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1. Concepto de TIC aplicadas a la educación
Comenzaremos por una definición individual de cada miembro del grupo para
posteriormente ponerlas en común y deliberar cual es la definición grupal,
pudiéndole añadir así las mejoras para poder tener una definición final del
grupo en conjunto.
Definiciones individuales
Nuria Granados Gavira
Ana López Bulnes
Rocio Martínez Perera
Olga Pelayo Merchante
Cristina Martínez Perera
DefiniciónGrupal:
Las personas construimos modelos que simplifican una realidad compleja
manteniendo sus principales elementos y las relaciones más sustantivas entre
ellas.
Estos modelos nos permiten visualizar una realidad más manejable y actuar
sobre ella. Siempre no es así, ya que a veces no contemplan todos los
elementos calves de la realidad sobre la que queremos actuar.
Definicióngrupal final de las TIC en la educación:
Son modelos que construyen las personas con el objetivo de simplificar una
realidad compleja manteniendo sus principales elementos. Estos modelos nos
permiten visualizar una realidad más manejable y actuar sobre ella. Siempre no
contempla todos los elementos claves de la realidad sobre la que queremos
actuar.
Las TIC repercute en la educación provocando un cambio en el aprendizaje
cada vez más independiente.
Las TIC ofrecen herramientas múltiples para la simplicidad de la realidad
compleja fomentando también la comunicación entre alumnos, entre profesores
y entre alumnos y profesores. Además permite digitalizar la información
almacenándola y organizándola, por la que podemos decir que son muy
influentes en la educación.