1. English advanced focus on reading comprehension
Área de conocimiento: Reading comprehension
Tiempo: 5 horas
Descripción del curso:
Este curso está orientado a la aplicación de las habilidades lingüísticas en el
idioma inglés, a través de temáticas actuales que permiten al alumno investigar,
analizar y proponer de forma coherente haciendo uso de las estructuras
gramaticales, destrezas sintácticas y ortográficas.
Técnicadidáctica: Autoaprendizaje
Esta técnica permite al alumno tomar el control y mayor responsabilidad con su
aprendizaje, a través del planteamiento de situaciones y temáticas que generan
debates, y en las cuales es necesario la investigación, el análisis y la síntesis de
la información para asumir posturas claras que le permitan expresarse de forma
clara y coherente en el idioma inglés como en su idioma nativo.
UNIDAD 1: To use social networks in educational environments
Competencia Lingüística Resultado de aprendizaje
Orientar y motivar el uso de los recursos Analizar y proponer ideas a partir de
formales de la lengua como sistema y la una temática propuesta poniendo en
capacidad para utilizarlos en la práctica los conocimientos en el idioma
formulación de mensajes bien formados inglés.
y significativos.

2. TO USE SOCIAL NETWORKS IN EDUCATIONAL ENVIRONMENTS
Nowadays, people around the world are looking for new ways to communicate
each other’s, to find the information on time and share with people beyond the
physical limits. The social networks like Facebook, Twitter or LinkedIn give to their
users the possibilities to create profiles, to access and share information between
them instantly. The benefits have been remarkable talking about the free and
effectively communication, but in other hand have been well known that some
people use the social networks to commit crimes, do bullying and to trick online.
recently, a discussion has come up in educational institutions because of the use
of these social network as tool for learning; based on their popularity and
acceptation among young people there are points in favor and against taking as a
reference Facebook privacy violation and the abuse committed for some users.
Based on the previous introduction develop the following activity:
1. ACTIVITY 1: List the benefits and consequences of social networks.
2. ACTIVITY 1: Set arguments in favor and against of use social network.
3. ACTIVITY 1: to take a tough stance on the topic, give arguments to support
your position.
Valor: 100% - 30% del total del curso