El cuaderno ofrece actividades variadas y atractivas para los niños, que se pueden realizar en el hogar. El objetivo es estimular y mejorar los procesos de lectura y escritura ¡¡Descúbrelo ya!!
1. www.gesfomedia.com
Escribe dos pequeños textos con los grupos de palabras correspondientes.
Capacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Escribo un texto con las palabras
01
espejo
ajedrez
plátano
ventana
gafas
chincheta
edredón
cama
gorro
clavo
casa
bosque
2. www.gesfomedia.com
Separa las siguientes palabras en sílabas. Marca la sílaba que suene más fuerte y a continuación, según la posición
de ésta, indica si la palabra es llana, aguda o esdrújula como en el ejemplo.
Capacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Silabas, sílaba fuerte y tipo de palabra
05
Última
Última
Penúltima
Penúltima
Antepenúltima
Antepenúltima
Anterior a la
antepenúltima
Anterior a la
antepenúltima
Anterior a la
antepenúltima
Anterior a la
antepenúltima
Anterior a la
antepenúltima
ÚltimaPenúltimaAntepenúltima
ÚltimaPenúltimaAntepenúltima
ÚltimaPenúltimaAntepenúltima
Última
Última
Penúltima
Penúltima
Antepenúltima
Antepenúltima
Anterior a la
antepenúltima
Anterior a la
antepenúltima
Anterior a la
antepenúltima
Anterior a la
antepenúltima
Anterior a la
antepenúltima
ÚltimaPenúltimaAntepenúltima
ÚltimaPenúltimaAntepenúltima
ÚltimaPenúltimaAntepenúltima
América
cartel
feliz
cereal
académico
azúcar
peluca
cerámica
papel
trébol
La palabra es esdrújula
mé ri caA
3. www.gesfomedia.com
Escoge las letras que necesites para formar palabras, y ordénalas formando la palabra correspondiente.
Sobran letras.
Capacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Formo palabras con las letras
08
l
a p
f
i
e t
y
b
l
o
p
o c
b
i d
e t
ir
z
a
o
m
d a
t
b r
e n
e
o l
i
b
c t
o
n d
e s
v
a l
o
t
n o
a
e m
f s
e
d l
o
b
n e
l
b t
d i
m
a o
l
Deporte que se juega entre dos equipos
de jugadores, cuyo objetivo es introducir
la pelota en una canasta
Tipo de comida ligera que se toma a
media tarde o antes de la cena
Aparato que sirve para iluminar y que
consta de un globo de cristal cerrado
hermeticamente, en cuyo interior hay
un filamento que se pone incandescen-
te al paso de la corriente eléctrica
4. www.gesfomedia.comCapacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Añado letras y formo palabras
13Añade una letra a las palabras que te damos y forma nuevas palabras.
sepan
glasear
- sentimiento de dolor psicólogo
- algo que es un placer para mi es algo que me ............
- fiesta o ceremonia solemne
- completa: médula ___________
- antónimo de corta
- parte del cuerpo de algunos animales de la que se sirven para volar
5. www.gesfomedia.comCapacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Escribo las palabras del texto
18Las letras se han movido. Se han colocado mal en el escrito. Colócalas de la forma correcta.
Siemper hay moemntos en la vida de cada uno, isntantes, que ocruren como pro casaulidad, caapces de hacer que
la vida de la presona que la vive, cambei y no veulva a ser la mimsa nucna más.
Demian era un niño, aún muy peqeuño, se carcaterizaba por su garn cruiosidad y atla intleigencia, ambas caulidades
uindas que le hcaían irermediablemente ser un niño iqnuieto, irremediabelmente tabmién un niño tarvieso; perocupado
por cosas snecillas de niños, quehaceres que recrodaría como palceres de una vida mejor, de una edad psaada más
snecilla, caundo era raelmente feliz, pero también demasaido pequeño para sabrelo. Su pequeño mundo de neton-
ces, gran uinverso entarñable, redcuido a su hoagr, a su familia, a sus compañeros de jeugos. Pasaba las horas, como
niño unicronio, auqnue aún no lo sabía, bucsando juegos ipmosibles, en mnudos invnetados, irraeles sí, preo ideales
en su imaginación infantil. En setas edades olos nuicornios encunetran mútliples copmañeros, ya que las natrualezas
de otdos los niños, saen del tipo que sean, tineden en su desconocimiento del mundo real, intuyendo lo imprefecto
de éste, a anhelar mudnos cerados, mundos fatánsticos, irreales, pero dnode todo es posibel y nada es imposible, y
los unicornios son vredaderos ceradores de mágicsa realidades praalelas, o tal vez prependiculares, a las verdaderas
realidades, su secerto reside en el simpel hecho de intrepretar lo que les rodea, de ver lo que les rodae con ojos de
unicornio, con magia, y en lo que otros ven un acontecimietno normal, son capaces de encontrar la alnieación pre-
fecta de los astros, con csatillos encnatados, increíbles ciraturas, reinos leajnos, brujas, hadas, rogos, gnomos, duendes,
dragones, etc…
Y fue, más o menos en aquella épcoa, cuando Louise, aquella que sostendíra un puñado de lluvia años más trade,
apraeció en su vida y la camboi para siemper, porque dedse que sus caminos se curzaron una pirmera vez nunca
dejaron de curzarse, y caundo se juntan dos ríos, va más rápdia la corriente, en divesros tarmos de su cauce abmas
corrientes de agua se separaban, pero irremediabelmente volvían a unirse.
