcan y controlan las
relaciones entre los individuos y los grupos, y también el sentido de sus
cambios. El género es histórico.

(Lectura Nociones y Definiciones Perspectiva de Género).
Identidad genérica


Como se ha expresado género es una construcción social, que
da contenido a lo concebido e impuesto por una cultura, para
que las personas se formen como hombres o como mujeres de
una forma diferenciada; de manera que se identifiquen con las
maneras de pensar, desear, sentir y actuar establecidas como
necesarias, adecuadas, irrefutables y válidas, sanas y normales
para cada cual.
Sexo
El sexo es un hecho biológico que, en
condiciones normales (y la mayor parte de la
gente es normal en este sentido) establece dos
participaciones    diferentes,    mutuamente
excluyentes y, sin embargo, complementarias
en la reproducción biológica.
Género es un concepto integral, dinámico
               e histórico.
Diferencia entre género y
                sexo

El género es una construcción social, que se
ha integrado históricamente por el conjunto
de cualidades biológicas, físicas, económicas,
sociales, psicológicas, eróticas, políticas y
culturales   asignadas    de     una   manera
diferenciada a las personas según su sexo.
Mientras que el sexo es una condición
biológica.
Patriarcado
Doctrina cuyo paradigma es el hombre. Su base es el sexismo
que se expresa cotidianamente en el machismo, la misoginia y
la homofobia, determinantes de las relaciones en los géneros y
entre ellos.

En el patriarcado las relaciones de género son desiguales, el
varón es el parámetro de lo humano, domina a las mujeres.

El hombre tiene el poder de decisión sobre la vida y, con éste,
el poder de construir la sociedad, la cultura y la historia, y de
subsumir en este proceso a la mujer (las mujeres). A este
proceso de dominio genérico y a las estructuras y formas a que
da lugar en la vida cotidiana, se le llama patriarcado.
Sexismo

  Es la opresión social fundamentada en la
diferencia sexual de las personas.

  El sexismo permea la totalidad de las
relaciones humanas, tanto en el ámbito
doméstico, comunitario, laboral, institucional,
etc.)
Misoginia
Significa temor y odio a las mujeres.

La misoginia es un poder patriarcal que no sólo la
ejercen los hombres en contra de las mujeres, sino
también ellas entre sí.

Se basa en la concepción de que sólo los hombres
pueden ser seres plenos y normales, mientras que las
mujeres son incompletas, extrañas, anormales,
dementes, diferentes y por lo tanto peligrosas.
Homofobia

Homofobia es la aversión a las personas
homosexuales por sus preferencias sexuales.

La homofobia constituye una forma de expresión
de temor y odio a lo diferente, a lo que contrario
a las normas atribuidas por lo biológico a la
naturaleza, a las tradiciones y a la religión.
División sexual del trabajo
Constituye una construcción socio-cultural en la que se
produce una división del trabajo basado en las
diferencias biológicas entre hombre y mujer.

Se caracteriza porque lleva en sí misma la opresión
genérica, es decir, la desigualdad, la inequidad y la
injusticia social. La división genérica es histórica
porque se transforma substancialmente en sus
contenidos, aunque en su esencia aún permanecen las
estructuras fundamentales de la opresión de género.
Diversidad
Diversidad es la gama infinita de identidades
genéricas posibles, tantas como personas
existen, formadas en la múltiple articulación
de los elementos valorados en positivo o
negativo, que distinguen a unos sujetos de
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Perspectiva de género
      “mainstreaming”
  Es un palabra inglesa que significa
“introducir en la corriente principal” y
concretamente el mainstreaming de género
hace referencia a la incorporación de la
igualdad entre mujeres y hombres en las
políticas públicas.

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género, enfoque basado en el género o
transversalidad de género.
El mainstreaming de género

Es un proceso estratégico y permanente en la
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cuyo fin es el logro de la igualdad real de
género.
Gracias!!!!!!



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Nociones generales de la Transversalidad de Género

