1. 1
AIS- Lengua y literatura
Profesora.: Ma. Elena Curihuinca C.
GUÍA DE
LÉXICO:
Nombre: _____________________________________________________ Curso: I medio ___

2. 2
ODA AL DICCIONARIO
LOMO de buey, pesado
cargador, sistemático
libro espeso:
de joven
te ignore, me vistió
la suficiencia
y me creí repleto,
y orondo como un
melancólico sapo
dictaminé: "Recibo
las palabras
directamente
del Sinaí bramante.
Reduciré
las formas a la alquimia.
Soy mago".
El gran mago callaba.
El Diccionario,
viejo y pesado, con su
chaquetón
de pellejo gastado,
se quedó silencioso
sin mostrar sus probetas.
Pero un día,
después de haberlo usado
y desusado,
después
de declararlo
inútil y anacrónico camello,
cuando por largos meses, sin
protesta,
me sirvió de sillón
y de almohada,
se rebeló y plantándose
en mi puerta
creció, movió sus hojas
y sus nidos,
movió la elevación de su follaje:
árbol
era,
natural,
generoso
manzano, manzanar o
manzanero,
y las palabras,
brillaban en su copa inagotable,
opacas o sonoras
fecundas en la fronda del
lenguaje,
cargadas de verdad y de sonido.
Aparto una
sola de
sus
páginas:
Caporal
Capuchón
qué maravilla
pronunciar estas sílabas
con aire,
y más abajo
Cápsula
hueca, esperando aceite o
ambrosía,
y junto a ellas
Captura Capucete Capuchina
Caprario Captatorio
palabras
que se deslizan como suaves
uvas
o que a la luz estallan
como gérmenes ciegos que
esperaron
en las bodegas del vocabulario
y viven otra vez y dan la vida:
una vez más el corazón las
quema.
Diccionario, no eres
tumba, sepulcro, féretro,

3. 3
túmulo, mausoleo,
sino preservación,
fuego escondido,
plantación de rubíes,
perpetuidad viviente
de la esencia,
granero del idioma.
Y es hermoso
recoger en tus filas
la palabra
de estirpe,
la severa
y olvidada
sentencia,
hija de España,
endurecida
como reja de arado,
fija en su límite
de anticuada herramienta,
preservada
con su hermosura exacta
y su dureza de medalla.
O la otra
palabra
que allí vimos perdida
entre renglones
y que de pronto
se hizo sabrosa y lisa en nuestra
boca
como una almendra
o tierna como un higo.
Diccionario, una mano
de tus mil manos, una
de tus mil esmeraldas,
una
sola
gota
de tus vertientes virginales,
un grano
de
tus
magnánimos graneros
en el momento
justo
a mis labios conduce,
al hilo de mi pluma,
a mi tintero.
De tu espesa y sonora
profundidad de selva,
dame,
cuando lo necesite,
un solo trino, el lujo
de una abeja,
un fragmento caído
de tu antigua madera
perfumada
por una eternidad de
jazmineros,
una
sílaba,
un temblor, un sonido,
una semilla:
de tierra soy y con palabras
canto.
Pablo Neruda.
I. Actividades de léxico en contexto (sinonimia)
1. A continuación, debes colocar el número de la palabra que puede
corresponder en la oración en el espacio que falta, según el contexto y
dándole coherencia y sentido al texto. Responde las preguntas de

4. 4
algunos textos en el espacio dado. Cuida el orden, redacción y
ortografía.
1 Labriego
2 Socavar
3 Forjar
4 Ávida
5 Cauce
6 Absorta
7 Hélice
8 Súbito
9 Fecunda
10 Erguida
11 Vastedad
12 Crepúsculo
1) El_____________1 y sus hijos
Un rico labrador que veía próxima su muerte, llamó a sus hijos aparte
para hablarles sin testigos.
Les dijo: - “Cuiden mucho los bienes que van a heredar. Un tesoro
que está oculto en la tierra, aunque ignoro en qué sitio. Con un poco de
esfuerzo lograrán encontrarlo. Pasada la cosecha remuevan todo el
campo, cávenlo de arriba a abajo, sin dejar un solo espacio que no
muevan sus palas.”-
Murió el padre y los hijos cavaron el campo de abajo a arriba, de
arriba abajo, de manera_________4 que al año siguiente la cosecha fue
más grande. Dinero no encontraron porque no había. Pero, su padre fue
un sabio enseñándoles que el trabajo es un tesoro.
A. El padre ¿actuó bien o engañó a sus hijos? ¿Por qué?
B. ¿Qué pueden heredar los hijos de sus padres?
C. Si los padres pudieran entregar una sola cosa a sus hijos, ¿cuál
consideran la mejor? ¿Por qué?
D. Señala aspectos positivos y negativos del trabajo.
E. Hipotetiza : Cuando cavaban la tierra ¿Qué pensaba cada uno de
ellos? ¿Qué pensaron cuando no encontraron dinero?
F. En el supuesto caso de recibir una herencia sin que ésta sea
esperada : ¿Qué te gustaría recibir ?
Fuente:http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/guias/fabulas/lab
riego.asp

