SlideShare una empresa de Scribd logo
SUPERVISION DEAPOYOTECNICOPEDAGOGICO.NIVEL2 ZONA A REGION 10 CONCEPCION.
FICHA DE OBSERVACION DE CLASES. 2018.
Institución. Colegio Salesiano San Luis. Fecha…………………………………………..
Docente…………………………………………………………… Disciplina……………………………………..
……………………………………………………… ………………………………………………………………
FIRMADEL TECNICO. FIRMADEL EVALUADO.
…………………………………………………………………………
FIRMADEL SUPERVISOR.
COMPETENCIAS. INDICADORES A SER EVALUADOS. Valoración Observación.
Planificación, organización y desarrollo del proceso de
enseñanza y aprendizaje.
TP PL NL
1 Expresa la capacidad el objetivo que se pretende desarrollar enel proceso
de enseñanza aprendizaje.
2 Planea actividades innovadoras que permitendeterminar los
conocimientos previos de los estudiantes enfuncióna la capacidad
desarrollada.
3 Plantea actividades innovadoras que posibilitenla vinculación de los
conocimientos previos de los estudiantes conla capacidada ser
desarrollada.
4 Expone los nuevos conceptos a ser desarrollados de manera adecuada,
clara yprecisa.
5 Plantea el usode estrategiasdidácticasadecuadas, variadase innovadoras
que contribuyanal desarrollode lascapacidades ya la participación activa
de los estudiantesenel procesoenseñanza aprendizaje.
6 Plantea actividades pertinentese innovadoras que permitan evaluar el
desarrollode las capacidades.
7 Plantea actividades ytareasque permitanel desarrollo de la autonomía, la
creatividad, el liderazgo, el relacionamientopositivoyla valoraciónde los
demás.
8 Plantea actividades relacionadascon el contextoreal de los estudiantes.
9 Propone la utilizaciónde materiales didácticos variados e interesantes, de
recursos auxiliares pertinentes yel usoadecuado de las tecnologías de la
informaciónyla comunicación en el procesode enseñanza aprendizaje.
10 Plantea la utilizaciónde estrategiasque permitanel abordaje de manera
pertinente del bilingüismo, la diversidadyde los temastransversales.
11 Expone actividadesde desarrollo, fijación yconsolidaciónde los
aprendizajes, pertinentes a la capacidaddesarrollada.
12 Considera los elementos fundamentales de la planificaciónensu
elaboración.
HABILIDADESCOMUNICATIVAS.
13 Transmite sus ideas de manera clara, precisa yfluida.
14 Utiliza laslenguasoficiales enla expresión de sus ideas.
15 Utiliza vocabulariotécnicopropiode la pedagogía, la didáctica yel
contenidode la disciplina planificada.
16 Expone sus ideasde manera cohesiva, coherente ycon secuencia lógica.
17 Emplea tono yvolumende voz adecuadodurante la presentaciónoral.
18 Utiliza un lenguaje corporal adecuadoque le permite respaldar y afianzar
sus ideas.
TP total logrado. PL parciallogrado. NL no logrado. TOTAL LOGRADO.
SUPERVISION DEAPOYOTECNICOPEDAGOGICO.NIVEL2 ZONA A REGION 10 CONCEPCION.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Planificacion de los miembros de la familia
Planificacion de los miembros de la familiaPlanificacion de los miembros de la familia
Planificacion de los miembros de la familiaBelle Ramos
 
Informe anual de actividades, ciclo escolar 2012 2013, junio 21, 2013
Informe anual de actividades, ciclo escolar 2012 2013, junio 21, 2013Informe anual de actividades, ciclo escolar 2012 2013, junio 21, 2013
Informe anual de actividades, ciclo escolar 2012 2013, junio 21, 2013Secundaria Tecnica Uno
 
documentos para evaluar a los niños con necesidades educativas especiales
documentos para evaluar a los niños con necesidades educativas especialesdocumentos para evaluar a los niños con necesidades educativas especiales
documentos para evaluar a los niños con necesidades educativas especialesRaquel e Irene
 
