Este documento presenta una unidad didáctica de 15 días sobre Brasil para niños de 5 años. A lo largo de las clases, los estudiantes aprenderán sobre la cultura, bailes, música e instrumentos de Brasil. Cada día incluye objetivos, recursos y formas de agrupación. El producto final será la creación de máscaras y instrumentos típicos. La evaluación se realizará mediante una rúbrica que mide la participación y el trabajo de cada estudiante.

1. B

2. ÍNDICE :
• Día 1 Día 11 Rúbrica
• Día 2 Día 12
• Dia3 Día 13
• Día 4 Día 14
• Día 5 Día 15
• Día 6 Producto final
• Día 7 Recursos
• Día 8 Agrupaciones
• Día 9 Objetivos
• Día 10 Evaluación

3. DÍA 1
• El primer día le hablare a los niños del tema que vamos a tratar
durante estos 15 días , luego les preguntare si saben algo de Brasil y
les dejare que me digan si saben algo de ahí , luego les daré yo una
breve introducción sobre Brasil ( lo mas adaptada posible a ellos ).
• Ese día les mandare una pequeña tarea :Preguntar a sus padres que
es lo que saben de Brasil .
• RECURSOS:
E n este día no utilizare nada , ya que simplemente me sentare con los
niños ha hablar .
• AGRUPACIONES :
El primer día no dividiré a los niños ni nada por el estilo , se sentaran
haciendo una asamblea .

4. DÍA 2
• El segundo día hare otra asamblea para que los niños se
familiaricen un poco con este tema y que interacciones con
sus compañeros sobre el tema , al hacer la asamblea les
preguntare que es lo que sus padres les han dicho sobre
Brasil , y si algún despistado no se acordó , le dejare que
hable por si mismo lo que piensa . También les hablare por
encima sobre los juegos olímpicos y porque esta vez se
celebrara ahí en Brasil .
• RECURSOS :
En este día aun no utilizaré ningún recurso , solo la imaginación
de los niños .
• AGRUPAMIENTOS :
Asamblea

5. DÍA 3 :
• El tercer día , como mas o menos los niños ya tendrán
una pequeña visión sobre Brasil , les hablare de la
bandera y de sus colores , luego al ver que lo han
entendido habrá que hacer una actividad , que consistirá
en dibujar en papel la bandera de Brasil .
• RECURSOS :
Paper sheet
Markers
• AGRUPAMIENTOS :
Individuales

6. DÍA 4 :
• El cuarto día les hablare de las famosas estatuas de Brasil y
de su capital , les enseñare una serie de imágenes para que
se familiaricen mas con el tema y les dejare que salgan por
parejas ha hacer una pequeña descripción de la estatua que
les toque .
• RECURSOS :
• Images
• Projector
• Computer
• AGRUPAMIENTOS :
• Por parejas

7. DÍA 5 :
• En este día , les enseñare a los niños un pequeño vocabulario
portugués adaptado a ellos obviamente , en el vocabulario
habrá palabras simples como Hola , Adiós …
• Al terminar con el vocabulario por parejas , tendrán que
mantener una pequeña conversación .
• RECURSOS :
• Computer
• Projector
• AGRUPAMIENTOS :
• Por parejas .

8. DÍA 6 :
• Este día lo dedicare para hablarles de los animales típicos de
Brasil , sobre todo de las aves que será donde mas me
detendré , les enseñare una serie de imágenes y luego el
nombre de cada ave , hare esto porque les servirá para los
siguientes días .
• RECURSOS:
• Animals
• Projector
• Computer
• AGRUPACIONES :
• Ninguna agrupación , ya que los niños se sentaran en sus
respectivos sitios .

9. DÍA 7 Y 8:
• Estos dos días van de la mano , ya que en estos dos días les
pondré una película de niños sobre Brasil : RIO Y RIO 2 , esta
película trata sobre las aves de Brasil y estos días harán
concorde con el día 6 .
• RECURSOS:
Movies
Projector
Computer
• AGRUPACIONES:
Ninguna agrupación ya que los niños se volverán a sentar en
sus respectivos sitios .

10. DÍA 9 :
• En este día , les preguntare sobre las películas que
vieron los días anteriores y que es lo que mas les ha
gustado , que aves les han llamado mas la atención ,
cuales les gusta mas , si les han gustado los bailes , etc.
• Hare esto este día porque en los siguientes días se
detallara mas sobre los bailes .
• RECURSOS :
Ninguno , solo hablar con los niños .
• AGRUPACIONES :
Asamblea

11. DÍA 10 :
• Este día les enseñare a los niños una serie de canciones
típicas de Brasil de las que bailan ahí , al enseñarles las
canciones les dejare que bailen como ellos quieran ,
baile libre .
• RECURSOS :
Songs
• AGRUPACIONES :
Los niños estarán bailando libremente todos juntos o
también por parejas .

