visión del docente en e siglo xxi

1. ROL DEL DOCENTES EN LOS NUEVOS
ENTORNOS FORMATIVOS
 Consultores de información /
facilitador de aprendizaje,
 Diseñadores de situaciones
mediadas de aprendizaje,
 Moderadores y tutores virtual,
 Evaluadores continuos
 Orientadores,
CAMBIO DE CAMBIO A  Evaluadores, seleccionador
TRANSMISOR DE CONOCIMIENTO, FACILITADOR DEL de tecnologías, e
FUENTE PRINCIPAL DE APRENDIZAJE,
INFORMACIÓN, EXPERTO EN COLABORADOR,  Investigadores
CONTENIDO Y FUENTE DE DATOS Y ENTRENADOR, GUÍA Y
RESPUESTAS PARTICIPANTE DEL
PROCESO
EL PROFESOR CONTROLA Y DIRIGE EL PROFESOR PERMITE
TODOS LOS ASPECTOS DEL QUE EL ESTUDIANTE SEA
APRENDIZAJE MÁS RESPONSABLE DE SU
PROPIO APENDIZAJE Y LE
OFRECE DIVERSAS
OPCIONES

2. MEDIOS DE
HERRAMIENTAS
SEGUIMIENTO Y
DE TRABAJO
CONTROL
MEDIOS DOCENTE MEDIOS PARA
DIDÁCTICOS COLABORACIÓN
NTICS CAMPOS GENERALES
DE UTILIZACIÓN EN LA
DOCENCIA
MEDIOS DE
SISTEMA DE COLABORACIÓN Y
INFORMACIÓN DIFUSIÓN
ADMINISTRACIÓN INVESTIGACIÓN
HERRAMIENTA DE HERRAMIENTA DE
GESTIÓN INVESTIGACIÓN

3. •HERRAMIENTA PARA EL TRATAMIENTO
•INFORMACIÓN. DE LA INFORMACIÓN.
•HERRAMIENTA DE CÁLCULO.
•SEGUIMIENTO. •HERRAMIENTA DE RECUPERACIÓN DE
•COMUNICACIÓN. INFORMACIÓN.
MEDIOS DE GESTIÓN Y HERRAMIENTAS DE
CONTROL TRABAJO
AMBITOS DE LAS NTICS PARA LA COMUNICACIÓN
DOCENTE
MEDIOS MEDIOS PARA LA
DIDÁCTICOS COLABORACIÓN
•PRESENTACIÓN DE
INFORMACIÓN. •TÉCNICAS DE TRABAJO
•AMPLIACIÓN DE LAS COLABORATIVO.
SITUACIONES DE •CREACIÓN DE ESPACIOS
COMUNICACIÓN. MULTICULTURALES DE
•EVALUACIÓN. COLABORACIÓN.
•TRABAJO AUTÓNOMO.

4. EL ALUMNO El profesor: Las herramientas:
•Autonomía •Manejabilidad
•Habilidades no directiva
•Responsabilidad
•Conocimientos previos •Formación •Adaptabilidad
•Investigador metodológica •Accesibilidad
•Habilidades sociales •Habilidades sociales •Navegabilidad
•Habilidades sociales para la •Versatilidad
colaboración
para la colaboración
Multiculturalidad. •Tipo de código
La metodología ASPECTOS FUNDAMENTALES Multimedia
•Posibilidades de A CONSIDERAR PARA LA •Capacidad multimedia
interacción TOMA DE DECISIONES SOBRE requerida
•Trabajo colaborativo EL USO DE NTICS EN LOS •Capacidad multimedia
•Multicultural PROCESOS DE ENSEÑANZA -
disponible
APRENDIZAJE
Equipos y red Funciones a cubrir:
•Vida previsible de •Tutorial. Sincronía y a sincronía
•Transmisión de •Capacidad sincrónica
los equipos
contenidos. de la herramienta.
•Capacidad •Trabajo colaborativo •Capacidad
técnica. •Creación de asincrónica de la
•Características de materiales herramienta
la red.

5. Nivel de Adecuación a los
complejidad: objetivos y al tipo
•Técnica. de tarea
•Simbólica
Las diferencias entre los
alumnos, tanto de capacidad Costo-eficacia en
intelectual como de comparación con otros
preparación general
medios
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA LA TOMA DE
DECISIONES SOBRE MEDIOS
Tipo de Flexibilidad, resistencia y
comodidad del material
aprendizaje
específico
Disponibilidad Cualidades
técnicas