5. 5
2) MEQUINENZA (ZARAGOZA), 3 (EUROPA PRESS)
Domingo, 03/08/14
Los troncos y ramas, arrastrados por las crecidas de los ríos Cinca y Segre
y depositados frente al núcleo urbano de Mequinenza, se empezarán a
retirar la próxima semana.
El Ayuntamiento de Mequinenza ha resaltado que los troncos y ramas
acumulados en el _________5 se han convertido en un peligro para las
embarcaciones de ocio y deportivas que navegan o entrenan en una zona
de unos 3 kilómetros de longitud comprendida entre el 'Espigón', donde
se ubica la salida del Campo Municipal de Regatas, hasta prácticamente
el Puente del Segre. Además actúan como barreras naturales
favoreciendo la aparición de islotes de sedimentos perjudicando el uso
turístico y deportivo del espacio.
Su presencia en el _______ 5en una zona que soporta un importante
tráfico fluvial, al coincidir embarcaciones a motor y de remo, es un peligro
para las personas que navegan en ese espacio por el riesgo de colisión
que supone.

6. 6
Fuente: http://noticias.lainformacion.com/deporte/triatlon/la-che-limpiara-
el-cauce-del-segre-en-mequinenza_
dTuMIBt7Rmy2oeSo2wQWq4/
A. ¿Qué dice el texto?
B. ¿Cuándo se prdouce el hecho?
C. ¿Dónde ocurre el hecho?
D. ¿Por qué ocurre el hecho?
3)
El inventor de la primera ________ 7 operativa para propulsar un buque
fue el checo-germano Josef Ressel, quien solicitó la patente austriaca el
28 de noviembre de 1826. Los primeros diseños tenían entre 3 y 6
palas, aunque con el paso del tiempo se determinaría que los mejores
rendimientos se darían para buques con ________ 7de 3 ó 4 palas.
4) _______________11(Del lat. vastĭtas, -ātis).1. f. Dilatación, anchura o
grandeza de algo.
5) TEXTO
Control de la cabeza
Al nacer, el bebé tiene poco control sobre su cabeza porque los
músculos de su cuello son todavía bastante débiles. Desarrollará esta
habilidad crucial, que es la base de todos los movimientos posteriores
como sentarse y caminar, poco a poco durante los primeros seis meses
de vida.

7. 7
Cuándo comienza
Es probable que tu bebé sea capaz de levantar la cabeza cuando cumpla
un mes de vida, y de mantenerla ________10 mientras está sentado a
los 4 meses. A los 6 meses debe de tener los músculos del cuello
suficientemente fuertes como para mantener el control de la cabeza.
A. ¿Qué tipo de texto es este, por qué?
6) TEXTO
EE.UU. AMENAZA CON SANCIONES PARA INTENTAR
________ 2LA COOPERACIÓN PETROLERA RUSO-IRANÍ
Publicado: 6 ago 2014 | 7:49 GM
EE.UU. teme que los beneficios que proporciona a Irán el memorando de
entendimiento ruso-iraní debilite el interés de Teherán por lograr un
compromiso a largo plazo sobre su programa nuclear, afirma el rotativo
ruso 'Kommersant', citando a sus fuentes en el gabinete de ministros
ruso.
Además, señala el periódico, en la Casa Blanca insisten en que la fuerte
intensificación de la cooperación entre Moscú y Teherán contradice las
actuales sanciones contra Irán que todavía son vigentes, así como los
arreglos provisionales del año pasado sobre el programa nuclear
iraní, en el marco de los cuales las sanciones de EE.UU. fueron
parcialmente reducidas, pero no levantadas totalmente.
No obstante, el ministro de Energía ruso, Alexánder Nóvak, quien
participó en la firma del memorando con su homólogo iraní, Bijan
Namdar Zanganeh, aseguró que el formato de la cooperación entre
Rusia y la República Islámica no infringe ningún compromiso
internacional existente.
Este martes, el Ministerio de Energía ruso informó que Rusia e Irán
firmaron el memorando de entendimiento entre los dos Gobiernos por
un período de cinco años. El acuerdo prevé una ampliación significante
de la cooperación económica mutua. Las empresas rusas participarán en
proyectos de construcción y reparación de instalaciones de energía
eléctrica en Irán, y asimismo proporcionarán a la República

