EL CUENTO

1. UNIVERSIDAD NACIONAL
HERMILIO VALDIZAN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
E.A.P. EDUCACIÓN BÁSICA-PRIMARIA
ASIGNATURA: LECTOESCRITURA
DOCENTE: Mg. Haiber ECHEVARRIA RODRIGUEZ
INTEGRANTES:
 RIVERA CABALLERO, María Fernanda

2. El cuento es una narración breve de carácter
ficcional protagonizada por un grupo reducido de
personajes y con un argumento sencillo.

3. Introducción o
planteamiento
Desarrollo
o nudo
Desenlace
o final

5. Muchas veces los
personajes son
animales o cosas
que hablan. A eso
se llama
personificación.
Otras veces los
hechos que
suceden no es
posible que
ocurran en la
realidad. Se llaman
cuentos fantásticos.

6. Existen cuentos
antiguos que fueron
transmitidos de padres
a hijos en forma oral y
se llaman folklóricos o
tradicionales.
Algunos cuentos
terminan con una
enseñanza o lección
que se llama moraleja.

7. IMPORTANCIA DEL CUENTO
un cuento captura la
atención, divierte,
suscita interés y estimula
la atención de los niños
los niños se refugian
para sobrevivir a las
fealdades de la vida.
El cuento transmite
mensajes

8. COMO CONTAR CUENTOS
Elige la fórmula que te parezca más adecuada
para iniciar el cuento: Érase una vez..., Cuentan
que..., En un lugar de..., ¿Sabías que...?
Intenta cambiar la voz, diferenciando –si es
posible– al narrador del resto de personajes, para
transmitir sus emociones: si están enfadados,
alegres, tristes...
Si aparecen onomatopeyas, enumeraciones o
repeticiones tenlas en cuenta, ya que dan ritmo a la
historia y contribuyen a que el niño escuche con interés y
participe.
Atiende las pausas y los silencios.

9. Adapta el texto a tu lenguaje, interpreta el estilo y
el tono del cuento: fantástico, humorístico,
misterioso, terrorífico...
Cuenta con entusiasmo, con ganas.
Invita a participar en la historia.
Si te olvidas de algún detalle no pasa nada,
puedes retomarlo en otro momento si lo crees
necesario, pero no empieces de nuevo la historia