Este documento resume la película "Lección de Vida" sobre un profesor de historia y su relación con un alumno problemático llamado Sedgewick a lo largo de varias décadas. El profesor intenta enseñarle a Sedgewick sobre la importancia de la educación y la honestidad, pero Sedgewick continúa haciendo trampa. Años después, cuando los dos se reencuentran, Sedgewick sigue siendo deshonesto. Sin embargo, el profesor aprende que, a pesar de los fracasos de un solo estudiante

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL
CARRERA DE PARVULARIA
MÒDULO DE
TWCNOLOGÍA EDUCATIVA II
ENSAYO
MSC. MARCELO CHICAIZA
SEXTO “C”
CATALINA YÈPEZ
ENERO 2014

2. ENSAYO DE LA PELICULA LECCION DE VIDA”EL CLUB DE LOS
EMPERADORES”
Un día como cualquier otro, un excelente profesor de historia se disponía a reunirse con
sus ex alumnos del colegio. Pero viene a su mente los recuerdos del pasado.
Al colegio de varones San Benedie llego el hijo de un senador muy importante con sus
aires de prepotencia e indisciplina, todos los días en clases de historia trata de molestar al
maestro, lo peor que involucra a todos los demás alumnos. Empieza a mirar revistas de
distinto contenido académico, a fugarse de las horas de clases, etc. Colmando la paciencia
del profesor de historia.
Al día siguiente las maldades de Sedgewick se hacen presentes y esta ve convence a los
demás, el profesor lo pasa al pizarrón para que complete un diagrama, el muchacho se
quiere pasar de listo pero el profesor cansado de tanta majadería sita palabras de
Aristófanes "la juventud pasa, la inmadurez se supera, la ignorancia se cura con la
educación y la embriaguez con sobriedad, pero la estupidez...dura para siempre."
Y le pide a los demás estudiantes que mencionen a los emperadores cronológicamente.
Con esto entiendo yo que el profesor quería demostrarles que debe dejar de actuar como
lo hace y a los demás compañeros, que dejen de hacerles caso a Sedgewick.
Acto siguiente el profesor le pide a de Sedgewick que pase a su oficina y le habla sobre
sus malas calificaciones, y le dice que hablara con su padre y de Sedgewick solo le dice
que lo salude.
El profesor de historia se acerco hablar con el padre de este muchacho para ver si en algo
podía modificar su conducta, el senador menciono a su hijo todo el dinero que pagaba para
que el estudiara en tal colegio y sería justo que lo desaprovechara. Sedegewichk Bell
empezó a estudiar mucho y a convertirse en el mejor de la clase. En la escuela se
aproximaba el concurso anual para elegir al Cesar, el cual consistía en escoger a los tres
primeros de la clase, los cuales se enfrentaban frente a un tribunal y el que contestaba
todas las preguntas correctamente seria el nuevo EL SEÑOR JULIO CESAR del año.
El profesor de Historia revisaba los exámenes y Sedegewichk Bell no completaba el
puntaje para entrar al concurso, así que el profesor modifico esta nota para que asiera el
alumno. que había mejorado este entre los tres mejores del salón. Y así fue Sedegewichk
Bell con la ayuda de su profesor de historia ingreso al concurso.
El día del concurso todo el mundo estaba reunido para el acontecimiento más importante,
el profesor de historia y maestro de los chicos empezó con la ronda de preguntas a la que
todos contestaban sin dificultad, uno de los elegidos se equivoco n su respuesta y salió,
quedo Sedegewichk Bell y su compañero, pero algo insólito observo el profesor, uno de
sus alumnos está haciendo trampa. Se sentí culpable, indignado así que como buen
maestro que era, hizo una pregunta que no contaba en la lista, saco la pregunta de un libro
que uno de sus compañeros leía. Y como era de esperarse no la pudo contestar, sin
embargo en otro compañero si lo hizo y se postulo ganador del puesto del “EL SEÑOR
JULIO CESAR”.
Al terminar el concurso Sedegewichk Bell estaba en la oficina del profesor entro el maestro
y con sutileza pregunto por qué? A lo que Sedegewichk Bell respondió –porque no me
delato frente a mi padre. Simplemente le dijo –eso no esperaba de ti. Y empezó a retirar
todas sus anotaciones que tenía ocultas en su toga
Pasaron los días, semanas, meses y Sedegewichk Bell seguía con su mal
comportamiento, con su conducta pésima implicando a todos sus compañeros. Se graduó
y el maestro de historia fue el que le entrego su titulo, pero lo hizo con una gran nostalgia.
Gracias a la influencia de su padre Sedgewick consigue entrar a una buena universidad.

