Ejemplo de un diagnostico de grupo

1. Diagnóstico del grupo
El presente proyecto se llevará a cabo en la escuela Primaria Manuel
Crescencio Rejón con clave 23DPR0681C, la cual es una escuela de Tiempo
Completo y se encuentra ubicada en la localidad de Cancún Quintana Roo,
municipio de Benito Juárez, en una zona urbana de la ciudad.
De acuerdo a las entrevistas realizadas por los profesores al inicio del ciclo
escolar, la mayoría de los alumnos pertenecen a familias de nivel económico
medio bajo, a pesar de que un alto porcentaje trabajan ambos progenitores.
Debido a que muchas de las familias provienen de otros estados del país y no
tienen parientes aquí, cuando ambos padres trabajan, los alumnos se quedan
solos o al cuidado de vecinos o hermanos mayores. La participación de los
padres de familia en la escuela es difícil, debido a sus horarios de trabajo, lo
que dificulta corresponsabilizarlos en la educación de sus hijos.
La escuela consta de7 salones 1°A, 2°A, 2°B, 3°A, 4°A, 5°A Y 6°A, un comedor,
una dirección, un salónde juntas en el cualhay un espacio acondicionadopara
la biblioteca escolar,dosbaños,una canchadeusosmúltiples, una plaza cívica,
área de juegos, área verde, seis mesas con bancas al aire libre, un portón
amplio con techo y algunos árboles que proporcionan sombra. La escuela
cuenta con todos los serviciosbásicos,agua, luz, alcantarillado e internet. Para
la clase de educación física me han designado una bodega ubicada a un lado
de la dirección, a solicitud mía, debido a que, además del material
proporcionado por la escuela cuento con gran variedad de materiales para la
clase, los cuales he ido comprando desde que inicié mi labor docente. Dicho
material me facilita en gran medida la diversificación de mis sesiones y la
creación de ambientes de aprendizaje motivantes.
El personal de la escuela está formada por una directora, 7 maestros de
grupo, un maestro de inglés, una maestra de educación física, una intendente
y 2 encargados delcomedor quecuentan con el apoyo de 2 madres defamilia.
La comunidad escolar consta de 227 alumnos 118 niñas y 109 niños.

2. El grupo con el que llevaré a cabo el proyecto es el segundo grado grupo A,
integrado por 35 alumnos, 19 niños y 16 niñas deentre 7 y 8 años. Deacuerdo
al diagnóstico de estilos de aprendizaje, 27 de ellos son predominantemente
visuales, 4 son auditivos y 4 son predominantemente kinestésicos. En cuanto
a los ritmos de aprendizaje en este grupo hay 4 alumnos que tienen un ritmo
muy rápido, 5 muy lento y los demás tienen un ritmo medio. Debido a quehay
mucha diferencia en los ritmos de aprendizaje e inclusive de atención de los
niños, debo constantemente estar al pendiente de diversificar las actividades
para que sean del interés detodos y signifiquen un reto, de acuerdo a su nivel,
de lo contrario pierden el interés y no se integran en la clase.