Los profesores se reunieron para revisar los resultados del curso propedéutico, donde alrededor del 50% de los estudiantes no mejoraron sus calificaciones, probablemente debido a que no tuvieron tiempo de revisar todo el material o no tomaron el post-test en serio. También discutieron cómo mejorar las planeaciones de clase para incluir escenarios didácticos que permitan desarrollar mejor las competencias. Revisaron el progreso de los estudiantes en el segundo examen y acordaron estrategias de apoyo, además de evaluar la