Lineamientos practicas profesionales aprobado cas

LINEAMIENTOS PARA LA PRÁCTICA PROFESIONAL
UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA, 2014
Versión 1.0
i
El Consejo Académico de la sede UNIMINUTO Virtual y a Distancia, en uso de sus
atribuciones estatutarias y reglamentarias y de conformidad con las normas legales
vigentes,
Considerando que:
De acuerdo con lo señalado por el artículo 68 de los Estatutos de UNIMINUTO, el
Consejo Académico de la Sede “Es la máxima autoridad colegiada de la Sede con
competencia en los asuntos académicos, es decir, en todo lo relacionado con
docencia, investigación, publicaciones y proyección social”.
Según lo señala el literal a. del artículo 70 de los estatutos, es función del Consejo
Académico de Sede, entre otras, “Implementar y ejecutar, de acuerdo con las políticas
generales dadas por el Consejo General Académico, las políticas para la planeación,
organización, ejecución, dirección y control de la actividad docente, investigativa,
científica y tecnológica y de extensión a la comunidad a nivel de la Sede de
UNIMINUTO”. A su vez, el artículo 68 del Reglamento Orgánico de señala que el
Consejo Académico se expresa mediante acuerdos.
Determina:
Presentar la propuesta de lineamientos de la práctica profesional para los estudiantes
de UNMINUTO Virtual y a Distancia, con el fin de formalizar dichos lineamientos y
expedir el acuerdo pertinente, el cual será comunicado a cada una de las instancias
pertinentes.
Capítulo l.Capítulo l.Capítulo l.Capítulo l. Definición yDefinición yDefinición yDefinición y ppppropósitos de laropósitos de laropósitos de laropósitos de la pppprácticarácticarácticaráctica pppprofesionalrofesionalrofesionalrofesional
La práctica profesional es una de las estrategias de la proyección social de todo el
Sistema UNIMINUTO, la cual se concibe como una actividad pedagógica
complementaria a la formación del estudiante en su área disciplinar, y que
adquiere su relevancia a partir de la relación permanente entre la universidad, la
sociedad y el mundo laboral. Por su clara orientación humanista y social,
UNIMINUTO concibe la práctica profesional más allá de una vinculación del
estudiante al sector público, privado o social; de ahí que, según el Modelo
Educativo de la institución, las prácticas profesionales tienen un carácter formativo
con seis propósitos básicos:
1. Brindar un espacio de aprendizaje donde el estudiante, a partir del análisis,
la comprensión y la interpretación de una realidad o de un problema
específico, hace aportes desde su saber profesional e incide en la
transformación de situacionestransformación de situacionestransformación de situacionestransformación de situaciones determinadas.
2. Integrar la teoría y la prácticateoría y la prácticateoría y la prácticateoría y la práctica en un contexto real, donde se desarrollen y se
potencian de manera creativa las competencias profesionalescompetencias profesionalescompetencias profesionalescompetencias profesionales del
estudiante. Es una opción con posibilidades de incorporar aprendizajes y
saberes, siguiendo el enfoque praxeológico.

3. Crear oportunidades para que el estudiante conozca de manera directa el
mercadomercadomercadomercado específico, según el campo de conocimiento, y se inserte en else inserte en else inserte en else inserte en el
mundo laboralmundo laboralmundo laboralmundo laboral.
4. Realizar un ejercicio de reflexión sobre la propia prácticareflexión sobre la propia prácticareflexión sobre la propia prácticareflexión sobre la propia práctica, fortaleciendo sus
conocimientos a partir de ella y de la experiencia. Este propósito se logra
cuando el estudiante, al final del proceso y guiado por su docente,
sistematiza su práctica, cerrando el ciclo praxeológico.
5. Poner al servicioservicioservicioservicio de un sector específico de la sociedad un conocimientoconocimientoconocimientoconocimiento
novedoso y actualizadonovedoso y actualizadonovedoso y actualizadonovedoso y actualizado de un estudiante que se caracteriza por su
formación integral basada en la ética, la responsabilidad social y la
ciudadanía.
6. Según lo plantea el Consejo Nacional de Acreditación Nacional, las prácticas
profesionals deberán constituirse en un espacio de aprendizaje significativoconstituirse en un espacio de aprendizaje significativoconstituirse en un espacio de aprendizaje significativoconstituirse en un espacio de aprendizaje significativo
que tendrá efectos muy importantes para los estudiantes como
profesionales y como ciudadanos.
En UNIMINUTO, tanto las prácticas sociales como las profesionales están
orientadas a desarrollar en el estudiante la conciencia y las habilidades para dar
solución a diversas problemáticas de la sociedad, de manera diferenciada y
pertinente, con la convicción, según lo expresado en el Modelo Educativo de la
institución, “que todo profesional, cualquiera sea su disciplina, debe ser un
promotor del Desarrollo Humano y Social”.
De igual manera, en el Plan Estratégico de la Sede 2013-2019, la Mega está
orientada a que la sede sea “referente nacional e internacional por su modelo de
educación virtual y a distancia y de gestión innovador, por su cobertura inclusiva
trasformadora de comunidades, fundamentada en la equidad y la calidad, estando
a la vanguardia en el uso y la apropiación de tecnologías de la información y las
comunicaciones” (Plan de Desarrollo UVD, 2013-2019).
Desde el Modelo Educativo de UNIMINUTO y la relación entre los cuatro
componentes del plan curricular, se plantea la articulación entre la práctica en
responsabilidad social, la práctica profesional y la investigación, lo cual se logra
tanto desde la concepción como desde la creación de espacios pedagógicos y
mecanismos para que se pueda dar esa relación. A partir de la flexibilidad
curricular y de la forma sistémica como se desarrollan los procesos de aprendizaje
en las personas, la articulación inicia en el momento en que los estudiantes
reconocen la realidad en la cual están inmersos y se sensibilizan con realidades
sociales complejas, situación que se genera con la práctica en responsabilidad
social en el marco de un proceso de formación ciudadana, motivo por el cual es
fundamental que, en la ruta sugerida para el estudiante, él pueda cursar y aprobar
primero la práctica en responsabilidad social, para que después pueda inscribir la
práctica profesional.
En tal sentido, desde el espacio de formación de la práctica en responsabilidad
social, se brindan las posibilidades para que los estudiantes, a través del análisis
de experiencias específicas, puedan construir diferentes propuestas de acciones
socialmente responsables, con una postura crítica y argumentativa frente a la
realidad. El propósito es que este proceso continúe en la práctica profesional,
donde el estudiante desarrolla competencias ligadas directamente a su campo del
conocimiento y se intencionan acciones para la transformación de realidades que,

