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Área de Conocimiento                    Propósitos.             Logros      Referente Conceptual.
Propósitos                     Proporcionar oportunidades de explorar figuras a  nivel concreto. Formación, transformac...
Logros                         Estimular la imaginación. Representar la geometría de forma lúdica y atractiva. Desarro...
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(Continuación)        Referente Conceptual               Estimula el interés y despierta la creatividad, buscandointegrar...
Proceso Metodológico                Actividades
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(Continuación)                       Actividad 1  Fig. 3                                        Fig. 4Además…Se les pedirá...
Actividad 2 Fig. 5                                 Fig. 6La unión de puntos forman líneas. Se les pedirá a los alumnos que...
Actividad 3                                             Los alumnos                                             aprenderán...
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Geoplano análida

  1. 1. Presentado por: José López Presentado a: Análida Carvajal III A 1 de Marzo de 2013Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
  2. 2. Área de Conocimiento  Propósitos. Logros Referente Conceptual.
  3. 3. Propósitos  Proporcionar oportunidades de explorar figuras a nivel concreto. Formación, transformación y anulación de figuras geométricas. Fomentar la creatividad al facilitar autoaprendizaje interactivo.
  4. 4. Logros  Estimular la imaginación. Representar la geometría de forma lúdica y atractiva. Desarrollar creatividad a través de lo composición y descomposición de figuras geométricas. Desarrollar pensamiento espacial. Desarrollar la orientación espacial.
  5. 5. Referente Conceptual  GEOPLANO.Consiste en un tablero cuadrado, generalmente demadera, el cual se encuentra cuadriculado y con clavosen cada vértice, de forma que cada clavo sobresalga dela superficie de madera 2 cm. El tamaño puede servariable.Es un recurso didáctico que introduce una amalgamade conceptos en la etapa de la Básica Primaria.
  6. 6. (Continuación) Referente Conceptual El carácter manipulativo del geo plano permite a losalumnos una mayor comprensión de la geometría.Además, es una valiosa herramienta didáctica porqueofrece la oportunidad que el alumno estudie y descubrala relación entre superficie y volumen, y profundice ycomprenda los conceptos de áreas y planosgeométricos.
  7. 7. (Continuación) Referente Conceptual Estimula el interés y despierta la creatividad, buscandointegrar lo pedagógico con el desarrollo de las técnicas yhabilidades cognitivas.Además el geo plano sirve para introducir conceptosgeométricos de forma manipulativa. Es fácil de manejar paracualquier discente y permite el paso de una actividad a otrade manera rápida, lo que mantiene a los alumnos activos e larealización de ejercicios variados.
  8. 8. Proceso Metodológico  Actividades
  9. 9. Actividad 1 Fig. 1 Fig. 2Los clavos en el geo plano representan puntos, en el tablero sepueden representar con X. Fig. 1Se pedirá a los alumnos que toquen los puntos, que los cuentenpor:• Filas Fig. 2• Columnas Fig. 3• Luego el total. Fig. 4
  10. 10. (Continuación) Actividad 1 Fig. 3 Fig. 4Además…Se les pedirá que en una hoja traten de representar los puntos del geoplano.
  11. 11. Actividad 2 Fig. 5 Fig. 6La unión de puntos forman líneas. Se les pedirá a los alumnos quecon ayuda de bandas elásticas o lana una dos puntos cualesquierapara representar líneas. Fig. 5El profesor trazará rectas en el pizarrón y los alumnos trazarán laslíneas en el geo plano. Fig. 6
  12. 12. Actividad 3 Los alumnos aprenderán que solo levantando la banda elástica o la Fig. 7 lana se puede transformar unLa unión de rectas forman figuras. Se triángulo enpedirá alumnos que tracen rectas en cuadrado ydiferentes direcciones para formar figurasu objetos. Fig. 7 viceversa.Se construirán cuadrados, triángulos,rectángulos, etc.

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