Escala de rango matematica
Escala de rango matematicaEscala de rango matematica
Escala de rango matematicaAbelardo Cu
 
Enfoques transversales y metodología para desarrollar competencias según el c...
Enfoques transversales y metodología para desarrollar competencias según el c...Enfoques transversales y metodología para desarrollar competencias según el c...
Enfoques transversales y metodología para desarrollar competencias según el c...YESSICA NATALI CORREA MARTINEZ
 
Rúbrica para la evaluación juegos olimpicos
Rúbrica para la evaluación juegos olimpicosRúbrica para la evaluación juegos olimpicos
Rúbrica para la evaluación juegos olimpicosMonse Estévez Reinosa
 
Ficha 3 observación de la sesion de aprendizaje.correjido
Ficha 3  observación de la sesion de aprendizaje.correjidoFicha 3  observación de la sesion de aprendizaje.correjido
Ficha 3 observación de la sesion de aprendizaje.correjidoLuis Venero
 
Rúbrica presentación oral inglés
Rúbrica presentación oral inglésRúbrica presentación oral inglés
Rúbrica presentación oral inglésAntoniasaez86
 
Pautas generales para la aplicacion de la evaluacion diagnostica en colegios ...
Pautas generales para la aplicacion de la evaluacion diagnostica en colegios ...Pautas generales para la aplicacion de la evaluacion diagnostica en colegios ...
Pautas generales para la aplicacion de la evaluacion diagnostica en colegios ...Colegio
 
Rúbrica para evaluar situación didáctica
Rúbrica para evaluar  situación didácticaRúbrica para evaluar  situación didáctica
Rúbrica para evaluar situación didácticaAlis Gp
 
Institución Educativa San Jose Plan de Mejoramiento del Preescolar 2014
Institución Educativa San Jose Plan de Mejoramiento del Preescolar 2014Institución Educativa San Jose Plan de Mejoramiento del Preescolar 2014
Institución Educativa San Jose Plan de Mejoramiento del Preescolar 2014anmasima
 
Indicadores lectura preescolar
Indicadores lectura preescolarIndicadores lectura preescolar
Indicadores lectura preescolarSusana C.
 
Proyecto de Aula Mejorar La Escritura De Los Estudiantes De Primer Grado - Se...
Proyecto de Aula Mejorar La Escritura De Los Estudiantes De Primer Grado - Se...Proyecto de Aula Mejorar La Escritura De Los Estudiantes De Primer Grado - Se...
Proyecto de Aula Mejorar La Escritura De Los Estudiantes De Primer Grado - Se...Viviana Salazar Alzate
 
Plan Clase. ingles: los colores
Plan Clase. ingles: los coloresPlan Clase. ingles: los colores
Plan Clase. ingles: los coloresGrace Ahumada
 
HOJA DE RUTA DE LA SEMANAS DE GESTIÓN I.E. N° 82073 - 2021.docx
HOJA DE RUTA DE LA SEMANAS DE GESTIÓN  I.E. N° 82073 - 2021.docxHOJA DE RUTA DE LA SEMANAS DE GESTIÓN  I.E. N° 82073 - 2021.docx
HOJA DE RUTA DE LA SEMANAS DE GESTIÓN I.E. N° 82073 - 2021.docxarnaldoguevarazorril
 
Carpeta pedagogica
Carpeta pedagogicaCarpeta pedagogica
Carpeta pedagogicamarimy
 
Lista de cotejo para evaluar escritos
Lista de cotejo para evaluar escritosLista de cotejo para evaluar escritos
Lista de cotejo para evaluar escritosMadalú HerCam
 
Lista de cotejo lectura compartida
Lista de cotejo lectura compartidaLista de cotejo lectura compartida
Lista de cotejo lectura compartidamaestrachamuca
 

La actualidad más candente (20)