ya con anterioridad, ha conocido y contextualizado y frente a las que se espera
asuma posturas éticas y socialmente responsables que lo lleven a incidir desde su
saber específico.
En este proceso de formación, la investigación es uno de los eslabones
fundamentales, dado que se convierte en el espacio pedagógico donde el
estudiante reflexiona sobre su propia práctica, genera nuevos conocimientos y
propuestas de transformación, y más aún se constituye en la posibilidad de ir
perfilando su proyecto de grado. “El estudiante debe forjar su formación a partir de
actitudes reflexivas, persistentes, participativas, consolidándose como líder”.
(Juliao, 2007, p. 74).
De acuerdo con lo anterior y teniendo como marco el modelo educativo, este
proceso puede darse de manera integrada con propósitos específicos, por lo cual
es responsabilidad de las unidades que tienen a su cargo la docencia, la
investigación y la proyección social brindar los espacios para que se genere dicha
intersección. Esto trasciende el simple hecho de compartir campos de práctica en
responsabilidad social y práctica profesional, garantizando desde luego el
acompañamiento y seguimiento al estudiante para que en su proceso de
aprendizaje se articulen los siguientes aspectos:
a) Análisis crítico y argumentativo de la realidad.
b) Planteamiento de acciones desde un campo disciplinar específico y
acompañamiento para su transformación.
c) Investigación, reflexión y creación de nuevos conocimientos a partir de los
dos procesos anteriores.
d) Fortalecer un criterio profesional para responder a los requirimientos de los
diferentes sectores productivos, en el marco de los estánderes de calidad y
de competitividad.
Capítulo II.Capítulo II.Capítulo II.Capítulo II. EstructuraciónEstructuraciónEstructuraciónEstructuración aaaacadémica de lacadémica de lacadémica de lacadémica de la pppprácticarácticarácticaráctica pppprofesional en UVDrofesional en UVDrofesional en UVDrofesional en UVD
La práctica profesional forma parte del componente profesional complementario y,
según la ruta sugerida, los estudiantes deben realizarla durante los últimos periodos
académicos. Según las caracteríticas de los programas y su estructura curricular, podrá
realizarse desde el sexto hasta el décimo periodo académico, según sea el caso.
La práctica profesional se realiza durante 16 semanas académicas, y se incribe una vez
los estudiantes hayan cursado la práctica en responsabilidad social, en concordancia
con los propósitos que busca la práctica.
El programa académico ofrece a los estudiantes de las tecnologías y de los programas
universitarios por lo menos tres (3) créditos para desarrollar la práctica profesional.
Dichos créditos se ofrecerán desde uno hasta máximo tres cursos obligatorios en el
plan de estudios, de tal forma que la suma de los créditos de estos cursos para los
programas universitarios no sea inferior a seis, y para los programas tecnológicos no
sea inferior a tres.

La práctica profesional en los planes de estudio y según el número de créditos
definirán, sin excepción, las horas para tutorías de acompañamiento específico o la
asistencia presencial o virtual en tutorías sincrónicas y/o asincrónicas, según la función
desempeñada por el estudiante en su campo de práctica, así como las horas para el
trabajo de práctica propiamente. Cuando exista más de un curso de práctica
profesional en cada uno de los programas, se denominarán en las mallas curriculares
como: Práctica Profesional, Práctica Profesional I, Práctica Profesional II y así
sucesivamente.
La práctica profesional relaciona todo el recorrido formativo del estudiante y el trabajo
en el aula con el trabajo de campo, dado que son concebidos desde el enfoque
praxeológico, es decir, como un proceso reflexivo y crítico que busca comprender la
realidad y la práctica dentro de esa realidad.
Las tutorías de acompañamiento buscan, en términos generales, abordar los
siguientes aspectos:
• La reflexión sobre la práctica.
• El trabajo sobre los elementos conceptuales, metodológicos y pedagógicos
que fortalecen al estudiante en el desarrollo de la práctica y que desde
luego nutren su conocimiento disciplinar.
• El intercambio y la socialización de experiencias a partir de la realización de
las mismas.
• La planeación y sistematización de las prácticas.
• La aclaración de dudas que surjan durante el proceso formativo.
• La orientación disciplinar del campo de práctica.
Dichas tutorías de acompañamiento podrán ser presenciales o virtuales; cualquiera
sea el caso, deberá exisitir una guía de aprendizaje para el estudiante, dirigido por el
docente de la práctica profesional.
En cuanto al número de créditos y el momento del plan de estudios en el que se realizan las
prácticas profesionales, en la modalidad a distancia, UNIMINUTO ha elaborado un documentos
en el que se trazan los lineamientos y se detallan las particularidades de las citadas prácticas
para cada una de las unidades académicas (el cual se anexa a este escrito).
CapítulCapítulCapítulCapítuloooo IIIIIIIIIIII.... ReconocReconocReconocReconociiiimientomientomientomiento de lade lade lade la pppprácticarácticarácticaráctica pppprofesional en UVDrofesional en UVDrofesional en UVDrofesional en UVD
La práctica profesional se reconocerá únicamente en casos especiales y sobre los
cuales decidirá en pleno el comité de prácticas profesionales de cada unidad con
presencia del Secretario Académico de Sede o quien haga sus veces en la unidad
académica. Estos casos específicos que se deben considerar son:
1. La práctica profesional en el Programa de Psicología no será homologable bajo
ninguna circunstancia ni condición, contemplando la responsabilidad de cada
una de sus áreas de intervención.

