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de ésta, indica si la palabra es llana, aguda o esdrújula como en el ejemplo.
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05
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Escoge las letras que necesites para formar palabras, y ordénalas formando la palabra correspondiente.
Sobran letras.
Capacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Formo palabras con las letras
08
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Deporte que se juega entre dos equipos
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13Añade una letra a las palabras que te damos y forma nuevas palabras.
sepan
glasear
- sentimiento de dolor psicólogo
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- fiesta o ceremonia solemne
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- antónimo de corta
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www.gesfomedia.comCapacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Escribo las palabras del texto
18Las letras se han movido. Se han colocado mal en el escrito. Colócalas de la forma correcta.
Siemper hay moemntos en la vida de cada uno, isntantes, que ocruren como pro casaulidad, caapces de hacer que
la vida de la presona que la vive, cambei y no veulva a ser la mimsa nucna más.
Demian era un niño, aún muy peqeuño, se carcaterizaba por su garn cruiosidad y atla intleigencia, ambas caulidades
uindas que le hcaían irermediablemente ser un niño iqnuieto, irremediabelmente tabmién un niño tarvieso; perocupado
por cosas snecillas de niños, quehaceres que recrodaría como palceres de una vida mejor, de una edad psaada más
snecilla, caundo era raelmente feliz, pero también demasaido pequeño para sabrelo. Su pequeño mundo de neton-
ces, gran uinverso entarñable, redcuido a su hoagr, a su familia, a sus compañeros de jeugos. Pasaba las horas, como
niño unicronio, auqnue aún no lo sabía, bucsando juegos ipmosibles, en mnudos invnetados, irraeles sí, preo ideales
en su imaginación infantil. En setas edades olos nuicornios encunetran mútliples copmañeros, ya que las natrualezas
de otdos los niños, saen del tipo que sean, tineden en su desconocimiento del mundo real, intuyendo lo imprefecto
de éste, a anhelar mudnos cerados, mundos fatánsticos, irreales, pero dnode todo es posibel y nada es imposible, y
los unicornios son vredaderos ceradores de mágicsa realidades praalelas, o tal vez prependiculares, a las verdaderas
realidades, su secerto reside en el simpel hecho de intrepretar lo que les rodea, de ver lo que les rodae con ojos de
unicornio, con magia, y en lo que otros ven un acontecimietno normal, son capaces de encontrar la alnieación pre-
fecta de los astros, con csatillos encnatados, increíbles ciraturas, reinos leajnos, brujas, hadas, rogos, gnomos, duendes,
dragones, etc…
Y fue, más o menos en aquella épcoa, cuando Louise, aquella que sostendíra un puñado de lluvia años más trade,
apraeció en su vida y la camboi para siemper, porque dedse que sus caminos se curzaron una pirmera vez nunca
dejaron de curzarse, y caundo se juntan dos ríos, va más rápdia la corriente, en divesros tarmos de su cauce abmas
corrientes de agua se separaban, pero irremediabelmente volvían a unirse.
Él no podría recrodar cual fue excatamente la pirmera vez que la vio, pero lo que nunca podrá olvidra fue la pirmera
vez que se fijo en ella, la primera vez que se dio cuneta, que pudo darse cuenta, de que ella no tenía ojos, tenía en
lugar de ojos dos pedacitos azules de lluvia en la cara, aunque entnoces todavía no era lluvia, era solo agua, pero ya
se nituía la futrua transformación en lluvia.
www.gesfomedia.comCapacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Formo palabras con las letras
25Escoge las letras que necesites para formar palabras y ordénalas formando la palabra correspondiente.
Sobran letras.
m
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l
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y
Organismo que obtiene sus
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Persona encargada de la
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cubierto de nubes
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29Separa las siguientes palabras en sílabas. Marca la sílaba que suene más fuerte, como en el ejemplo.
ventana
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Escribe debajo de cada palabra su definición. A cada palabra le corresponde una definición, las demás sobran.
Capacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Palabra y definición
32
lago río mar pozo fuente
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océano pequeño sitio por donde sale el agua
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hueco natural en la
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Añade una letra a las palabras dadas y forma nuevas palabras.