8. 8
Islámica maquinaria, equipos y bienes de consumo producidos en
Rusia.
A cambio de ello, Irán planea entregar a Rusia su petróleo, cuya venta
actualmente está prohibida por el embargo impuesto por Occidente. Los
contratos y convenios específicos de cooperación podrían firmarse ya
durante la reunión de la comisión intergubernamental ruso-iraní que
tendrá lugar el 9 y el 10 de septiembre en Teherán.
Fuente: http://actualidad.rt.com/economia/view/136164-eeuu-socavar-cooperacion-
petroleo-rusia-iran
B. ¿Qué dice el texto?
C. ¿Quiénes participan en el hecho?
D. ¿Cómo ocurre el hecho?
E. ¿Cuándo se produce el hecho?
F. ¿Dónde ocurre el hecho?
G. ¿Por qué ocurre el hecho?
7) TEXTO
Las espadas medievales han generado leyendas. Excalibur, Durendal y la
legendaria Caladbolg de Fergus Mac Roigh se han ganado su fama como
mitológicas espadas mágicas del medioevo. Mientras que muchos de los
secretos del _______3de espadas medievales se han perdido en la
antigüedad, un fabricante de herramientas hábil aún puede crear una
espada de calidad utilizando métodos tradicionales. Este artículo asume

9. 9
que tienes conocimientos sobre herrería y experiencia en trabajo con
metales. Si cumples estos requisitos, _____ 3 una espada medieval es aún
un desafío, pero es posible. Sólo sigue los pasos listados para forjar tu
propia espada medieval.
A. ¿Qué tipo de texto es este, por qué?
8) TEXTO
Si recordamos que AMOR quiere decir "sin muerte" (del latín A-moris),
podemos descubrir que AMAR quiere decir "desear la vida"
para otros; por lo tanto ser _______ 9es llevar a la práctica el
amor. Por eso, vamos a analizar este llamado de Dios a ser
fecundos desde un plano amplio, que incluye diversos estados de
vida y no sólo el ser padres, biológicamente hablando.
"Los que permanecen en mí y yo en ellos, dan fruto en
abundancia" (Jn 15,5).
Así nos habla Jesús de la fecundidad, como algo que se logra si
estamos unidos a ÉL, como las ramas se unen al tronco del
árbol...
Puede ir aclarándose qué quiere decir tener una vida ________9,
si con esta imagen del árbol que utiliza Jesús, pensamos que lo
contrario a la fecundidad es la esterilidad. Es estéril por decisión
aquél que se cierra en sí mismo, porque sólo quien está unido a
otros puede dar frutos... es estéril aquel que está manejado por el
miedo al punto tal, que se autoprotege de los demás y de la vida,
cerrándose al cambio y al crecimiento. Se puede ser estéril aun
teniendo hijos, trabajo, dinero, éxito... En este mundo
desarrollado, con su capacidad tecnológica y su compleja
burocracia, en este mundo de desigualdades profundas y de una
brecha entre ricos y pobres cada vez mayor, un gran número de
hombres y mujeres viven como aislados, interesados sólo en su
entorno. Agobiados por el entorno social, se cierran a una realidad
más amplia. Como engranajes de una máquina compleja, realizan
su función sin interesarse por los resultados, sin mirar más allá.

10. 10
A. En relación al amor ¿qué se entiende en el sentido amplio? ¿qué
es para ti el amor?
B. ¿Por qué se asocia el amor a la capacidad de dar frutos?
C. Señala aspectos positivos y negativos del mundo.
D. Hipotetiza: En el futuro ¿cómo crees que serán las desigualdades,
seguirá la brecha entre pobres y ricos?
E. En el supuesto caso de poder hacer algo en relación al amor y
respeto entre los seres humanos: ¿Qué te gustaría proponer?