12. DÍA 11 :
• Este día lo dedicare para hablarles de los bailes típicos de
Brasil , como se baila , les enseñare una serie de bailes y
pasos que luego lo trabajaremos juntos para hacer un baile
típico de Brasil , lo haremos con la música que vimos el día
anterior.
• RECURSOS :
Projector
Computer
Dances
• AGRUPACIONES :
En grupo

13. DÍA 12 :
• Ya que los días anteriores les hablare de las canciones y de los bailes , este día
les hablare de los instrumentos típicos de Brasil , este día será muy importante
ya que trabajaremos bien los instrumentos para comenzar ha crear nuestros
propios instrumentos .
• Al terminar las explicaciones que les hare sobre los instrumentos , les enseñare
unos videos de YouTube para crear instrumentos .
• RECURSOS :
Instruments
Project
Computer
Videos
Materials to create instruments ( as markers ,cardboards ..)
• AGRUPACIONES :
Por grupos

14. DÍA 13 :
• En este día hablaremos sobre los carnavales y sobre los
trajes que se ponen en ese día , sobre todo , hablaremos de
las mascaras que suelen llevar ese día , ya que al día
siguiente trabajaremos sobre las mascaras .
• RECURSOS :
Images
Projector
Computer
• AGRUPACIONES :
Todos juntos , asamblea .

15. DÍA 14 :
• Este día será muy importante , ya que trabajaremos una parte del
producto final , y digo una parte del producto final porque una parte
es la creación de nuestros propios instrumentos , este día
crearemos nuestras propias mascaras también , guiándonos por los
video , películas y fotos que vimos los días anteriores .
• RECURSOS :
• Colors
• Feathers
• Cardboards
• Glitter
• AGUPACIONES :
• Por grupos individuales .

16. DÍA 15 :
• Este será el ultimo día que trabajaremos el tema de Brasil , este
ultimo día , todos los niños traerán las mascaras que hemos creado
y los instrumentos , y bailaremos y cantaremos los bailes y
canciones que hemos visto , por lo tanto , este día será como un día
de reflexión de todo lo que hemos visto sobre Brasil y los niños se lo
pasaran bien compartiendo sus instrumentos , mascaras , bailando
juntos , etc.
• RECURSOS :
• Masks
• Instruments
• Songs
• Dances
• AGRUPACIONES :
• Todos juntos .

17. PRODUCTO FINAL :
• Masks : Mascaras
• Instruments : Instrumentos

18. RECURSOS :
• A lo largo de los 15 días , se han utilizado varios
recursos :
• Videos : Videos
• Ask parents : Preguntar a los padres
• Images : Imágenes
• Songs : música
• Dances : bailes
• Movies: películas
• TODO ESTO PARA CREAR NUESTRO
PRODUCTO FINAL : MASCARAS Y INSTRUMENTOS ..

19. AGRUPAMIENTOS :
• En cada clase y cada día los niños se agruparan de
diversas formas : grupos , parejas …

20. OBJETIVOS :
• Esta unidad didáctica , va dirigida a niños de 5 años.
• El objetivo de esta unidad no es solo crear nuestros
propios instrumentos y mascaras , sino que a lo largo de
los 15 día se van a llevar a cabo varias actividades con
las cuales los niños aprenderán mucho sobre Brasil , su
cultura y mucha cosas mas .
• Presentarles este tema a los niños puede ser un poco
difícil , pero arreglándose bien y planeándose bien que
hacer cada día puede salir adelante y los niños pueden
aprender mucho con este tema y sobre todo conocer
bien a Brasil .

21. EVALUACIÓN :
Para evaluar a cada niño sobre el proyecto pondré una
cartulina grande en la pizarra con todos los nombres de los
niños , les pondré tres notas entres casillas : regular . Bien
y muy bien ..
En función de como trabajara cada niño le pondré una
pegatina en la casilla correspondiente .

22. Rúbrica :
SÍ NO ALGUNAS
VECES
Colabora con los
compañeros
Participa
activamente en
clase
Propone
actividades
Atiende en clase
Se integra
adecuadamente
Finaliza los
ejercicios