ponencia de gerencia educativa

1. LICENCIADA: IRENE SULBARAN
República Bolivariana De Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio
Diplomado En Docencia Universitaria
Núcleo Académico Apure
AUTOR:

2.  1. Visión Prospectiva de la Gerencia.
 2. Influencia de la Gerencia universitaria en el quehacer
docente.
 3. Los retos actuales de la gerencia educativa en el
contexto universitario.

3. Adoptar una visión y acción de
futuro que responda a las
necesidades e interés del entorno
socio educativo con dirección
multidimensional y globalizado.
Desenvolverse con una
políticas administrativas y
académicas de “Dirección
Abierta”.
Matsushita (2014)
Organización
bidireccional y colectiva,
que responde a los
propósitos, fines
institucionales y sociales
Villarroel (2013)

4. Gestión universitaria;
Desarrollo institucional
para cumplir la actividad de
docencia, investigación y
extension.
Gerencia; es el soporte
estructural de la gestión que
apoya la calidad,
desempeño de los actores,
dando respuesta a las
carencias y expectativas.
OPSU- CNU (2008)
 Mediación entre personas que tienen distintos roles.
 Arte para manejar los recursos humanos.
 Visión compartida entre el colectivo organizacional y
extra institucional.
 Desarrollo científico, social, emocional.
 Adoptar nuevos paradigmas.
 Compromiso social.

5.  Desarrollo de la sociedad del conocimiento del siglo XXI
 Se requiere renovar, repensar, reinventar, de manera constante los
enfoques, los estilos dinámicos e innovadores.
 Incrementa la eficiencia, eficacia, afectividad y productividad
 Modernización de los procesos administrativos
 Participación y compromiso de todo los actores y sectores.
 Debe garantizarse la autonomía de las instituciones.
 Estimular los procedimientos de evaluación externa e interna.
 Formación y capacitación permanente de la comunidad académica.
 Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación.
 Educar para la competitividad y productividad en un mundo
globalizado.
 Fomentar la tolerancia y la Bioética.
Los retos actuales de la gerencia
educativa en el contexto
universitario

6. ∗ Un gerente educativo es el encargado de llevar el mando
en una institución que esta conformada por un equipo de
calidad. Impartir conocimiento que ayude a la motivación
de su personal de trabajo, donde tiene que velar que los
docentes impartan una educación de calidad hacia su
comunidad estudiantil. Es por eso que el gerente
educativo tiene la actitud de ser orientador, innovador y
neutral al momento de tomar decisiones.
REFLEXION

7. REFLEXION
∗ Un docente investigador construye modelos
educativos a partir de la reflexión sobre la practica y
produce teorías educativa que respondan a demandas
relacionadas con el conocimiento del contexto, la
producción y estudio de impacto de propuestas
educativas.