Trabajos

1. JEAN PIAGET
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
COMPUTACIÓN Y APRENDIZAJE
INTERACTIVO
DOCENTE:
SIDNEY RENE TOLEDO MARTÍNEZ
PROYECTO INTERACTIVO
ALUMNOS:
LIZETH ÁVILA CABRERA
ROSA OLIVIA GLLEGOS TEJEDA
JOSÉ ALFREDO HEREDIA VERDUZCO
MARTHA LETICIA RODRIGUEZ SORIA
H. Veracruz, Ver., a 26 de Octubre de 2013.

2. PROYECTO INTERACTIVO DE ADMINISTRACIÓN BÁSICA
NECESIDADES Y/O PROBLEMÁTICA
La necesidad de elaborar un proyecto interactivo para el 5° semestre del área
de económico administrativo del telebachillerato Ruiz Cortines en la asignatura de
administración I, surge de las siguientes problemática con la que se encuentran los
docentes frente a grupo.
Se presenta un deficiente aprovechamiento en los estudiantes, el cual se ha
logrado identificar mediante los resultados de las evaluaciones y el alto índice de
reprobados que se presenta semestre con semestre. Esto es debido a la gran carga
teórica de la materia.
El poco interés y participación por parte de los alumnos y mala actitud, debido
a que es una asignatura totalmente teórica que es demasiado tediosa y poco
atractiva para ellos.
Todo lo anterior mencionado nos lleva como resultado a que se presentarse un alto
índice de reprobación en esta primera materia de administración I.
JUSTIFICACIÓN
La importancia de realizar este proyecto interactivo es dotar a los docentes con
una herramienta que facilite la enseñanza de la materia y que a su vez de solución
a las problemáticas que se han presentado en los estudiantes de manera recurrente
buscando reducir los índices de reprobación, el poco interés, mala actitud y escasa
participación de los alumnos.
Se busca cambiar la opinión que se forman los jóvenes que eligen el área de
económico administrativo, y que cursan por primera vez una materia de
administración. Pretendiendo que ellos se interesen en la materia y tal vez puedan
continuar sus estudios en dicha área.
Los resultados que se obtengan de la implementación del proyecto también
tendrán repercusiones para la institución debido a que se cubrirán los objetivos de
la materia y a su vez los del telebachillerato.

3. OBJETIVO GENERAL
Diseño de un software interactivo, analizando el programa de estudios de la
materia Administración I, correspondiente al quinto semestre del área económico
administrativa en el Telebachillerato Ruiz Cortines de la ciudad de Veracruz.
OBJETIVO ESPECÍFICO
 Análisis del programa de estudios del proyecto
 Análisis de las características cognitivas de la población
 Análisis de las herramientas tecnológicas utilizadas por la población
 Diseño por temas / por unidades de la interactividad o Formas o Colores o
Conceptos o Estilos o Metáforas
 Reconvenciones del software a utilizar
 Propuesta de diseño
CONTENIDO DETALLADO
BLOQUE I
IDENTIFICAS EL DESARROLLO HSTÓRICO Y FILÓSOFICO DE LA
ADMINISTRACION
Época primitiva
Época primitiva moderna
Época primitiva sedentaria
Época antigua
Egipto
China
Grecia
Roma
Edad media
Feudalismo
Gremios artesanales y de comerciantes
La formación de los burgos
La organización y formación de la iglesia católica
Época moderna
Los filósofos modernos

4. Época contemporánea
Revolución industrial
BLOQUE II
ANALIZAS LA ADMINISTRACIÓN COMO DISCIPLINA Y SUS DIFERENTES
ENFOQUES TEORICOS
La administración y su relación con otras ciencias
Concepto
Características
Su relación con otras ciencias
Enfoques teóricos de la administración
BLOQUE III
APLICAS EL PROCESO ADMINISTRATIVO
La empresa
Concepto
Áreas funcionales
Clasificación
Elementos
El proceso administrativo
Aplicación y alcance
Clasificación de las etapas
Etapas del proceso administrativo
Planeación
Organización
Dirección
Coordinación
Control
DESCRIPCION GENERAL DEL PROYECTO
Será a través de un programa que se presentará a los alumnos el diseño
interactivo de la materia Administración I, este programa estará dividido en las
diversas unidades que incluye esta asignatura, en cada una de ellas se identificarán
los temas y subtemas correspondientes, cada uno de ellos contiene variadas
acciones a realizarse, entre las que destacan, juegos, actividades para relacionar
entre columnas, de organización, crucigramas, secciones de preguntas después de
visualizar videos para fomentar la comprensión.

5. POBLACIÓN
El proyecto educativo va dirigido a jóvenes estudiantes del quinto semestre
del telebachillerato Adolfo Ruiz Cortines en el área de económico administrativo.
Las edades de los estudiantes oscilan entre los 16 y 18 años, la mayoría de los
jóvenes tienen acceso a internet y hacen uso de diversas redes sociales, por lo tanto
cuentan con las habilidades tecnológica necesarias para el uso del programa
interactivo En cuanto a las características cognitivas con las que cuentan los
estudiantes tienen las capacidad de adquirir, clasificar, analizar, reflexionar,
discriminar, criticar, operar, organizar entre otras, las cuales le serán suficientes
para poder operar de manera óptima el programa.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Se adjunta cronograma
PRESUPUESTO
Presupuesto de Costos
Proyecto de Investigación
Concepto
Mano de Obra $ 115,200
Costo por hora desarrollador de proyecto $ 300
No. horas a invertir en el proyecto 4hrs. diarias por 16 semanas: 384
Materiales $ 5,840
Depreciación de equipo de computo $ 3,840
Papelería $ 2,000
Gastos Varios $ 5,000
Viáticos $ 4,000
Energía Eléctrica $ 1,000
Total de costos $ 126,040