MI INFOGRAFIA

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bicentenaria de Aragua
Valle de la pascua, Estado Guárico
9vo Trimestre, Psicología Clínica
Clasificación de los Trastornos de Inicio de la Infancia y Adolescencia
según los Manuales Diagnósticos
Alumna:
Ledezma Cordero Gabriela Andreina

2. Trastornos de afectivos
- Apatía.
- Llanto o tristeza.
- Falta de apetito.
- Insomnio o hipersomnia.
- Anhedonia.
- Abulia o falta de motivación.
- Sentimientos de desesperanza.
- Puede aparecer ideación suicida.
desarrollo psicológico, específicos del
aprendizaje
Trastorno de la lectura
Trastorno del cálculo
Trastorno de la expresión escrita
El trastorno del Criterio A interfiere
significativamente el rendimiento académico o
las actividades de la vida cotidiana que requieren
capacidad para el cálculo.
Si hay un déficit sensorial, las dificultades
para la lectura exceden de las
habitualmente asociadas a él.
Si hay un déficit sensorial, las dificultades en la capacidad
para escribir exceden de las asociadas habitualmente a él.

3. Hipercineticos
Trastorno crónico caracterizado por la dificultad para prestar
atención, la hiperactividad y la impulsividad.
El ADHD suele comenzar en la niñez y puede persistir hasta la
edad adulta. Puede ocasionar baja autoestima, problemas en
las relaciones y dificultades en la escuela o el trabajo.
Los síntomas incluyen hiperactividad y atención limitada.
El tratamiento incluye medicamentos y terapia conversacional.
Si bien el tratamiento puede ayudar, esta
enfermedad no tiene cura
Crónicas: pueden durar años o toda la vida
Requiere diagnóstico médico
No se requieren análisis de laboratorio o estudios
de diagnóstico por imágenes
Disóciales, De Las EmocionesY
F92.8 Otros trastornos disóciales y de las
emociones mixtos
Combinación de trastorno disocial (F91.-) de la
infancia con síntomas emocionales persistentes y
marcados, tales como ansiedad, temores,
obsesiones o compulsiones, despersonalización
o desrealización, fobias o hipocondría. La cólera
y el resentimiento son más bien rasgos de un
trastorno disocial que de un trastorno de las
emociones, pero en si ni contradicen ni apoyan
el diagnóstico.
Incluye:
Trastorno disocial (F91.-) asociado a un trastorno de las
emociones (F93.-).
Trastorno disocial (F91.-) asociado a un trastorno neurótico
(F40- F48).

4. Retraso Cognitivo.
Un trastorno cognitivo es un trastorno
mental que afecta a las funciones
cognitivas, principalmente, la memoria, la
percepción y la resolución de problemas.
la amnesia la demencia
el delírium.

5. Bibliografía
https://www.psicoactiva.com/cie10/cie10_50/
https://faros.hsjdbcn.org/es/articulo/desarrollo-psicologico-ninos-paso-paso
https://campusvirtualuba.net.ve/convenios/mod/resource/view.php?id=2918