PLAN DE ESTUDIO FASE 5.pptx
PLAN DE ESTUDIO FASE 5.pptxPLAN DE ESTUDIO FASE 5.pptx
PLAN DE ESTUDIO FASE 5.pptx
 
Planificacion de los miembros de la familia
Planificacion de los miembros de la familiaPlanificacion de los miembros de la familia
Planificacion de los miembros de la familia
 
Informe anual de actividades, ciclo escolar 2012 2013, junio 21, 2013
Informe anual de actividades, ciclo escolar 2012 2013, junio 21, 2013Informe anual de actividades, ciclo escolar 2012 2013, junio 21, 2013
Informe anual de actividades, ciclo escolar 2012 2013, junio 21, 2013
 
documentos para evaluar a los niños con necesidades educativas especiales
documentos para evaluar a los niños con necesidades educativas especialesdocumentos para evaluar a los niños con necesidades educativas especiales
documentos para evaluar a los niños con necesidades educativas especiales
 
Escala de rango matematica
Escala de rango matematicaEscala de rango matematica
Escala de rango matematica
 
Enfoques transversales y metodología para desarrollar competencias según el c...
Enfoques transversales y metodología para desarrollar competencias según el c...Enfoques transversales y metodología para desarrollar competencias según el c...
Enfoques transversales y metodología para desarrollar competencias según el c...
 
Rúbrica para la evaluación juegos olimpicos
Rúbrica para la evaluación juegos olimpicosRúbrica para la evaluación juegos olimpicos
Rúbrica para la evaluación juegos olimpicos
 
Ficha 3 observación de la sesion de aprendizaje.correjido
Ficha 3  observación de la sesion de aprendizaje.correjidoFicha 3  observación de la sesion de aprendizaje.correjido
Ficha 3 observación de la sesion de aprendizaje.correjido
 
Ppt curriculo nacional
Ppt curriculo nacionalPpt curriculo nacional
Ppt curriculo nacional
 
Rúbrica presentación oral inglés
Rúbrica presentación oral inglésRúbrica presentación oral inglés
Rúbrica presentación oral inglés
 
Pautas generales para la aplicacion de la evaluacion diagnostica en colegios ...
Pautas generales para la aplicacion de la evaluacion diagnostica en colegios ...Pautas generales para la aplicacion de la evaluacion diagnostica en colegios ...
Pautas generales para la aplicacion de la evaluacion diagnostica en colegios ...
 
Rúbrica para evaluar situación didáctica
Rúbrica para evaluar  situación didácticaRúbrica para evaluar  situación didáctica
Rúbrica para evaluar situación didáctica
 
Institución Educativa San Jose Plan de Mejoramiento del Preescolar 2014
Institución Educativa San Jose Plan de Mejoramiento del Preescolar 2014Institución Educativa San Jose Plan de Mejoramiento del Preescolar 2014
Institución Educativa San Jose Plan de Mejoramiento del Preescolar 2014
 
Indicadores lectura preescolar
Indicadores lectura preescolarIndicadores lectura preescolar
Indicadores lectura preescolar
 
Proyecto de Aula Mejorar La Escritura De Los Estudiantes De Primer Grado - Se...
Proyecto de Aula Mejorar La Escritura De Los Estudiantes De Primer Grado - Se...Proyecto de Aula Mejorar La Escritura De Los Estudiantes De Primer Grado - Se...
Proyecto de Aula Mejorar La Escritura De Los Estudiantes De Primer Grado - Se...
 
Plan Clase. ingles: los colores
Plan Clase. ingles: los coloresPlan Clase. ingles: los colores
Plan Clase. ingles: los colores
 
HOJA DE RUTA DE LA SEMANAS DE GESTIÓN I.E. N° 82073 - 2021.docx
HOJA DE RUTA DE LA SEMANAS DE GESTIÓN  I.E. N° 82073 - 2021.docxHOJA DE RUTA DE LA SEMANAS DE GESTIÓN  I.E. N° 82073 - 2021.docx
HOJA DE RUTA DE LA SEMANAS DE GESTIÓN I.E. N° 82073 - 2021.docx
 