  • 1. Nociones generales de la Transversalidad de Género Mirta Duarte Mena © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
  • 2. En la presente unidad didáctica trataremos todo lo referente al patriarcado como concepto utilizado por las ciencias sociales, en especial en los estudios feministas, así como la antropología. Esta teoría hace referencia a un conjunto de saberes, valores y prácticas educativas de las formas, causas, así como las justificaciones y expresiones y a la distribución desigual del poder entre hombres y mujeres, en los que el hombre tiene una primacía frente al género femenino. En este módulo educativo se pretende que los participante a partir del estudio de la teoría del patriarcado puedan establecer las diferencias entre genero y sexo, así las manifestaciones sexista en la cultura, el dominio y opresión genérica, los mitos y estereotipos, división genérica de la sociedad, más bien el llamado mundo en dos. De manera que sobre la base estos conocimientos puedan adentrarse al estudio de este curso educativo © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
  • 3. Objetivos - Distinguir los conceptos de sexo y género. - Determinar el nivel de incidencia de la cultura patriarcal en la cultura y la sociedad. - Determinar los roles sociales asignados por la sociedad por la cultura patriarcal. - Analizar la categoría “género”, como herramienta de análisis a la hora de crear estrategias para el avance en la igualdad entre hombres y mujeres.
  • 4. Contenido - Género, sexo: diferencias. - Genero y poder - Teoría Patriarcal - Instituciones del patriarcado (iglesia, educación, medios de comunicación, familia). Mitos y estereotipos.
  • 5. Género El género se constituye en la relación entre lo biológico: el sexo (genético, hormonal y gonádico), lo psíquico (los procesos y estructuras conscientes e inconscientes que estructuran intelectual y afectivamente a los sujetos), lo social (la organización de la vida colectiva, las instituciones y las relaciones entre los individuos y los grupos), y lo cultural (las concepciones, los valores, las normas, los mitos, los ritos, las tradiciones), que definen, marcan y controlan las relaciones entre los individuos y los grupos, y también el sentido de sus cambios. El género es histórico. (Lectura Nociones y Definiciones Perspectiva de Género).
  • 6. Identidad genérica Como se ha expresado género es una construcción social, que da contenido a lo concebido e impuesto por una cultura, para que las personas se formen como hombres o como mujeres de una forma diferenciada; de manera que se identifiquen con las maneras de pensar, desear, sentir y actuar establecidas como necesarias, adecuadas, irrefutables y válidas, sanas y normales para cada cual.
  • 7. Sexo El sexo es un hecho biológico que, en condiciones normales (y la mayor parte de la gente es normal en este sentido) establece dos participaciones diferentes, mutuamente excluyentes y, sin embargo, complementarias en la reproducción biológica.
  • 8. Género es un concepto integral, dinámico e histórico.
  • 9. Diferencia entre género y sexo El género es una construcción social, que se ha integrado históricamente por el conjunto de cualidades biológicas, físicas, económicas, sociales, psicológicas, eróticas, políticas y culturales asignadas de una manera diferenciada a las personas según su sexo. Mientras que el sexo es una condición biológica.
  • 10. Patriarcado Doctrina cuyo paradigma es el hombre. Su base es el sexismo que se expresa cotidianamente en el machismo, la misoginia y la homofobia, determinantes de las relaciones en los géneros y entre ellos. En el patriarcado las relaciones de género son desiguales, el varón es el parámetro de lo humano, domina a las mujeres. El hombre tiene el poder de decisión sobre la vida y, con éste, el poder de construir la sociedad, la cultura y la historia, y de subsumir en este proceso a la mujer (las mujeres). A este proceso de dominio genérico y a las estructuras y formas a que da lugar en la vida cotidiana, se le llama patriarcado.
  • 11. Sexismo Es la opresión social fundamentada en la diferencia sexual de las personas. El sexismo permea la totalidad de las relaciones humanas, tanto en el ámbito doméstico, comunitario, laboral, institucional, etc.)
  • 12. Misoginia Significa temor y odio a las mujeres. La misoginia es un poder patriarcal que no sólo la ejercen los hombres en contra de las mujeres, sino también ellas entre sí. Se basa en la concepción de que sólo los hombres pueden ser seres plenos y normales, mientras que las mujeres son incompletas, extrañas, anormales, dementes, diferentes y por lo tanto peligrosas.
  • 13. Homofobia Homofobia es la aversión a las personas homosexuales por sus preferencias sexuales. La homofobia constituye una forma de expresión de temor y odio a lo diferente, a lo que contrario a las normas atribuidas por lo biológico a la naturaleza, a las tradiciones y a la religión.
  • 14. División sexual del trabajo Constituye una construcción socio-cultural en la que se produce una división del trabajo basado en las diferencias biológicas entre hombre y mujer. Se caracteriza porque lleva en sí misma la opresión genérica, es decir, la desigualdad, la inequidad y la injusticia social. La división genérica es histórica porque se transforma substancialmente en sus contenidos, aunque en su esencia aún permanecen las estructuras fundamentales de la opresión de género.
  • 15. Diversidad Diversidad es la gama infinita de identidades genéricas posibles, tantas como personas existen, formadas en la múltiple articulación de los elementos valorados en positivo o negativo, que distinguen a unos sujetos de otros.
  • 16. Perspectiva de género “mainstreaming” Es un palabra inglesa que significa “introducir en la corriente principal” y concretamente el mainstreaming de género hace referencia a la incorporación de la igualdad entre mujeres y hombres en las políticas públicas. Se utilizan los términos perspectiva de género, enfoque basado en el género o transversalidad de género.
  • 17. El mainstreaming de género Es un proceso estratégico y permanente en la práctica cotidiana de las políticas públicas cuyo fin es el logro de la igualdad real de género.
  • 18. Gracias!!!!!! © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012