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45
enlutara
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54
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Mejora la velocidad lectora. Coloca un lápiz en el símbolo v y bájalo a lo largo de todas los símbolos, mantén la vista en ellas, en la
parte central de la línea e intenta leer todos los símbolos del renglón, es importante que leas con la vista fija en el centro para aumentar la
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Estimular los procesos de lectura y escritura 15

  • 1. www.gesfomedia.com Escribe dos pequeños textos con los grupos de palabras correspondientes. Capacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Escribo un texto con las palabras 01 espejo ajedrez plátano ventana gafas chincheta edredón cama gorro clavo casa bosque
  • 2. www.gesfomedia.com Separa las siguientes palabras en sílabas. Marca la sílaba que suene más fuerte y a continuación, según la posición de ésta, indica si la palabra es llana, aguda o esdrújula como en el ejemplo. Capacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Silabas, sílaba fuerte y tipo de palabra 05 Última Última Penúltima Penúltima Antepenúltima Antepenúltima Anterior a la antepenúltima Anterior a la antepenúltima Anterior a la antepenúltima Anterior a la antepenúltima Anterior a la antepenúltima ÚltimaPenúltimaAntepenúltima ÚltimaPenúltimaAntepenúltima ÚltimaPenúltimaAntepenúltima Última Última Penúltima Penúltima Antepenúltima Antepenúltima Anterior a la antepenúltima Anterior a la antepenúltima Anterior a la antepenúltima Anterior a la antepenúltima Anterior a la antepenúltima ÚltimaPenúltimaAntepenúltima ÚltimaPenúltimaAntepenúltima ÚltimaPenúltimaAntepenúltima América cartel feliz cereal académico azúcar peluca cerámica papel trébol La palabra es esdrújula mé ri caA
  • 3. www.gesfomedia.com Escoge las letras que necesites para formar palabras, y ordénalas formando la palabra correspondiente. Sobran letras. Capacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Formo palabras con las letras 08 l a p f i e t y b l o p o c b i d e t ir z a o m d a t b r e n e o l i b c t o n d e s v a l o t n o a e m f s e d l o b n e l b t d i m a o l Deporte que se juega entre dos equipos de jugadores, cuyo objetivo es introducir la pelota en una canasta Tipo de comida ligera que se toma a media tarde o antes de la cena Aparato que sirve para iluminar y que consta de un globo de cristal cerrado hermeticamente, en cuyo interior hay un filamento que se pone incandescen- te al paso de la corriente eléctrica
  • 4. www.gesfomedia.comCapacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Añado letras y formo palabras 13Añade una letra a las palabras que te damos y forma nuevas palabras. sepan glasear - sentimiento de dolor psicólogo - algo que es un placer para mi es algo que me ............ - fiesta o ceremonia solemne - completa: médula ___________ - antónimo de corta - parte del cuerpo de algunos animales de la que se sirven para volar
  • 5. www.gesfomedia.comCapacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Escribo las palabras del texto 18Las letras se han movido. Se han colocado mal en el escrito. Colócalas de la forma correcta. Siemper hay moemntos en la vida de cada uno, isntantes, que ocruren como pro casaulidad, caapces de hacer que la vida de la presona que la vive, cambei y no veulva a ser la mimsa nucna más. Demian era un niño, aún muy peqeuño, se carcaterizaba por su garn cruiosidad y atla intleigencia, ambas caulidades uindas que le hcaían irermediablemente ser un niño iqnuieto, irremediabelmente tabmién un niño tarvieso; perocupado por cosas snecillas de niños, quehaceres que recrodaría como palceres de una vida mejor, de una edad psaada más snecilla, caundo era raelmente feliz, pero también demasaido pequeño para sabrelo. Su pequeño mundo de neton- ces, gran uinverso entarñable, redcuido a su hoagr, a su familia, a sus compañeros de jeugos. Pasaba las horas, como niño unicronio, auqnue aún no lo sabía, bucsando juegos ipmosibles, en mnudos invnetados, irraeles sí, preo ideales en su imaginación infantil. En setas edades olos nuicornios encunetran mútliples copmañeros, ya que las natrualezas de otdos los niños, saen del tipo que sean, tineden en su desconocimiento del mundo real, intuyendo lo imprefecto de éste, a anhelar mudnos cerados, mundos fatánsticos, irreales, pero dnode todo es posibel y nada es imposible, y los unicornios son vredaderos ceradores de mágicsa realidades praalelas, o tal vez prependiculares, a las verdaderas realidades, su secerto reside en el simpel hecho de intrepretar lo que les rodea, de ver lo que les rodae con ojos de unicornio, con magia, y en lo que otros ven un acontecimietno normal, son capaces de encontrar la alnieación pre- fecta de los astros, con csatillos encnatados, increíbles ciraturas, reinos leajnos, brujas, hadas, rogos, gnomos, duendes, dragones, etc… Y fue, más o menos en aquella épcoa, cuando Louise, aquella que sostendíra un puñado de lluvia años más trade, apraeció en su vida y la camboi para siemper, porque dedse que sus caminos se curzaron una pirmera vez nunca dejaron de curzarse, y caundo se juntan dos ríos, va más rápdia la corriente, en divesros tarmos de su cauce abmas corrientes de agua se separaban, pero irremediabelmente volvían a unirse. Él no podría recrodar cual fue excatamente la pirmera vez que la vio, pero lo que nunca podrá olvidra fue la pirmera vez que se fijo en ella, la primera vez que se dio cuneta, que pudo darse cuenta, de que ella no tenía ojos, tenía en lugar de ojos dos pedacitos azules de lluvia en la cara, aunque entnoces todavía no era lluvia, era solo agua, pero ya se nituía la futrua transformación en lluvia.