Él no podría recrodar cual fue excatamente la pirmera vez que la vio, pero lo que nunca podrá olvidra fue la pirmera
vez que se fijo en ella, la primera vez que se dio cuneta, que pudo darse cuenta, de que ella no tenía ojos, tenía en
lugar de ojos dos pedacitos azules de lluvia en la cara, aunque entnoces todavía no era lluvia, era solo agua, pero ya
se nituía la futrua transformación en lluvia.
6. www.gesfomedia.comCapacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Formo palabras con las letras
25Escoge las letras que necesites para formar palabras y ordénalas formando la palabra correspondiente.
Sobran letras.
m
o a
n
b f
r t
o
o c
i
o
t h
m
r b
e m
e
t r
o
e
o t
a
u p
n r
r
d n
e
c
r n
i
m z
o a
s
v r
o
c
u p
a
d f
q o
e
a h
t
n
a b
d
d f
u o
l
m e
y
Organismo que obtiene sus
energías a través de una dieta
consistente en consumo
de carne
Persona encargada de la
dirección, instrucción y
entrenamiento de deportistas
Dícese del cielo
cubierto de nubes
7. www.gesfomedia.comCapacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Separo sílabas y reconozco la sílaba más fuerte
29Separa las siguientes palabras en sílabas. Marca la sílaba que suene más fuerte, como en el ejemplo.
ventana
ovillo
plástico
lectura
sílaba
comida
merienda
acabado
frigorífico
colmillo
cantina
ven ta na
meseta
baúl
cuaderno
noticia
libreta
vitales
además
lección
colibrí
británico
tardanza
situación
energía
afónico
lombriz
murciélago
acaudalado
problemático
servilleta
escuálido
8. www.gesfomedia.com
Escribe debajo de cada palabra su definición. A cada palabra le corresponde una definición, las demás sobran.
Capacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Palabra y definición
32
lago río mar pozo fuente
agujero en el suelo donde
hay agua
conjunto de agua
océano pequeño sitio por donde sale el agua
agua que desciende
de la montaña al mar grifos de agua
hueco natural en la
tierra lleno de agua
charco grande
corriente natural de
agua que fluye con
continuidad
cuerpo de agua
dulce o salada más
o menos extensa
orificio o túnel vertical
perforado en la tierra, con
una profundidad suficiente
para obtener agua
masa de agua salada, de
tamaño inferior al océano
surtidor de agua que está
situado en el
espacio urbano
camino de agua
conjunto de
agua salada
9. www.gesfomedia.com
Añade una letra a las palabras dadas y forma nuevas palabras.
Capacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Añado letras y formo palabras
45
enlutara
destilar
acerrojo
lamine
- Artículo indeterminado femenino singluar
- Mancha redondeada marrón que sale en la piel
- Hilo de las cañas de pescar
- Me ha mirado de_________
- Color de la pasión
- Signo de la multiplicación
- Conjunción adversativa
- Necesidad de beber
- Tela creada por las fibras de algunos insectos
- Relativo a la neura
- Yo ladre, tú _______, el ladre
- Yo lidero, tú _______, el lidera
- Yo ________, tú recoges, él recoge
- Lugar donde se guarda la ropa
- Guardameta
- Que no se inclina a favor de ninguna de las partes enfrentadas
- Cuando cierres la puerta no te olvides de poner el _________
10. www.gesfomedia.comCapacidad para elaborar escritos, comprender los textos y rapidez lectora - Velocidad lectora.
54
svd
BovAn
trfv9il
6HgbvReft
gbVc3vuytgr
yv5
mfvgr
dp8vvcn
2nmmvienp
pmqeuvyue45
vv0
elvmm
9ikvR5t
3rt2vpijh
oiLjmve3rf
Mvb
maves
RV5vanc
1wedvCas78
o9ujh4vmbv23e
Gvt
7Tvsa
3rfvhbn
2EsdvibnC
8ilFdvdfea2
avR
TrvFv
7ytv3Ws
PoyhvLmbv
E4rfvvsq24t
mvb
9ivvr
s3evmb6
nbvtvpoi8
ytG65vuyh67
yvT
1wvp8
fr4v4tq
gtr3vmnv4
Uhnb3vesda6
evu
3Fviy
ewSvMb7
Aq2evmbvc
Rf56qvMi8yt
Rv3
revgf
6ytv8iu
mb78vuy6t
E43saxv9iLtrn
nvA
5tvsE
mnbvMbv
Ert65vare4
Fe54tvEwqa3
hvl
8uvL9
Gt5v6tr
6redvMbv4
Ye56gvhnvc3
Mejora la velocidad lectora. Coloca un lápiz en el símbolo v y bájalo a lo largo de todas los símbolos, mantén la vista en ellas, en la
parte central de la línea e intenta leer todos los símbolos del renglón, es importante que leas con la vista fija en el centro para aumentar la
velocidad.