2. En la Unidad de Educación se reconocerá únicamente la práctica de séptimo
período académico, dando cumplimiento a los requisitos que se mencionan a
continuación:
a. Certificación de mínimo dos años de labor de tiempo completo en docencia,
certificado por la institución educativa que cuente con la resolución de
aprobación y el reconocimiento de la Secretaría de Educación.
b. La experiencia certificada debe estar relacionada con el campo de la
educación en que el estudiante se desempeñe, y en la que se especifiquen
las funciones que realiza. Al estudiante no se le podrán reconocer las
prácticas posteriores; estas deben ser cursadas según lo estipula el plan de
estudios con el cumplimiento en horas presenciales y virtuales para su
desarrollo.
3. Estudiantes de todos los programas universitarios y tecnológicos en la
metodología a distancia que tengan una comprobada experiencia laboral en el
campo educativo, legalmente certificada de más de dos años para programas
profesionales universitarios, y de un año para programas tecnológicos
profesionales, habiéndose desempeñado en ámbitos públicos y/o privados.
4. Solo se reconocerá (homologará) como máximo una práctica profesional en
cada programa académico y según sea su condición.
En cualquiera de los casos anteriores, el estudiante realizará el proceso establecido
para el reconocimiento de la práctica profesional, la cual se legalizará una vez sea
validada y aprobada por la unidad académica a la que corresponda el programa donde
esté inscrito el estudiante. De igual modo, es la respectiva unidad académica la que
debe autorizar el registro de la calificación en el sistema de información de
UNIMINUTO, para que se evidencie en el historial académico del estudiante.
Criterios homologación para el reconocimiento de la práctica profesional:
a. La experiencia profesional acreditada deberá haberse desarrollado en el
sector público o privado y con una duración mínima de 2 años,
laborando tiempo completo, o de 4 años, laborando medio tiempo.
b. Se valorará la experiencia en proyectos que tengan relación con el
componente profesional del programa académico, si así lo contempla la
dirección del programa.
Toda experiencia aportada se debe certificar con la presentación de los siguientes
soportes:
a. Historia laboral
b. Certificación laboral, en la que se detallen las funciones y el tiempo de
desempeño.

c. Certificado de Cámara de Comercio vigente de la empresa donde labora (con
fecha de expedición no mayor a 30 días).
d. Certificación acreditada del pago de aportes a la Seguridad Social realizado por
el empleador para el cual trabaja el estudiante, en los últimos tres meses.
Parágrafo:
En caso de que el contrato generado entre el estudiante y la empresa no tenga
la figura de “contrato laboral” sino de “prestación de servicios” u otra, debe
acreditarse que el estudiante ha estado contratado y debe anexar copia de los
documentos anteriormente citados.
CapítuloCapítuloCapítuloCapítulo IV.IV.IV.IV. Campos de Práctica ProfesionalCampos de Práctica ProfesionalCampos de Práctica ProfesionalCampos de Práctica Profesional
La institución a la que se vincula un estudiante en práctica profesional se
denomina: Campo de Práctica ProfesionalCampo de Práctica ProfesionalCampo de Práctica ProfesionalCampo de Práctica Profesional, el cual se concibe como un escenario
que propicia la formación personal y el perfil ocupacional y profesional del
estudiante; por lo tanto, dicho campo deberá contar con las condiciones físicas y
académicas para permitir el desarrollo óptimo del proceso formativo, acorde con la
naturaleza de la práctica y los requerimientos del respectivo programa.
Teniendo en cuenta que la práctica profesional es la oportunidad para el primer
empleo de los estudiantes en su saber disciplinar o un fortalecimiento de
competencias para aquellos que ya se encuentran vinculados, esta práctica se
debe desarrollar en instituciones públicas, privadas o del tercer sector, nacionales
e internacionales. La vinculación a unas o a otras dependerá del área de
conocimiento y, en todo caso, se le deberá garantizar al estudiante la posibilidad de
relacionar la teoría con la práctica y el desarrollo de sus competencias
profesionales.
Es importante aclarar que la participación en eventos académicos, visitas o
estancias cortas en instituciones no son consideradas como prácticas
profesionales, porque las horas presenciales son inferiores a las definidas para una
A partir de los presentes lineamientos, la realización de la práctica profesional se
define como las funciones desarrolladas por el estudiante enfunciones desarrolladas por el estudiante enfunciones desarrolladas por el estudiante enfunciones desarrolladas por el estudiante en eeeellll CCCCampoampoampoampo dededede PrácticaPrácticaPrácticaPráctica
PPPProfesionalrofesionalrofesionalrofesional,,,, en las áreas de: investigación, emprendimiento empresarial,: investigación, emprendimiento empresarial,: investigación, emprendimiento empresarial,: investigación, emprendimiento empresarial,
emprendimiento social y docenciaemprendimiento social y docenciaemprendimiento social y docenciaemprendimiento social y docencia.... Así, por ejemplo, un estudiante que se vincule a
una institución de cualquier sector podrá apoyar trabajos o procesos relacionados
con dichas funciones y que estéestéestéesténnnn acordeacordeacordeacordessss cocococon su saber profesional.n su saber profesional.n su saber profesional.n su saber profesional. En todo
momento, se velará por el cumplimiento de este último aspecto, evitando que el
estudiante asuma múltiples funciones que desvirtúen su proceso de formación y su
crecimiento profesional.
Los estudiantes podrán realizar la práctica profesional en los mismos lugares
donde laboran, siempre y cuando estos se relacionen con el perfil profesional y
ocupacional en el que se irán a desempeñar, y bajo las siguientes condiciones:

• Presentación de un plan de trabajo específicoun plan de trabajo específicoun plan de trabajo específicoun plan de trabajo específico que contemple acciones
diferentes a las que ya vienen realizando en su espacio laboral y que
fortalezcan de manera evidente lo que hacen a partir de la aplicación de los
conocimientos y las competencias adquiridas en su saber disciplinar. Estas
acciones se definirán de común acuerdo entre el estudiante y la institución.
• El plan de trabajo debe estar avalado por la institución mediante carta oficial
dirigida al coordinador de la práctica profesional de la facultad o a quien
haga sus veces en la sede, o en la Dirección de T&T, según sea el caso.
• Este plan será analizado y aprobado por el coordinador de práctica
profesional de la facultad o por quien haga sus veces en la sede o en la
Dirección de T&T, siguiendo los lineamientos y requisitos definidos en este
documento.
• El estudiante debe contar con un contrato de trabajo firmado a término fijo
por un periodo mayor o igual al periodo académico.
• Contar con un acompañamiento por parte de la institución para el
seguimiento del plan de trabajo establecido, así como el uso de la
información de la institución con fines académicos.
• Estos estudiantes también asistirán al espacio del aula y contarán con el
mismo acompañamiento y seguimiento que los estudiantes que realizan la
práctica en otros campos de práctica profesional diferentes a su espacio
laboral.
Los campos de práctica profesional serán gestionados por las facultades o quien
haga las veces en la sede y en la Dirección de T&T. Estos campos pueden estar
ubicados en los ámbitos nacional o internacional. En caso de que el campo de
práctica esté ubicado en otro país, la gestión deberá coordinarse con la Dirección
de Internacionalización de la sede, que remitirá la solicitud a la Oficina de
Internacionalización de UNIMINUTO.
De igual modo, se debe contar con un acompañante o interlocutor que pueda hacer
el seguimiento directo al estudiante en el desempeño de su práctica y sea el enlace
con el profesor de Práctica Profesional del programa.
Todas las solicitudes de las instituciones o empresas que requieran estudiantes en
práctica profesional deberán ser remitidas por el coordinador de Práctica
Profesional de la facultad respectiva o por quien haga sus veces en la sede o en la
Dirección de T&T. Igualmente, las solicitudes que involucre estudiantes de varias
facultades deberán ser gestionadas y remitidas por dicha dirección.
Cada unidad académica deberá velar porque existan y se mantengan las
condiciones necesarias en los campos de práctica profesional, con el fin de
promover el buen desempeño del estudiante, e insistirá siempre que las
instituciones donde se realizan las prácticas profesionales ofrezcan una
remuneración al estudiante o algún tipo de bonificación para el transporte y la
alimentación, asunto que deberá quedar explícito en el convenio o contrato de
aprendizaje, según sea el caso.
La práctica profesional, independientemente de los campos, se articula con la
investigación y las áreas del conocimiento propias de cada programa. Desde esta

perspectiva, la investigación dialoga de manera directa con la práctica cuando los
saberes de la investigación alimentan el desarrollo específico de cada una, según
el contexto. En consecuencia, el estudiante podrá aplicar un tipo de investigación
concreta, pensando la práctica reflexiva vs. investigación reflexiva.
CCCCapítuloapítuloapítuloapítulo V.V.V.V. Formas jurídicas que median la relación para la realización de laFormas jurídicas que median la relación para la realización de laFormas jurídicas que median la relación para la realización de laFormas jurídicas que median la relación para la realización de la
práctica profesionalpráctica profesionalpráctica profesionalpráctica profesional
Los convenios, los contratos de aprendizaje y las cartas o actas de compromiso
para casos específicos serán las modalidades para mediar la relación entre
UNIMINUTO, el estudiante y el Campo de Práctica Profesional. Estas modalidades
aseguran la responsabilidad de las partes, el apoyo institucional, el impacto en el
medio y y les da a los estudiantes la seguridad de que las instituciones donde
realizan sus prácticas profesionales son formales y reconocidas. En caso de que el
estudiante realice su práctica profesional en el mismo sitio donde se encuentra
vinculado laboralmente, igualmente deberá existir convenio o contrato, con el fin de
garantizar un seguimiento y quede en las mismas condiciones de quienes las
realizan en un campo distinto al campo donde laboran.
La modalidad que se escoja para mediar la relación entre las partes frente a las
prácticas profesionales, bien sea convenio, contrato o acta de compromiso, se
realizará de común acuerdo entre las partes. No obstante, la versión final de
cualquier convenio o contrato que realice UNIMINUTO, antes de la firma del Rector,
será revisada por la Secretaría de Sede. Esa revisión se refiere más a las
obligaciones y a los derechos de UNIMINUTO en desarrollo del objeto del contrato o
convenio que a este mismo, dado que su objeto y su mecanismo de ejecución
corresponden a quien lo remite.
Capítulo VI.Capítulo VI.Capítulo VI.Capítulo VI. Oferta de campos de práctica profesionalOferta de campos de práctica profesionalOferta de campos de práctica profesionalOferta de campos de práctica profesional
Corresponde a la coordinación de Práctica Profesional de cada facultad o a quien
haga sus veces en la sede o en la Dirección de T&T, en conjunto con los líderes de
Práctica Profesional de cada uno de los programas, asegurar una oferta suficiente
de los campos de práctica para todos los estudiantes. Para tal fin, deberán buscar
los Campos de Práctica Profesional y realizar los convenios que se requieran.
Los estudiantes que tengan la posibilidad de un escenario de práctica podrán
gestionar el campo de práctica, los contratos y/o convenios previo el aval del
decano de la facultad o de quien haga sus veces en la sede o en la Dirección de
T&T o, en su defecto, de la Vicerrectoría Académica de sede. Lo anterior se hace
con el fin de garantizar que los campos cumplen con los criterios y las
características que el estudiante requiere para realizar su práctica, según los
propósitos que se persiguen.
Si hay varios estudiantes interesados en una misma práctica profesional, la
facultad o quien haga sus veces en la sede o la Dirección de T&T deberá asegurar
un proceso transparente de selección dentro de la institución donde se postula el
estudiante, siendo finalmente ésta quien decide y selecciona cada practicante. Así
mismo, se deben garantizar diferentes mecanismos para la divulgación de los
campos de práctica que se ofertan cada semestre.