3. La historia da otro giro asombroso y nos muestra que sucede después de 25 años.
El profesor y Elizabeth se casaron y el director falleció, algo que puso un poco triste,
aunque Sedgewick logro distanciarlos un poco ellos continuaron siendo buenos amigos.
Como es lógico el director fallece y el pasa a ser el siguiente director. En resumen y sin
preámbulos los del consejo no necesitaban a alguien con sus características para dirigir el
colegio. Desconcertado el profesor de historia decidió dejar su trabajo y dedicarse a
escribir un libro.
Su esposa es su apoyo, el tratar de escribir un libro se convierte en un fracaso. El Sr. Bell
promete una jugosa donación a favor de la revancha y que el Sr. Hundert sea el maestro
de ceremonias.
El profesor decide ir, donde se reencontró con todos los alumnos de aquella época
inolvidable. Allí se encuentra con Martin y le admite que no fue muy justo con él. Solicitan
realizar la revancha para coronar al SEÑOR JULIO CESAR. La hora del concurso se
acerca y el profesor de historia empezó con la ronda de preguntas a la que por broma el
primer concursante quedo descalificado, el puesto era combatido por y el chico árabe y
Sedgewick.
El profesor detecta una serie de movimientos que hace con su mano en la oreja y le parece
extraño que haya una persona al final del salón. Como maestro es fácil detectar cuando los
alumnos copian, es como un 6 sentido que se desarrolla con los años y el tenia más de 20
en esa profesión, y Sedgewick ya tenía antecedentes.
Cuando Sedgewick se da la vuelta para felicitar a su contrincante el profesor puede
distinguir un aparato dentro de su oído. Como Sedgewick utilizo el mismo libro con el que
hiso trampa la primera vez, no se percato de estudiar la pregunta que lo llevo al fracaso. El
profesor está consciente de esto y una forma de demostrarle que no puede ganar haciendo
trampa es realizando la pregunta de un placa que se encontraba en la parte posterior del
salón de clase, que el maestro la había hecho leer a un estudiante. Y claro esta Sedgewick
no supo responderla., porque cuando el estudiante leyó Sedgewick no había llegado al
colegio todavía.
El profesor fue al baño consciente de que una vez más había fracasado, de nuevo pensó
que Sedgewick había cambiado y darse cuenta que tuvo el descaro de hacer lo una vez
más. Sedgewick fue a buscarlo para demostrarle que tal cambio en efecto no había
ocurrido, y el joven con pensamientos egoístas se había convertido en un hombre capaz
de aplastar a quien sea por lo que él quiere, que el jugar sucio es su filosofía, filosofía que
su hijo no comparte y al escuchar todas las cosas malas que su padre dijo no lo queda
más que salir corriendo. El profesor sintiéndose culpable por todo lo que paso decide
confesarle a Martin que fue muy injusto con él, el profesor se siente un fracasado siente
que todo lo que paso con Sedgewick fue un error y todo en lo que ha trabajado es un error,
pero sus otros alumnos le demostraron que el valor de la vida no lo determina un solo
fracaso ni un éxito aislado, por mucho que tropiece se puede cambiar el carácter de un
chico y así el destino de un hombre.
Por último tenemos otro primer día de clases y todos se presentan y repentinamente llega
Martin Jr. Eso nos muestra que Martin tuvo la confianza en el profesor, el sabia que el
profesor era una persona justa, y el profesor tenía otra oportunidad para pagar la deuda
que tenía con Martin, educar a su hijo y forjar su futuro como un buen hombre