Carpeta pedagogica
Carpeta pedagogicaCarpeta pedagogica
Carpeta pedagogica
 
Lista de cotejo para evaluar escritos
Lista de cotejo para evaluar escritosLista de cotejo para evaluar escritos
Lista de cotejo para evaluar escritos
 
Lista de cotejo lectura compartida
Lista de cotejo lectura compartidaLista de cotejo lectura compartida
Lista de cotejo lectura compartida
 

Similar a Ficha de observacion de clases. nivel medio paraguay

Planificador educacion musical
Planificador  educacion musicalPlanificador  educacion musical
Planificador educacion musicalFiladelfo Montero
 
Proyecto listo. hoy
Proyecto listo. hoyProyecto listo. hoy
Proyecto listo. hoyangelirris
 
Guía.de.Prácticas.Profesionales Nelia Gonzalez
Guía.de.Prácticas.Profesionales  Nelia GonzalezGuía.de.Prácticas.Profesionales  Nelia Gonzalez
Guía.de.Prácticas.Profesionales Nelia GonzalezNelia González
 
Guía docente para el aprovechamiento de las TIC Secundaria Tutorial, Secundar...
Guía docente para el aprovechamiento de las TIC Secundaria Tutorial, Secundar...Guía docente para el aprovechamiento de las TIC Secundaria Tutorial, Secundar...
Guía docente para el aprovechamiento de las TIC Secundaria Tutorial, Secundar...MarleniPadillaMunayc
 
2. S1-02-Guía para el uso de las TICs-2019.pdf
2. S1-02-Guía para el uso de las TICs-2019.pdf2. S1-02-Guía para el uso de las TICs-2019.pdf
2. S1-02-Guía para el uso de las TICs-2019.pdfginaelizabethtellomi
 
COMPETENCIA MATEMÁTICA_ALUMNO.pdf
COMPETENCIA MATEMÁTICA_ALUMNO.pdfCOMPETENCIA MATEMÁTICA_ALUMNO.pdf
COMPETENCIA MATEMÁTICA_ALUMNO.pdfssuser7332bf
 
Proyecto Pedagógico Especifico
Proyecto Pedagógico EspecificoProyecto Pedagógico Especifico
Proyecto Pedagógico EspecificoCarlos Sánchez
 
Cuadernillo para taller planeacion argumentada
Cuadernillo para taller planeacion argumentadaCuadernillo para taller planeacion argumentada
Cuadernillo para taller planeacion argumentadajose alejandro Jimenez
 
Cuadernillo para taller planeacion argumentada
Cuadernillo para taller planeacion argumentadaCuadernillo para taller planeacion argumentada
Cuadernillo para taller planeacion argumentadajose alejandro Jimenez
 

Similar a Ficha de observacion de clases. nivel medio paraguay (20)

Planificador educacion musical
Planificador  educacion musicalPlanificador  educacion musical
Planificador educacion musical
 
Proyecto listo. hoy
Proyecto listo. hoyProyecto listo. hoy
Proyecto listo. hoy
 
Guía.de.Prácticas.Profesionales Nelia Gonzalez
Guía.de.Prácticas.Profesionales  Nelia GonzalezGuía.de.Prácticas.Profesionales  Nelia Gonzalez
Guía.de.Prácticas.Profesionales Nelia Gonzalez
 
Guia tic-2019
Guia tic-2019Guia tic-2019
Guia tic-2019
 
Guia tic-2019
Guia tic-2019Guia tic-2019
Guia tic-2019
 
Guia tic-2019 3
Guia tic-2019 3Guia tic-2019 3
Guia tic-2019 3
 
Guia tic-2019
Guia tic-2019Guia tic-2019
Guia tic-2019
 
Guía docente para el aprovechamiento de las TIC Secundaria Tutorial, Secundar...
Guía docente para el aprovechamiento de las TIC Secundaria Tutorial, Secundar...Guía docente para el aprovechamiento de las TIC Secundaria Tutorial, Secundar...
Guía docente para el aprovechamiento de las TIC Secundaria Tutorial, Secundar...
 