En cuanto a la vinculación de los estudiantes a los Campos de Práctica Profesional,
se privilegiarán las organizaciones de la Obra Minuto de Dios, inclusive en
UNIMINUTO, donde podrá desempeñar funciones administrativas, investigativas yadministrativas, investigativas yadministrativas, investigativas yadministrativas, investigativas y
dddde monitore monitore monitore monitoríííía.a.a.a.
En el caso de que el estudiante cumpla con responsabilidades de investigación,responsabilidades de investigación,responsabilidades de investigación,responsabilidades de investigación,
deberá vincularse a un semillero de investigación de UNIMINUTO y participar en un
proyecto de investigación. Dicho proyecto debe estar avalado por uno de los grupos
de investigación registrados en Colciencias o por un grupo legalmente reconocido
por UNIMINUTO. Si se toma esta última opción para prácticas profesionales, el
estudiante debe saber que no es válida, a su vez, como opción de grado.
Cuando el estudiante desempeñe la función de docencia en el Campo de Práctica
Profesional, que para este caso específico puede ser en cualquiera de las sedes de
UNIMINUTO, se recomienda que se realice una entrevista por parte de Bienestar
Universitario para identificar a los estudiantes que tendrán tutor mentor y a quienes
se dedicarán a realizar refuerzos a estudiantes. Los estudiantes que tengan tutor
mentor se encaminarán a prestar apoyo en una asignatura específica, a través de
actividades como: control de asistencia, orientación a estudiantes,
acompañamiento para la realización de talleres, revisión y corrección de trabajos y
evaluaciones (sin que la responsabilidad final deje de ser exclusiva del profesor),
recolección, revisión y análisis de documentación bibliográfica, coordinación de
materiales y equipos de apoyo y actualización de información en las aulas virtuales
que se utilicen como elemento pedagógico adicional a la asignatura. Y los
estudiantes que se dedique a reforzar a sus compañeros se encaminarán a brindar
apoyo a los estudiantes con pérdida académica o que necesiten refuerzos en las
asignaturas relacionadas con el componente profesional y con el profesional
complementario; dichos estudiantes en ningún caso podrán dictar las clases ni
asumir responsabilidades que sean exclusivas del profesor.
Según el Reglamento Estudiantil, Capítulo XVIII Art. 103: “UNIMINUTO - Corporación
Universitaria Minuto de Dios otorgará monitorias académicas o administrativas a
los estudiantes que se destaquen en las áreas respectivas, según procedimiento
específico de monitorias que expida la universidad” (UNIMINUTO, 2009).
Capítulo VII.Capítulo VII.Capítulo VII.Capítulo VII. Inscripción de la Práctica ProfesionalInscripción de la Práctica ProfesionalInscripción de la Práctica ProfesionalInscripción de la Práctica Profesional
El estudiante podrá inscribir su Práctica Profesional cuando haya aprobado el
porcentaje del número de créditos requerido por cada uno de los programas,
información que se ha especificado en el apartado II de este documento y que está
relacionado con la estructura académica de la práctica profesional. Además,
deberá cumplir con los requisitos de selección que haya determinado el Campo de
Práctica Profesional que está requiriendo al estudiante.
Para inscribir el curso de Práctica Profesional en el sistema Génesis, el estudiante
debe haberdebe haberdebe haberdebe haber sido ya seleccionado y admitido por la instituciónsido ya seleccionado y admitido por la instituciónsido ya seleccionado y admitido por la instituciónsido ya seleccionado y admitido por la institución en donde realizará la
práctica profesional. Esto significa que, con anterioridad al inicio de cada período
académico, las facultades deben proveer los mecanismos de información y
asesoría necesarios con el fin de que los estudiantes estén adecuadamente
informados y preparados para cumplir con este requisito.

La inscripción del curso en el sistema Génesis la hará directamente el estudiante,
con la previa aprobación de la coordinación de Práctica Profesional de la facultad o
de quien haga las veces en la sede o en la Dirección de T&T, quien le hará la
respectiva ruta académica, donde se identificará tanto el número de créditos vistos
y aprobados como la aprobación de la práctica en Responsabilidad Social.
En ningún caso se podrá inscribir la práctica profesional si el estudiante no tiene
asegurado su campo de práctica. Lo anterior evitará la existencia de novedades de
notas por estudiantes que no pudieron ser ubicados en un campo de práctica
profesional.
Capítulo VIII.Capítulo VIII.Capítulo VIII.Capítulo VIII. Capacidades organizacionales para el desarrollo de lasCapacidades organizacionales para el desarrollo de lasCapacidades organizacionales para el desarrollo de lasCapacidades organizacionales para el desarrollo de las
pppprrrráááácticascticascticascticas pppprofesionalesrofesionalesrofesionalesrofesionales
Para el desarrollo de las prácticas profesionales se cuenta con las siguientes
capacidades institucionales que garantizan su óptima calidad acorde con el modelo
educativo:
• Una Vicerrectoría Académica o quien haga sus veces en la sede.
• Una Coordinación de Prácticas Profesionales por cada facultad o quien haga
sus veces en la sede.
• Un Comité de Prácticas Profesionales por cada facultad o quien haga sus
veces en la sede.
• Un profesor con funciones de líder de prácticas profesionales por cada
programa.
• Un equipo de docentes de la Práctica Profesional por cada programa.
Responsabilidades delResponsabilidades delResponsabilidades delResponsabilidades del Coordinador de Prácticas ProfesionalesCoordinador de Prácticas ProfesionalesCoordinador de Prácticas ProfesionalesCoordinador de Prácticas Profesionales de cada facultadde cada facultadde cada facultadde cada facultad oooo
quien haga sus veces en la sedequien haga sus veces en la sedequien haga sus veces en la sedequien haga sus veces en la sede::::
• Coordinar, orientar, acompañar y evaluar el trabajo de los líderes de Práctica
Profesional de cada uno de los programas de la unidad académica.
• Hacer seguimiento a la aplicación de los lineamientos de Prácticas
Profesionales brindados por UNIMINUTO Virtual y a Distancia.
• Dar cuenta a la decanatura sobre avances, logros y aprendizajes que se van
teniendo en el desarrollo de las prácticas profesionales.
• Conjuntamente con los directores de programa y los líderes de prácticas
profesionales, hacer seguimiento al trabajo realizado por los profesores de
prácticas profesionales.
• Asesorar a los directores de programa y a los responsables de liderar las
prácticas profesionales en cada uno de los programas, sobre los objetivos,
formatos y procedimientos propios de la práctica profesional de la facultad,
y que contribuyan a una estandarización de los procesos y posterior
sistematización de experiencias en torno a las prácticas profesionales.
• Trabajar de manera articulada con la Dirección de Proyección Social
acciones estratégicas que fortalezcan las prácticas profesionales.
• Sistematizar, mantener actualizada y reportar ante la decanatura y la
Dirección de Proyección Social la información relacionada con convenios,
números de estudiantes vinculados a las prácticas cada periodo académico,

