investigación cualitativa

1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
ACARIGUA NUCLEO PORTUGUESA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Participante Lorena Cantor

2. Investigación cualitativa constituye un método de investigación utilizado ampliamente por los científicos e
investigadores que estudian el
comportamiento y los hábitos humanos.
Pérez Serrano (1994ª: 465), define "la investigación cualitativa se considera como un proceso activo, sistemático y
rigurosos de indagación dirigida en el cual se toman decisiones sobre lo investigable en tanto esta en el campo de
estudio.
Strauss y Corbin (1990: 17) cualquier tipo de investigación que produce resultados a los que nos ha llegado por
procedimientos estadísticos u otro tipo de cuantificación.
Denzin y Lincoln (1994ª: 9) definen la investigación cualitativa como un campo interdisciplinar, transdisciplinar y en
ocasiones contra disciplinar. Atraviesa las humanidades, las ciencias sociales y las físicas.
Aplicaciones de la Investigación Cualitativa
Entre las aplicaciones principales encontramos:
Recogida de información básica en situaciones de absoluto desconocimiento,
Identificación de patrones de comportamiento, creencias, opiniones, perspectiva interna. razones, sentimientos, motivos, deseos,
miedos, etc

3. • Tipos de la Investigación Cualitativa
• •Exploratoria: permite la definición de un problema o el establecimiento de hipótesis etc... P.E.:
estudio cualitativo sobre los vendedores de un mercado de abastos, para identificar las pautas
de compra de los consumidores finales.
• •Orientativa: permite familiarizar al investigador en un entorno desconocido, adquiriendo
pautas, vocabulario, necesidades... P.E.: entrevistas en profundidad con buceadores para
identificar los parámetros más adecuados para valorar los servicios de un Club de Buceo.
• •Clínica: busca el profundizar en un aspecto concreto, obteniendo una visión más profunda y
razonada. P.E. Análisis de los motivos de rechazo de un producto por los consumidores.

4. DISEÑO DE INVETSIGACION CUALITATIVA
• Diseños deTeoría Fundamentada
Su planteamiento básico es que las proposiciones teóricas surgen de los datos obtenidos en la
investigación, más que de los estudios previos.
• Diseños Etnográficos
Estos diseños buscan describir y analizar ideas, creencias, significados, conocimientos y prácticas de
grupo, culturas y comunidades.
Diseños de Investigación-Acción
La finalidad de la Investigación-Acción es resolver problemas cotidianos e inmediatos, y mejorar
prácticas concretas. Su propósito fundamental se centra en aportar información que guíe la toma de
decisiones para programas, procesos y reformas estructurales.
Diseños Fenomenológicos
Estos diseños se enfocan en las experiencias individuales subjetivas de los participantes.

5. TÉCNICAS PROYECTIVAS
LASTÉCNICAS PUEDEN USARSE PARA CUESTIONAR DE FORMA INDIRECTA A LOS PARTICIPANTES A
PROYECTAR SUS MOTIVACIONES, CREENCIAS, ACTITUDES O SENTIMIENTOS SUBYACENTES CON RESPECTO A
LOSTEMAS DE INTERÉS. AL INTERPRETAR LA CONDUCTA DE OTROS, LOS PARTICIPANTES PROYECTAN DE
MANERA INDIRECTA SUS PROPIAS MOTIVACIONES, CREENCIAS, ACTITUDES O SENTIMIENTOS EN LA
SITUACIÓN. ENTRE LASTÉCNICAS PROYECTIVAS MÁS COMUNES ESTÁN:
ASOCIACIÓN:TÉCNICA PROYECTIVA EN LA CUAL SE PRESENTA UN ESTÍMULO AL PARTICIPANTEY SE LE PIDE
QUE RESPONDA LO PRIMERO QUE LEVENGA A LA MENTE.
CONSTRUCCIÓN:TÉCNICA EN LA QUE LOS PARTICIPANTES DEBEN CONSTRUIR UNA RESPUESTA EN FORMA
DE HISTORIA, DIÁLOGO O DESCRIPCIÓN.
EXPRESIÓN: TÉCNICA EN LA QUE SE PRESENTA AL PARTICIPANTE UNA SITUACIÓNVERBAL OVISUAL,Y SE LE
PIDE QUE RELACIONE LOS SENTIMIENTOSY LAS ACTITUDES DE OTRAS PERSONAS CON LA SITUACIÓN.
COMPLEMENTACIÓN: SE PIDE A LOS PARTICIPANTES QUE COMPLEMENTEN UNA SITUACIÓN DE ESTÍMULO
INCOMPLETA
GRUPOS FOCALES CONTESTIMONIOS DEVIDA;VIVENCIA DIRECTA DENTRO DEL GRUPO. EJEMPLO: UN
GRUPO DE PERSONAS CON SIDA

6. BIBLIOGRAFIA
• http://www.monografias.com/trabajos95/investigacioncualitativa/investigacioncu
alitativa.shtml#ixzz42zdnLHja
• http://www.monografias.com/trabajos95/investigacioncualitativa/investigacioncualitativa.
shtml#ixzz42zezPpHK