Trabajo final para el módulo "Redes sociales como entornos educativos" - Especialización Docente en Educación y TIC.

1. Trabajo Final: Redes sociales como
entornos educativos
Autor: Javier G. Jaldo
Tutor: Flavia Ricci

2. Taller de Informática
Área: Informática, Computación, Laboratorio Inf.
Descripción del proyecto:
El proyecto consiste en crear un grupo en una red social, en la cual se incluirá a los
alumnos participantes del curso, se les dará el material con el cual trabajar, podrán
participar incluyendo material y enlaces, se los evaluará y encuestará respecto al taller
.
El mismo apuntará al incremento de la comunicación, el acercamiento entre el alumno –
profesor, el incremento del aprendizaje informal y el desarrollo de competencias
digitales.
Responsable:
Prof. de Informática Javier Jaldo.
Destinatarios:
Alumnos del 1º año de secundaria curso ‘A’.

3. Los Objetivos:
El taller tiene como finalidad enriquecer y promover los conocimientos de los
alumnos a través de un trabajo en conjunto y colaborativo que será brindado a cada
uno de los grupos conformados.
Se espera que a través de los distintos temas, los alumnos puedan abordar la
temática, investigando, recurriendo a información de internet, multimedia y demás.
Generar un entorno de debate e intercambio de opiniones entre los miembros.
Realizar un estudio colaborativo, dado que los conocimientos se compartirán entre
los grupos.
Evaluar en base a lo aprendido, de manera online y obteniendo una calificación de la
misma sumada al trabajo global.
Se espera la participación e iteración de los grupos aprovechando
al máximo las características y aplicaciones que nos ofrecen
las redes sociales.

4. La Red Social
La red social elegida para trabajar es Edmodo, el mismo es un servicio de red social
"vertical" en la que existen grupos cerrados en la que participan un grupo de miembros y
cuyo objetivo principal es permitir la comunicación entre profesores y alumnos.
La elección de esta RS, se debe a que la misma nos ofrece un entorno especialmente
preparado para el ámbito educativo, con la incorporación de herramientas que por
naturaleza establecida, y con las cuales podemos realizar un conjunto de acciones para
llegar al objetivo de enseñanza/aprendizaje y su correcta evaluación.
Además esta red al no ser una red de participación masiva a las cuales se van agregando
a la comunidad y nuclea millones de usuarios, evita todo problema que pueden
ocasionar estas redes a la hora de su correcto acceso, velocidad y disponibilidad. Ya que
edmodo alberga una cantidad más reducida de usuarios la experiencia con el mismo
garantiza ser satisfactoria y estar mucho menos expuesta a las probables fallas y
problemas con el servicio.
Otra de las características a favor de esta red, es que la privacidad e intimidad de sus
miembros está asegurada ya que se presentan todos como grupos aislados. Y se puede
diferenciar al Tutor, o Profesor con su respectivo rol muy bien definido.

5. Se utilizarán las aplicaciones:
Calendario: Permitirá diagramar las tareas, en sus respectivos días, para
ser consultado por los miembros del grupo.
Asignaciones: Se usarán para asignar las tareas a los miembros del
grupo, o a un grupo especifico, estos serán notificados.
Prueba: El motivo de su uso será como herramienta de medición en
relación a los temas trabajados y conocimiento adquirido.
Votaciones: Se usarán para comprobar el nivel de satisfacción y
opiniones acerca del método usado para trabajar.
Insignias: Se usarán para premiar la dedicación y compromiso de los
alumnos que se destacaron en el trabajo.
Slideshare: Es la aplicación elegida para compartir la presentación de los
alumnos, debido a su compatibilidad con los formatos.

6. Administrador dela red: Prof. Javier Jaldo
Quien administrara la red, es quien posee el rol de Profesor (teacher) y es quien crea el
grupo, registrar a los alumnos mediante la invitación, también será el encargado de crear
la división de grupos para trabajar, y crear las carpetas a las que accederá un grupo. El
grupo creado para este taller tiene el nombre “Computacion_A1”.
Las invitaciones :
Integran las red Los alumnos del Curso A1
Se utiliza un método muy seguro y sencillo. Desde una cuenta de alumno creada, se
deberá unir mediante la opción indicada, e ingresar el código del grupo que previamente
debe ser proporcionado por el profesor.
Al realizar este paso, ya se estará formando parte de un grupo.
Vale destacar que el código es una combinación alfanumérica que se genera cuando el
profesor crea un grupo. Ej: 8dgrtn
Se invitará a los alumnos de la materia Computación 1

7. Actividades
Los miembros, una vez que se unen al grupo tendrán disponible las actividades que
deben realizar. Dentro del grupo general de la materia se dividirán subgrupos de 4
integrantes, y a cada uno de ellos se les designará un tema de la materia informática.
Tomamos uno de los casos:
El grupo debe realizar la actividad “partes de la computadora”, para ello se publica un
link con un video donde explica las partes de una computadora.
Se agrega también un link con material de consulta con teoría para reforzar el
contenido del video.
Se creará una wiki, a la cual los miembros del grupo deberán aportar los principales
conceptos acerca del tema que les tocó y deberán compartir esa información con los
demás grupos mediante una presentación en slideshare.
Generar un crucigrama, mediante una página web (http://www.educima.com) que
permite generar crucigramas, el grupo deberá realizar uno, con al menos 10 palabras.
Los alumnos deberán realizar una encuesta acerca del método de trabajo usado.
Usarán el calendario para guiarse respecto a las mismas.

8. Planificación
Clase1
Etapa de aprendizaje e incorporación de conceptos.
En ella se tendrá acceso a la información provista por el profesor donde se da la teoría y
ejemplos del tema.
Se trabajará en grupo en el aula una clase entera, y se sacaran las dudas si es que las hay.
Actividades: Ver video, leer material. Consultar en internet.
Clase2
Etapa de realización de actividades.
En ella se trabajará con las actividades propuestas, las mismas se realizaran en grupo y
tomará el tiempo total de dicha clase.
Actividades: aporte en wiki y compartir. Compartir en Slideshare. Crear el crucigrama.
Realizar encuesta.
Clase3
Etapa de evaluación del los trabajos.
Se realizará la prueba, con las preguntas, acerca del tema que le toco a cada grupo.
Dicha evaluación será de forma individual.
Actividades: Realizar la prueba.

9. Evaluación (Criterios)
El trabajo será evaluado según el cumplimiento de lo solicitado en el taller, esto apunta a:
Registrase como alumno y unirse al grupo creado por el profesor.
Realizar las actividades en tiempo y forma, según lo establecido, se premiará la
originalidad de los grupos y aportes adicionales en el tema.
Realizar la evaluación que se dará de manera online.
Para la nota final se tendrá en cuenta el trabajo en grupo realizado y el resultado del
exámen.
Para aquellos que sobresalieron en el trabajo en grupo, se les asignara una insignia
“medalla”, mediante la red, por haber realizado la tarea con tanta dedicación.
Instrumentos
El instrumento usado para la evaluación será la aplicación “prueba” que ofrece
edmodo, que permite realizar una evaluación tipo multiple-choice, y en base a sus
resultados, entregar un puntaje.

10. Aplicación de métodos de seguridad
Al tratarse edmodo de una red vertical, sus usuarios están aislados en su totalidad de
quienes no forman parte de un mismo grupo.
El perfil que se creara será privado por lo que no pude ser observado por personas
ajenas al entorno.
Se les otorgará a los alumnos un código de acceso para unirse al grupo.
Dicho código, es otorgado solamente a los participantes y las publicaciones del mismo, en
este caso, son de ámbito privado y solo están disponibles para sus miembros.
Este tipo de red es altamente aconsejable para trabajar con menores de edad, la
privacidad de la misma asegura la intimidad de sus miembros.

11. La dirección de Edmodo:
https://www.edmodo.com/?language=es
Conclusión
La inclusión de las redes sociales en el ámbito educativo, es una propuesta muy
interesante a mi parecer, ya que la misma permite generar un proceso de
enseñanza/aprendizaje acompañado de muchos factores que promueven altamente el
trabajo en equipo, el debate y el intercambio de ideas, los aportes de cada uno y la
posibilidad de compartir los conocimientos y experiencias con los demás.
Por lo que se abre un mundo de posibilidades que sin dudas despierta toda la capacidad
que pueden tener los alumnos a la hora de abordar sobre un tema, además el gran
aporte que hacen aplicaciones y complementos externos a las redes enriquecen aún más
este potencial.

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