2. S1-02-Guía para el uso de las TICs-2019.pdf
2. S1-02-Guía para el uso de las TICs-2019.pdf2. S1-02-Guía para el uso de las TICs-2019.pdf
2. S1-02-Guía para el uso de las TICs-2019.pdf
 
COMPETENCIA MATEMÁTICA_ALUMNO.pdf
COMPETENCIA MATEMÁTICA_ALUMNO.pdfCOMPETENCIA MATEMÁTICA_ALUMNO.pdf
COMPETENCIA MATEMÁTICA_ALUMNO.pdf
 
Proyecto Pedagógico Especifico
Proyecto Pedagógico EspecificoProyecto Pedagógico Especifico
Proyecto Pedagógico Especifico
 
Bajo riecito
Bajo riecitoBajo riecito
Bajo riecito
 
Planificación curricular 2017
Planificación curricular 2017Planificación curricular 2017
Planificación curricular 2017
 
Cuadernillo para taller planeacion argumentada
Cuadernillo para taller planeacion argumentadaCuadernillo para taller planeacion argumentada
Cuadernillo para taller planeacion argumentada
 
Cuadernillo para taller
Cuadernillo para taller Cuadernillo para taller
Cuadernillo para taller
 
Cuadernillo para taller planeacion argumentada
Cuadernillo para taller planeacion argumentadaCuadernillo para taller planeacion argumentada
Cuadernillo para taller planeacion argumentada
 
Evaluacion de desempeño docente
Evaluacion de desempeño docenteEvaluacion de desempeño docente
Evaluacion de desempeño docente
 
Evaluacion de desempeño docente
Evaluacion de desempeño docenteEvaluacion de desempeño docente
Evaluacion de desempeño docente
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Zenaida salas
Zenaida salasZenaida salas
Zenaida salas
 

Más de miguel oscar gonzalez gayozo

Más de miguel oscar gonzalez gayozo (20)

DIA DEL LIBRO
DIA DEL LIBRODIA DEL LIBRO
DIA DEL LIBRO
 
Plan de evaluacion de matematica
Plan de evaluacion de matematicaPlan de evaluacion de matematica
Plan de evaluacion de matematica
 
Planificacion semestral sl. colegio.
Planificacion semestral sl. colegio.Planificacion semestral sl. colegio.
Planificacion semestral sl. colegio.
 
Pci san luis
Pci san luisPci san luis
Pci san luis
 
CONCURSO DE LECTURA
CONCURSO DE LECTURACONCURSO DE LECTURA
CONCURSO DE LECTURA
 
INFORME DIAGNOSTICO
INFORME DIAGNOSTICOINFORME DIAGNOSTICO
INFORME DIAGNOSTICO
 
SALESIANO CONCEPCION. SISTEMA PREVENTIVO
SALESIANO CONCEPCION. SISTEMA PREVENTIVOSALESIANO CONCEPCION. SISTEMA PREVENTIVO
SALESIANO CONCEPCION. SISTEMA PREVENTIVO
 
PCI
PCIPCI
PCI
 
Proyecto revisado en ap6
Proyecto revisado en ap6Proyecto revisado en ap6
Proyecto revisado en ap6
 
Ensayo final miguel oscar gonzalez gayozo..
Ensayo final miguel oscar gonzalez gayozo..Ensayo final miguel oscar gonzalez gayozo..
Ensayo final miguel oscar gonzalez gayozo..
 
Ideas para redactar el informe descriptivo
Ideas para redactar el informe descriptivoIdeas para redactar el informe descriptivo
Ideas para redactar el informe descriptivo
 
Informe descriptivo
Informe descriptivoInforme descriptivo
Informe descriptivo
 
Rsa
RsaRsa
Rsa
 
Hoja membretada.
Hoja membretada.Hoja membretada.
Hoja membretada.
 
Plan de mejora 2018
Plan de mejora 2018Plan de mejora 2018
Plan de mejora 2018
 
Pci san luis
Pci san luisPci san luis
Pci san luis
 
Grupal. gerencia educativa..
Grupal. gerencia educativa..Grupal. gerencia educativa..
Grupal. gerencia educativa..
 
