Rubrica para la exposicón

1. María Isabel Siles Ortega
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RUBRICA PARA LA EXPOSICIÓN
EJECUCION Y EVALUACION DEL PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
DOCENTE: María Isabel Siles Ortega UNIDAD: SESIÓN:
TEMA: TRABAJO: Exposición
RUBRICA DE EVALUACIÓN
DESCRIPCION: La actividad que vamos a evaluar con esta rúbrica es una exposición sobre el tema: Los diferentes tipos de técnicas
de enseñanza, en la que se medirá el aporte y las destrezas que deberá presentar al momento de realizar la exposición con la cual
sea posible comunicarle al resto de compañeros los puntos esenciales sobre el tema en cuestión.
Aspectos a
evaluar
Escala de graduación
Excelente Muy Bueno Bueno Regular
Dominio del
tema
Demuestra completo
entendimiento del tema a
profundidad, presentó la
información enérgica y
convincente, además
responde con claridad a
todas las dudas
expuestas.
Demuestra entendimiento
del tema a profundidad,
presentó la información
con facilidad, además hay
aspectos del tema no
dominados lo cual crea
desencanto en el público.
Demuestra
entendimiento del
tema parcialmente,
presentó la
información con poca
facilidad, además faltó
dominio del tema
creando desaliento en
el público.
Demuestra
desentendimiento del
tema, presentó la
información sin facilidad,
además no responde con
claridad a todas las dudas
expuestas.

2. María Isabel Siles Ortega
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Información
actualizada
La presentación del tema
estuvo bien soportada y
sustentada con hechos
relevantes, estadísticas
y/o ejemplos.
La exposición estuvo
adecuadamente soportada
en hechos relevantes de la
información actual.
La exposición fue
pobremente apoyada
en hechos y/o
ejemplos, pero la
relevancia de la fuente
de información fue
dudosa.
La exposición no fue
apoyada con hechos y/o
ejemplos relevantes.
Uso de
organizadores
gráficos
Hace uso de diferentes
gráficos, animaciones y
tiene un excelente
dominio de la
distribución de texto
dentro de la presentación
y añaden al
entendimiento del tema.
Hace uso de gráficas y
animaciones dentro de la
presentación, con muy
poco dominio de la
distribución de texto
dentro de la presentación
y muy poco añaden al
entendimiento del tema.
Hace uso de gráficas
dentro de la
presentación, con poco
dominio de la
distribución de texto
dentro de la
presentación y poco
añaden al
entendimiento del
tema.
Hace uso de gráficas
dentro de la presentación
pero con poca relación al
tema, sin dominio de la
distribución de texto
dentro de la presentación y
sin añadir al entendimiento
del tema.
Comunicación
asertiva
Toda la información
presentada es clara,
precisa y bien detallada,
demostrando fácil
entendimiento y
seguridad al hablar
durante toda la
explicación del tema.
La mayor parte de la
información presentada es
clara, precisa y bien
detallada, demostrando
fácil entendimiento y
seguridad al hablar en
parte de la explicación
del tema.
Parte de la
información
presentada es clara,
precisa y detallada,
demostrando fácil
entendimiento y muy
poca seguridad al
hablar durante la
explicación del tema.
La información presentada
no fué clara, precisa y
detallada, demostrando
poco entendimiento y muy
poca seguridad al hablar
durante la explicación del
tema
Lenguaje
corporal
Tiene buena postura, se
ve relajado y seguro de sí
mismo. Establece
Tiene buena postura y
establece poco contacto
visual con los
Algunas veces tiene
buena postura y
establece poco
Tiene mala postura y/o no
mira a las personas durante

3. María Isabel Siles Ortega
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contacto visual con todos
los participantes
motivando el interés del
auditorio durante toda su
exposición.
participantes durante la
exposición. Entonación
aceptable y motiva la
atención del auditoria en
gran parte de su
exposición.
contacto visual durante
la exposición. Presenta
baja entonación y
desmotiva al auditorio
durante su exposición.
la exposición. Sus gestos
distraen a los participantes.