número de profesores que acompañan las prácticas, número de convenios y
contratos, entre otros aspectos.
• Monitorear el adecuado funcionamiento de los convenios para el desarrollo
de las prácticas profesionales, velando por la consecución y la adecuada
elaboración de nuevos convenios.
• Evaluar los campos de práctica de manera conjunta con los líderes de
prácticas profesionales de los programas. En caso de que estos no cumplan
con las condiciones determinadas en los convenios o contratos de
aprendizaje, se podrá decidir el cierre de los mismos.
• Liderar la organización de eventos tales como encuentros, foros o coloquios
en la facultad, en los cuales se socialicen las experiencias de la práctica
profesional con miras a un mejoramiento continuo.
• Crear los mecanismos y velar por que se articulen las prácticas sociales, las
prácticas profesionales y la investigación en la facultad.
• Promover el desarrollo de investigaciones en temas afines a los orientados
desde los proyectos de prácticas, generando impacto en el medio.
• Promover reconocimientos académicos para los estudiantes destacados en
el desarrollo de sus prácticas profesionales.
• Inscribir la asignatura de la Práctica Profesional a los estudiantes en el
sistema Banner, una vez se asegure que tiene su campo de práctica.
Cada uno de los programas de cada facultad o quien haga sus veces en la sede,
dispone de un grupo de profesoresun grupo de profesoresun grupo de profesoresun grupo de profesores que tendrán como responsabilidad el
acompañamiento académico, el seguimiento y la evaluación de los estudiantes en
su práctica profesional, así como la interlocución directa con la persona o las
personas del campo de práctica.
Dichos profesores deben tener a su cargo máximo 30 estudiantes, a quienes debe
hacerles el seguimiento en el respectivo campo de práctica, de manera periódica.
Para ello, al docente se le deben asignar entre 20 y 26 horas en su plan de trabajo
o su equivalente, según el número de estudiantes asignados, para el seguimiento
de las prácticas profesionales. Es importante aclarar que los campos de práctica
profesional que tenga un profesor dependerá del número de estudiantes que se
encuentren en cada uno de ellos o de la distancia geográfica, lo que incidirá en el
seguimiento.
Uno de estos profesores podrá tener horas asignadas para ser el líder depara ser el líder depara ser el líder depara ser el líder de PPPPrácticasrácticasrácticasrácticas
PPPProfesionales del programarofesionales del programarofesionales del programarofesionales del programa y articular el trabajo del resto de los profesores y ser el
vínculo de seguimiento con el Coordinador de Prácticas Profesionales de la
facultad.
EEEEllll líder delíder delíder delíder de PPPPrácticasrácticasrácticasrácticas PPPProfesionales de cada programa tendrá comorofesionales de cada programa tendrá comorofesionales de cada programa tendrá comorofesionales de cada programa tendrá como
responsabilidades:responsabilidades:responsabilidades:responsabilidades:
• Dirigir las prácticas profesionales en cada uno de los programas a partir de
los propósitos y aspectos definidos en estos lineamientos, así como de los
procedimientos propios de la práctica profesional de la undidad académica.
• Hacer seguimiento al trabajo realizado por los profesores de prácticas
profesionales en los campos de práctica profesional respectivos.

• Mantener informados a los estudiantes de los diferentes campos de práctica
profesional existentes a través de un mecanismo en que todos tengan las
mismas oportunidades de participar.
• Asesorar a los estudiantes del campo de práctica profesional, según su
perfil.
• Asegurar que a todos los estudiantes se les haga el seguimiento en su
campo de práctica profesional.
• Administrar la información cuantitativa y cualitativa relacionada con las
prácticas profesionales a su cargo.
• Mantener canales de comunicación con los estudiantes del programa que se
encuentran realizando sus prácticas profesionales, con el fin de recoger sus
experiencias, problemas e inquietudes, haciéndolas escalar a las instancias
respectivas.
• Llevar a cabo actividades de reflexión relacionadas con las prácticas
profesionales de los programas tales como: coloquios, talleres, jornadas de
capacitación, entre otras.
Cada una de las facultades o quien haga sus veces en la sede, cuenta con un
Comité de Prácticas ProfesiComité de Prácticas ProfesiComité de Prácticas ProfesiComité de Prácticas Profesionalesonalesonalesonales conformado por el Coordinador de Práctica
Profesional de la unidad académica y los líderes de práctica profesional de cada
uno de los programas, y tiene las responsabilidades que se detallan a continuación.
Según se considere necesario, el decano de la facultad y los directores de
programa o quien haga sus veces en la sede podrán participar en este comité.
• Estudiar y aprobar los casos para el reconocimiento de prácticas
profesionales.
• Estudiar y aprobar la celebración de nuevos convenios y contratos de
• Evaluar semestralmente el desarrollo de las prácticas profesionales.
• Liderar por lo menos un encuentro de prácticas profesionales cada período
académico donde se realice la reflexión académica en torno a las prácticas
profesionales, se comparten logros, resultados y experiencias frente a las
mismas.
Durante la primera semana de su labor, todos los estudiantes en práctica
profesional tienen que elaborar un “Plan semestral de trabajo”, en el cual se
indiquen claramente los siguientes aspectos:
A. Información del estudiante.
B. Información del campo de práctica profesional.
C. Información de las actividades que se van a realizar.
Los líderes de práctica profesional de cada programa consolidarán la información
de estos planes en un solo documento, que debe ser enviado a la Coordinación de
Práctica Profesional de la facultad, quien mantendrá un consolidado con la
información recibida.
Capítulo IX.Capítulo IX.Capítulo IX.Capítulo IX. Seguimiento y evaluación de la práctica profesionalSeguimiento y evaluación de la práctica profesionalSeguimiento y evaluación de la práctica profesionalSeguimiento y evaluación de la práctica profesional

El seguimiento y la evaluación de la práctica profesional forman parte del proceso
de reflexión praxeológica. Los insumos que se deriven de aquí deberán contribuir a:
• Estudios y/o proyectos formulados o en desarrollo, que propendan por la
modernización, actualización y pertinencia del currículo, de acuerdo con las
necesidades del entorno.
• Estudios actualizados sobre las necesidades formativas en la región de
influencia del programa.
• Cambios en el plan de estudios, resultantes de experiencias relativas al
análisis y a las propuestas de solución de los problemas del contexto.
• Estudios orientados a evaluar el impacto del programa con respecto al
cumplimiento de sus propósitos y objetivos, así como la incidencia en el
entorno social y su grupo de referencia disciplinar o profesional.
En el proceso de práctica profesional se evalúa:
a.a.a.a. En el estudianteEn el estudianteEn el estudianteEn el estudiante
- Desempeño personal.
- Desempeño profesional.
- Grado de responsabilidad en el desarrollo de sus funciones.
- Asistencia y puntualidad.
- Cumplimiento de las actividades planteadas en su plan de trabajo.
- El informe de logros y dificultades por parte del acompañante o interlocutor
de la práctica profesional en la institución.
En la evaluación al estudiante participan:
- El líder de Práctica Profesional del programa.
- El profesor de Práctica Profesional que acompaña el proceso del estudiante.
- El acompañante o interlocutor del Campo de Práctica Profesional, quien es
considerado como el jefe inmediato del practicante.
b.b.b.b. En el Campo de Práctica ProfesionalEn el Campo de Práctica ProfesionalEn el Campo de Práctica ProfesionalEn el Campo de Práctica Profesional
- Apoyo del acompañante o interlocutor en el proceso de aprendizaje del
estudiante.
- Cumplimiento de los compromisos adquiridos en el convenio o contrato.
- Fortalezas y debilidades durante el proceso.
En la evaluación del campo de práctica profesional participan:
- Los estudiantes.
- El líder de práctica del programa.
- El coordinador de práctica de la facultad o quien haga sus veces en la sede
o en la Dirección de T&T.
Los estudiantes de práctica profesional deben presentar un informe final que
contenga la reflexión entre teoría y praxis y los aprendizajes obtenidos durante la
práctica, en consecuencia con el enfoque praxeológico.

