1. USO DE LOS BLOGS EN LA EDUCACIÓN
por Hugo Quiñenao
A partir de los relatos de experiencias del
Ing. Ramón Antonio Aragón Mladosich
Universidad del Valle de Orizaba, Orizaba. México
2. A diario hacemos uso de las
tecnologías
Al hablar por
teléfono, cocinar,
mirar tv, ir al banco,
etc.
Éste avance
tecnológico nos
facilita el día a día,
nos ayuda a
economizar el
tiempo y a mejorar
lo que hacemos.
3. La escuela no puede quedar al margen
de estos avances.
Y su uso en la escuela siempre estará
relacionado con las transformaciones sociales,
políticas y económicas de esta herramienta.
4. Uno de estos avances innovadores es
el uso de los blogs como una
herramienta pedagógica…
…que permite a
estudiantes y
docentes desarrollar
competencias
digitales que les van a
permitir formar parte
de manera más
eficiente de la
sociedad de la
información.
5. Las TIC, han cambiado los entornos de
aprendizaje; de uno enfocado en el
docente a uno enfocado en el alumno.
basadas en el
precepto de que los
estudiantes son
agentes activos que
buscan
y construyen
conocimiento con un
propósito, dentro de
un contexto
significativo.
6. Aspectos a tener en cuenta al iniciar
el uso de los blog en la educación.
1. Que se creen comunidades de aprendizaje.
2. Dar a los estudiantes una voz y propiedad de su propio
aprendizaje.
3. Dar una audiencia real y potencial, en todo el mundo, del
trabajo hecho por ellos.
4. Permitir llevar a cabo investigaciones colectivas.
5. Que aprendan una variedad de “habilidades”, además de
la materia objeto del blog.
7. Beneficios
- Fomenta la cooperación y
colaboración.
-Fomentan la lectura y la
redacción.
-Ofrece la oportunidad a los
estudiantes que no les
gusta hablar en clase, por
ejemplo, de expresarse
mediante la escritura…
-Fomentan una
comunicación más efectiva
entre los estudiantes y el
profesor.
Desafíos
-Necesidad de capacitación.
-Actitud positiva de parte
del docente.
-Conocimientos previos.
-Hay que estar preparados
para cuando no funcionen
las “cosas” en el blog.
-Se debe actualizar seguido
el blog.
-El blog es una herramienta
educativa, es un medio, no
debe convertirse en un fin.