  • 6. www.gesfomedia.comCapacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Formo palabras con las letras 25Escoge las letras que necesites para formar palabras y ordénalas formando la palabra correspondiente. Sobran letras. m o a n b f r t o o c i o t h m r b e m e t r o e o t a u p n r r d n e c r n i m z o a s v r o c u p a d f q o e a h t n a b d d f u o l m e y Organismo que obtiene sus energías a través de una dieta consistente en consumo de carne Persona encargada de la dirección, instrucción y entrenamiento de deportistas Dícese del cielo cubierto de nubes
  • 7. www.gesfomedia.comCapacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Separo sílabas y reconozco la sílaba más fuerte 29Separa las siguientes palabras en sílabas. Marca la sílaba que suene más fuerte, como en el ejemplo. ventana ovillo plástico lectura sílaba comida merienda acabado frigorífico colmillo cantina ven ta na meseta baúl cuaderno noticia libreta vitales además lección colibrí británico tardanza situación energía afónico lombriz murciélago acaudalado problemático servilleta escuálido
  • 8. www.gesfomedia.com Escribe debajo de cada palabra su definición. A cada palabra le corresponde una definición, las demás sobran. Capacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Palabra y definición 32 lago río mar pozo fuente agujero en el suelo donde hay agua conjunto de agua océano pequeño sitio por donde sale el agua agua que desciende de la montaña al mar grifos de agua hueco natural en la tierra lleno de agua charco grande corriente natural de agua que fluye con continuidad cuerpo de agua dulce o salada más o menos extensa orificio o túnel vertical perforado en la tierra, con una profundidad suficiente para obtener agua masa de agua salada, de tamaño inferior al océano surtidor de agua que está situado en el espacio urbano camino de agua conjunto de agua salada
  • 9. www.gesfomedia.com Añade una letra a las palabras dadas y forma nuevas palabras. Capacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Añado letras y formo palabras 45 enlutara destilar acerrojo lamine - Artículo indeterminado femenino singluar - Mancha redondeada marrón que sale en la piel - Hilo de las cañas de pescar - Me ha mirado de_________ - Color de la pasión - Signo de la multiplicación - Conjunción adversativa - Necesidad de beber - Tela creada por las fibras de algunos insectos - Relativo a la neura - Yo ladre, tú _______, el ladre - Yo lidero, tú _______, el lidera - Yo ________, tú recoges, él recoge - Lugar donde se guarda la ropa - Guardameta - Que no se inclina a favor de ninguna de las partes enfrentadas - Cuando cierres la puerta no te olvides de poner el _________
  • 10. www.gesfomedia.comCapacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Velocidad lectora. 54 svd BovAn trfv9il 6HgbvReft gbVc3vuytgr yv5 mfvgr dp8vvcn 2nmmvienp pmqeuvyue45 vv0 elvmm 9ikvR5t 3rt2vpijh oiLjmve3rf Mvb maves RV5vanc 1wedvCas78 o9ujh4vmbv23e Gvt 7Tvsa 3rfvhbn 2EsdvibnC 8ilFdvdfea2 avR TrvFv 7ytv3Ws PoyhvLmbv E4rfvvsq24t mvb 9ivvr s3evmb6 nbvtvpoi8 ytG65vuyh67 yvT 1wvp8 fr4v4tq gtr3vmnv4 Uhnb3vesda6 evu 3Fviy ewSvMb7 Aq2evmbvc Rf56qvMi8yt Rv3 revgf 6ytv8iu mb78vuy6t E43saxv9iLtrn nvA 5tvsE mnbvMbv Ert65vare4 Fe54tvEwqa3 hvl 8uvL9 Gt5v6tr 6redvMbv4 Ye56gvhnvc3 Mejora la velocidad lectora. Coloca un lápiz en el símbolo v y bájalo a lo largo de todas los símbolos, mantén la vista en ellas, en la parte central de la línea e intenta leer todos los símbolos del renglón, es importante que leas con la vista fija en el centro para aumentar la velocidad.