El seguimiento a los estudiantes que realizan su práctica profesional en el mismo
lugar donde laboran se hará con la misma intensidad y rigurosidad que se les
aplica a los estudiantes que la realizan en campos de práctica diferentes.

ANEXO 1. ESPECIFICIDADES DE CRÉDITOS Y PERÍODOS SEGÚN LA UNIDAD
ACADÉMICA
UNIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
1. Programa de Administración Financiera
Lo ideal es que el estudiante realice la práctica profesional en el noveno periodo, no
obstante y en virtud de la flexibilidad curricular, el estudiante también podrá cursar la
práctica en el décimo periodo. La práctica profesional tiene un valor de tres (3)
créditos académicos y los estudiantes deberán haber cursado y aprobado el 81 % de
los créditos del componente disciplinar (profesional y general propios del programa)
del plan de estudios, para poder inscribir la práctica profesional. Asimismo, es
necesario, como se expone en los lineamientos generales de Prácticas Profesionales,
que el estudiante aspirante a la práctica haya cursado y aprobado el área de
Responsabilidad Social del Componente Minuto de Dios.
En caso de que los estudiantes no cumplan la condición de haber cursado y aprobado
el 81 % el componente disciplinar y las asignaturas del Componente del Minuto de
Dios, el Comité de Prácticas Profesionales de la Facultad de Ciencias Empresariales y el
director de Componente Minuto de Dios, cuando así se requiera, o quien haga sus
veces en la sede, se reunirá(n) para evaluar el caso y, posteriormente, solicitará el aval
a la Vicerrectoría Académica o a quien haga sus veces en la sede.
En cualquiera de los casos se debe garantizar que los estudiantes tengan las bases
conceptuales y disciplinares para poder realizar la práctica profesional, según el área a
la que corresponda.
A los estudiantes se le podrá reconocer la práctica profesional de acuerdo con lo
estipulado en el capítulo IIIIIIIIIIII ----ReconocimientoReconocimientoReconocimientoReconocimiento de la Práctica Profesional en UVDde la Práctica Profesional en UVDde la Práctica Profesional en UVDde la Práctica Profesional en UVD---- del
lineamiento de prácticas profesionales, una vez surta los efectos y se otorgue el aval
para ello.
2. Programa de Administración de Empresas
Lo ideal es que el estudiante realice la práctica profesional en el octavo período
académico; no obstante, y en virtud de la flexibilidad curricular, el estudiante también
podrá cursar la práctica en el noveno periodo. La práctica profesional tiene un valor de
tres (3) créditos. Los estudiantes deberán contar con el 80 % de los créditos del
componente disciplinar (profesional y general propios del programa) cursados y
aprobados en el plan de estudios para poder inscribir la práctica profesional.
Asimismo, es necesario, como se expone en los lineamientos generales de Prácticas
Profesionales, que el estudiante aspirante a la práctica haya cursado y aprobado el
área de Responsabilidad Social del Componente Minuto de Dios.

En caso de que los estudiantes no cumplan la condición del 80 % de haber cursado y
aprobado el componente disciplinar y las asignaturas del Componente del Minuto de
Dios, el Comité de Prácticas Profesionales de la Facultad de Ciencias Empresariales y el
Director de Componente Minuto de Dios, cuando así se requiera, o quien haga sus
En cualquiera de los casos, se debe garantizar que los estudiantes tengan las bases
conceptuales y disciplinares para poder realizar la práctica profesional, según el área
correspondiente.
A los estudiantes se les podrá reconocer la práctica profesional, bajo lo estipulado en
el capítulo IIIIIIIIIIII ----ReconocimientoReconocimientoReconocimientoReconocimiento de la Práctica Profesional en UVDde la Práctica Profesional en UVDde la Práctica Profesional en UVDde la Práctica Profesional en UVD---- de los
lineamientos de Prácticas Profesionales, una vez surta los efectos y se otorgue el aval
para ello.
3. Programa en Salud Ocupacional
La práctica se realiza en el octavo periodo académico y tiene un valor de (3) créditos
académicos. Los estudiantes deberán registrar la práctica profesional y podrán
desarrollarla habiendo cursado más del 82 % de los créditos del componente
disciplinar (profesional y general propios del programa) cursados y aprobados en el
plan de estudios para poder inscribir la práctica profesional. Asimismo, se hace
necesario, como se expone en los lineamientos generales de Prácticas Profesionales,
que el estudiante aspirante a la práctica haya cursado y aprobado el área de
Responsabilidad Social del Componente Minuto de Dios.
En caso que los estudiantes no cumplan la condición de haber cursado y aprobado el
82 % del componente disciplinar y las asignaturas del Componente del Minuto de Dios,
el Comité de Prácticas Profesionales de la Facultad de Ciencias Empresariales y el
correspondiente.
A los estudiantes se les podrá reconocer la práctica profesional según lo estipulado en
el capítulo IIIIIIIIIIII ----ReconocimientoReconocimientoReconocimientoReconocimiento de la Práctica Profesional en UVDde la Práctica Profesional en UVDde la Práctica Profesional en UVDde la Práctica Profesional en UVD---- de los lineamientos
de Prácticas Profesionales, una vez surta los efectos y se otorgue el aval para ello.