Segundo ensayo. gerencia.
Segundo ensayo. gerencia.Segundo ensayo. gerencia.
Segundo ensayo. gerencia.
 
Trabajo individual. ensayo.
Trabajo individual. ensayo.Trabajo individual. ensayo.
Trabajo individual. ensayo.
 
interrogacion de texto
interrogacion de textointerrogacion de texto
interrogacion de texto
 

Último

RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfANEP - DETP
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...Andrés Canale
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesGustavo Cano
 
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxvanessaavasquez212
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...odalisvelezg
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...harolbustamante1
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdfnataliavera27
 
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASAntoineMoltisanti
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfJudithRomero51
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptAntonioaraujo810405
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxNoe Castillo
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETCESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )portafoliodigitalyos
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)portafoliodigitalyos
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºCEIP TIERRA DE PINARES
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoasadvavillacorte123
 

Último (20)

RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
 
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
 
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
 
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 

Ficha de observacion de clases. nivel medio paraguay

  • 1. SUPERVISION DEAPOYOTECNICOPEDAGOGICO.NIVEL2 ZONA A REGION 10 CONCEPCION. FICHA DE OBSERVACION DE CLASES. 2018. Institución. Colegio Salesiano San Luis. Fecha………………………………………….. Docente…………………………………………………………… Disciplina…………………………………….. ……………………………………………………… ……………………………………………………………… FIRMADEL TECNICO. FIRMADEL EVALUADO. ………………………………………………………………………… FIRMADEL SUPERVISOR. COMPETENCIAS. INDICADORES A SER EVALUADOS. Valoración Observación. Planificación, organización y desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje. TP PL NL 1 Expresa la capacidad el objetivo que se pretende desarrollar enel proceso de enseñanza aprendizaje. 2 Planea actividades innovadoras que permitendeterminar los conocimientos previos de los estudiantes enfuncióna la capacidad desarrollada. 3 Plantea actividades innovadoras que posibilitenla vinculación de los conocimientos previos de los estudiantes conla capacidada ser desarrollada. 4 Expone los nuevos conceptos a ser desarrollados de manera adecuada, clara yprecisa. 5 Plantea el usode estrategiasdidácticasadecuadas, variadase innovadoras que contribuyanal desarrollode lascapacidades ya la participación activa de los estudiantesenel procesoenseñanza aprendizaje. 6 Plantea actividades pertinentese innovadoras que permitan evaluar el desarrollode las capacidades. 7 Plantea actividades ytareasque permitanel desarrollo de la autonomía, la creatividad, el liderazgo, el relacionamientopositivoyla valoraciónde los demás. 8 Plantea actividades relacionadascon el contextoreal de los estudiantes. 9 Propone la utilizaciónde materiales didácticos variados e interesantes, de recursos auxiliares pertinentes yel usoadecuado de las tecnologías de la informaciónyla comunicación en el procesode enseñanza aprendizaje. 10 Plantea la utilizaciónde estrategiasque permitanel abordaje de manera pertinente del bilingüismo, la diversidadyde los temastransversales. 11 Expone actividadesde desarrollo, fijación yconsolidaciónde los aprendizajes, pertinentes a la capacidaddesarrollada. 12 Considera los elementos fundamentales de la planificaciónensu elaboración. HABILIDADESCOMUNICATIVAS. 13 Transmite sus ideas de manera clara, precisa yfluida. 14 Utiliza laslenguasoficiales enla expresión de sus ideas. 15 Utiliza vocabulariotécnicopropiode la pedagogía, la didáctica yel contenidode la disciplina planificada. 16 Expone sus ideasde manera cohesiva, coherente ycon secuencia lógica. 17 Emplea tono yvolumende voz adecuadodurante la presentaciónoral. 18 Utiliza un lenguaje corporal adecuadoque le permite respaldar y afianzar sus ideas. TP total logrado. PL parciallogrado. NL no logrado. TOTAL LOGRADO.