11. 11
9) TEXTO
“Porque la novela empieza como una película, sí. No lo digo por
decir. No lo digo como se suelen decir estas cosas. La novela
empieza como Salvar al soldado Ryan, o eso quiso Mantilla: él
mismo lo confiesa a quien quiera escucharle. Todo volando en
pedazos, el fuego trepando por las calles como un tigre
enloquecido, y la ciudad ________6, de ________8 desventurada,
con las vísceras al aire. Quisieras estar a la altura, decirle a
Mantilla que la novela te parece buena, excelente, en realidad,
que ha logrado un acabado galdosiano, tal vez, que tiene el nervio
de esas historias que Forster llamaba hoteles de la literatura:
edificios en los que cabe todo el amor, toda la tragedia, toda la
ferocidad del mundo.”
Fuente: http://www.elcorreogallego.es/tendencias/ecg/jesus-ruiz-mantilla-escribi-
novela-recuperar-galdos/idEdicion-2012-06-03/idNoticia-749298/
10) TEXTO
En la tarde, en las horas
del divino
___________12 sereno,
se pueblan de tinieblas los
espacios
y las almas de sueños.
Sobre un fondo de tonos
nacarados
la silueta del templo
las altas tapias del jardín
antiguo
y los árboles negros,
cuyas ramas semejan un
encaje
movidas por el viento
se destacan oscuras,
melancólicas
como un extraño espectro!
En estas horas de solemne
calma
vagan los pensamientos
y buscan a la sombra de lo
ignoto
la quietud y el silencio.
Se recuerdan las caras
adoradas
de los queridos muertos
que duermen para siempre
en el sepulcro
y hace tanto no vemos.
Bajan sobre las cosas de la
vida
las sombras de lo eterno
y las almas emprenden su
viaje

12. 12
al país del recuerdo.
También vamos cruzando
lentamente
de la vida el desierto
también en el sepulcro
helada sima
más tarde dormiremos.
Que en la tarde, en las
horas del divino
____________12 sereno
se pueblan de tinieblas los
espacios
y las almas de sueños!
Autor: José Asunción Silva
A. ¿Qué tipo de texto es este, por qué?
B. La actitud lírica del hablante es___________________
C. El temple de ánimo del hablante es ________________________
D. Identifica al menos tres figuras literarias:
II. Términos pareados. Indica el número de la columna A con el
sinónimo o idea afín en la columna B.
A B
1 Caracola a púa ___ 4
2 Bandada b madriguera ___ 7
3 Anida c ruego ___ 9
4 espiga d reflector ___ 12
5 Hojarasca e flor ___ 11

13. 13
6 yedra f resina ___ 16
7 guarida g precipitar ___ 8
8 tumbar h pavor ___ 14
9 súplica i veraniego ___ 17
10 estupor j concha ___ 1
11 jacinto k salir ___ 13
12 faro l desgarrante ___ 18
13 Emerger m mezclar ___ 15
14 Espanto n enredadera ___ 6
15 Alear o alojar ___ 3
16 trementina p letargo ___ 10
17 estival q mezclar ___ 15
18 devorante r ramaje ___ 5
s grupo ___ 2
III. INSTRUCCIONES: Marca en cada caso la opción de la acepción
más cercana SIGNIFICADO de la palabra guía.
1. cimera 2. errante 3. cavadora 4. trizada
a. adorno a. nómade a. alisadora a. unida
b. penacho b. sedentario b. sepulturera b. sólida
c. cortina c. pedestre c. extractora c. quebrada
5. charca 6. fraguar 7. taciturna 8. gondolero
a. barrizal a. quemar a. reservada a. chofer
b. lago b. idear b. sociable b. camionero
c. erial c. mezclar c. alegre c. barquero
9. vértice 10. sutil 11. cuajar 12. arremolinar
a. lado a. suave a. ablandar a. separar
b. ápice b. breve b. solidificar b. disgregar
c. recta c. falaz c. batir c. agrupar
13. ovillar 14. abanico 15. arrullar 16. sonrosar
a. liar a. aventador a. Canturrear a. Avergonzar
b. juntar b. ventilador b. cantar b. vivificar
c. tejer c. sopor c. espetar c. enconar
17. agrio 18. segadora 19. vaho 20. desbocado
a. dulce a. cortadora a. humo a. encabritado
b. Ácido b. miope b. hálito b. apasionado
c. confite c. bizca c. neblina c. fervoroso

14. 14