4. Programa de Contaduría Pública
La práctica profesional se puede realizar a partir del sexto semestre y hasta el noveno
semestre. Los estudiantes deberán registrar la práctica profesional, en cada uno de los
semestres propuestos y podrán desarrollarla habiendo cursado y aprobado más del 53
% de los créditos del componente disciplinar (profesional y general propios del
programa) del plan de estudios. Asimismo, se hace necesario, como se expone en los
lineamientos generales de Prácticas Profesionales que el estudiante aspirante a la
práctica haya cursado y aprobado el área de Responsabilidad Social del Componente
Minuto de Dios.
El programa de Contaduría Pública ofrece a los estudiantes nueve (9) créditos para
desarrollar en cada práctica profesional. Dichos créditos se ofrecen en tres cursos
obligatorios dentro del plan de estudios.
Con la existencia de tres cursos de práctica profesional en el programa, que se
denominan en la malla curricular como: Práctica Profesional I -Fundamentos de
Investigación-, Práctica Profesional II -Trabajo de Campo- y Práctica Profesional III –
Informe-. Es importante resaltar que la Práctica I está enfocada a la investigación
desde la concepción misma del programa.
En caso de que los estudiantes no cumplan la condición haber cursado y aprobado el
53 % del componente disciplinar y las asignaturas del Componente del Minuto de Dios,
el Comité de Prácticas Profesionales de la Facultad de Ciencias Empresariales y el
correspondiente.
A los estudiantes se les podrá reconocer la práctica profesional, según lo estipulado en
UNIDAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
1. Programa de Psicología
La práctica profesional se realiza entre el noveno y el decimo período académico. Para
el programa de Psicología se realizan dos prácticas profesionales, cada una de ellas
equivalentes a 5 créditos, para un total de 10 créditos. Los estudiantes deberán contar
con el 80 % de los créditos del componente disciplinar (profesional y general propios
del programa) cursados y aprobados en el plan de estudios para poder inscribir la
práctica profesional. Asimismo, se hace necesario, como se expone en los lineamientos

generales de Prácticas Profesionales, que el estudiante aspirante a la práctica haya
cursado y aprobado el área de Responsabilidad Social del Componente Minuto de Dios.
correspondiente.
el 80 % de los créditos del componente disciplinar y las asignaturas del Componente
del Minuto de Dios, el Comité de Prácticas Profesionales de la Facultad de Ciencias
Humanas y Sociales y el Director de Componente Minuto de Dios, cuando así se
requiera, o quien haga sus veces en la sede, se reunirá(n) para evaluar el caso y,
posteriormente, solicitará el aval a la Vicerrectoría Académica o a quien haga sus veces
en la sede.
correspondiente.
A los estudiantes del programa de Psicología NO se les reconocerá ni se les
homologará la práctica profesional, de acuerdo con lo estipulado en el capítulo III.III.III.III.
ReconocimientoReconocimientoReconocimientoReconocimiento de la Práctica Profesional en UVD,de la Práctica Profesional en UVD,de la Práctica Profesional en UVD,de la Práctica Profesional en UVD, de los lineamientos de prácticas.
2. Programa de Comunicación Social
Lo ideal es que la práctica profesional se realice en el noveno periodo académico; no
obstante y en virtud de la flexibilidad curricular, el estudiante también podrá cursar la
práctica en el décimo periodo. La práctica profesional tiene un total de tres (3) créditos
académicos. Los estudiantes deberán contar con un 80 % de los créditos del
componente disciplinar (profesional y general propios del programa) cursados y
aprobados en el plan de estudios para poder inscribir la práctica profesional.
Asimismo, es necesario, como se expone en los lineamientos generales de Prácticas
Profesionales, que el estudiante aspirante a la práctica haya cursado y aprobado el
área de Responsabilidad Social del Componente Minuto de Dios.
el 80 % del componente disciplinar y las asignaturas del Componente del Minuto de
Dios, el Comité de Prácticas Profesionales de la Facultad de Ciencias Humanas y
Sociales y el director de Componente Minuto de Dios, cuando así se requiera, o quien
haga sus veces en la sede, se reunirá(n) para evaluar el caso y, posteriormente,
solicitará el aval a la Vicerrectoría Académica o a quien haga sus veces en la sede.
correspondiente.

UNIDAD DE EDUCACIÓN
La práctica profesional se realiza entre el séptimo y el noveno período académico.
La práctica en los programas de Licenciaturas tiene un total de nueve (9) créditos
académicos. Los estudiantes para optar a la práctica profesional deberán contar con
un 50 % de los créditos del componente disciplinar (profesional y general propios del
programa) cursados y aprobados en el plan de estudios para poder inscribir la práctica
profesional. Asimismo, se hace necesario, como se expone en los lineamientos
generales de Prácticas Profesionales, que el estudiante aspirante a la práctica haya
cursado y aprobado el área de Responsabilidad Social del Componente Minuto de Dios.
En caso que los estudiantes no cumplan la condición de haber cursado y aprobado el
50 % del componente disciplinar y las asignaturas del Componente del Minuto de
Dios, el Comité de Prácticas Profesionales de la Facultad de Educación y el director del
Componente Minuto de Dios, cuando así se requiera, o quien haga sus veces en la
sede, se reunirá(n) para evaluar el caso y, posteriormente, solicitará el aval a la
Vicerrectoría Académica o a quien haga sus veces en la sede.
correspondiente.
el capítulo IIIIIIIIIIII ----ReconocimientoReconocimientoReconocimientoReconocimiento de la Práde la Práde la Práde la Práctica Profesional en UVDctica Profesional en UVDctica Profesional en UVDctica Profesional en UVD---- de los lineamientos
PROGRAMAS T&T
La práctica profesional aplica únicamente para los programas tecnológicos y podrá
realizarse en el quinto o sexto periodo. Los programas técnicos profesionales no
tendrán práctica profesional. Los estudiantes que cumplan con esta condición deberán
registrar la práctica profesional en cualquiera de los periodos propuestos o podrán
desarrollarla habiendo cursado y aprobado más del 50 % del plan de estudios.
Los programas Tecnológicos ofrecerán a los estudiantes tres (3) créditos para
desarrollar su práctica profesional.
i
Documento aprobado en Consejo Académico de Sede (UVD) No. 37 del 30 de abril de 2014.

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