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Proyecto de Aula
Profesor: InstituciónEducativa: Área: Asignatura: Matemáticas
Tema: CompetenciasSigloXXI: Grado/Edad: 1º 6-7 años
Estándar Educativo:
Tiempo/ Cantidad de Sesiones
Objetivo de Aprendizaje:
Conocer el material didáctico ábaco de una forma digital para que con éste tengan una mejor
comprensiónypuedanaplicarloenlaubicaciónde lasunidades,decenasycentenas,ordenysecuencia;
logrando agilizar el proceso, para una mejor comprensión en el cálculo de las sumas y las restas.
1 Abaco interactivo
2 Escritura de númerosconel avioncitointeractivo
3 Juguemosal carterointeractivo
4 Ordeny secuenciajuegointeractivo
5 Sumemosjuego interativo
6
Recursos TIC :
Computador,tabletas,Proyectorinteractivo
Sitioweb:www.mundoprimaria.com
Requisitos:El niñosepa prendery apagar el computador, saber utilizarel computador
Actividades por Sesión
Docente Estudiante
Reforzary afianzarlasdificultadesdel niñoylaformacorrecta de la escriturade Que el alumno identifica en el ábaco la manera correcta para ubicar el valor
posicional de un numero
Los números Identificar los números cardinales y su secuencia; realizar sumas y restas sin
dificultad
Identificarlasdificultadesenlosniñosenel valorposicional, lasumay resta
ReflexiónFinal (cierre):
Evaluación
Aspectos 4 3 2 1
Pre saberes
Motivación
Participación
Objetivos cumplidos
Avances enlas actividades
Dificultad para realizar las
actividades
Nombre del Proyecto: DiverTICdo.com
Proyecto de Aula
Descripción:
En este proyecto se busca la manera de que el niñoy la niña conozca como se trabaja el valor posicional de un numero,la serie numéricapara mas adelante llegar a
la suma y a la resta con una metodologíabasada en recursos TIC que motivenal niñoy lo conduzcan al saber aprenderde una manera mas agradable
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  • 1. Proyecto de Aula Profesor: InstituciónEducativa: Área: Asignatura: Matemáticas Tema: CompetenciasSigloXXI: Grado/Edad: 1º 6-7 años Estándar Educativo: Tiempo/ Cantidad de Sesiones Objetivo de Aprendizaje: Conocer el material didáctico ábaco de una forma digital para que con éste tengan una mejor comprensiónypuedanaplicarloenlaubicaciónde lasunidades,decenasycentenas,ordenysecuencia; logrando agilizar el proceso, para una mejor comprensión en el cálculo de las sumas y las restas. 1 Abaco interactivo 2 Escritura de númerosconel avioncitointeractivo 3 Juguemosal carterointeractivo 4 Ordeny secuenciajuegointeractivo 5 Sumemosjuego interativo 6 Recursos TIC : Computador,tabletas,Proyectorinteractivo Sitioweb:www.mundoprimaria.com Requisitos:El niñosepa prendery apagar el computador, saber utilizarel computador Actividades por Sesión Docente Estudiante Reforzary afianzarlasdificultadesdel niñoylaformacorrecta de la escriturade Que el alumno identifica en el ábaco la manera correcta para ubicar el valor posicional de un numero Los números Identificar los números cardinales y su secuencia; realizar sumas y restas sin dificultad Identificarlasdificultadesenlosniñosenel valorposicional, lasumay resta ReflexiónFinal (cierre): Evaluación Aspectos 4 3 2 1 Pre saberes Motivación Participación Objetivos cumplidos Avances enlas actividades Dificultad para realizar las actividades Nombre del Proyecto: DiverTICdo.com
  • 2. Proyecto de Aula Descripción: En este proyecto se busca la manera de que el niñoy la niña conozca como se trabaja el valor posicional de un numero,la serie numéricapara mas adelante llegar a la suma y a la resta con una metodologíabasada en recursos TIC que motivenal niñoy lo conduzcan al saber aprenderde una manera mas agradable Observaciones: