SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Descargar para leer sin conexión
TRABAJANDO CON LAS REDES

Trabajar a través de la web con las
diferentes herramientas que
encontramos en ella.
TRABAJANDO CONLAS REDES
Fundamentación: ¿ Por que utilizar las aplicaciones?
Por la practicidad para estimular la comunicación
entre docentes y docentes y alumnos como asi
también el intercambio de conocimientos e
información a través de diferentes formatos( videos,
artículos, noticias, imágenes, información, diagramas
, etc.
TRABAJANDO CON LAS REDES SOCIALES
RESPONSABLES: Lorena Masin
Destinatarios: Alumnos de nivel primario Incluídos en
escuelas comunes, y docentes a cargo de las áreas
curriculares y docente de informática.
Areas involucradas: Lengua y Literatura, Matemática,
Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Informática.
TRABAJANDO CON LAS REDES
Aprender a trabajar en las redes en nivel primario con las distintas herramientas disponibles en
la web.
TRABAJANDO CON LAS REDES
A través de este proyecto se pretende:
Construir conocimientos de las redes sociales, utilizándolas como
recursos educativos.

Crear conciencia tanto en docentes como en alumnos los beneficios
de las redes utilizándolas correcta y reponsablemente.
Promover el intercambio de información y conocimientos a través
de la web.
TRABAJANDO CON LAS REDES
Administradores de la red: Lorena Masin (
docente de apoyo a la inclusión, que estará a
cargo de los cursos).

Invitados: Se formaran grupos de trabajo con
las docentes a cargo de los alumnos incluídos.
TRABAJANDO EN LAS REDES
Actividades:
Participar en el grupo cerrado de facebook.
Utilizar los videos de you tube, para trabajar en clase, como recurso, donde utilizándolos como
disparadores , para luego realizar debates, reflexiones, y otro tipo de actividades.
Recurrir a google para ampliar los conocimientos de los diferentes temas, como así también crear
redes de estudio.
Realizar trabajos conjuntos con las otras docentes a través de la web, sin tener necesidad de realizar
reuniones .
Trabajar entre docentes de las áreas y la docente de informática en forma articulada, donde las
primeras puedan transferir los temas trabajados en clases , al área de informática en las cuales se
apliquen diferentes programas o plataformas de la web que puedan enriquecer y profundizar el
conocimiento de ambas áreas.
TRABAJANDO CON LAS REDES
Tiempo y etapas del proyecto:
Esta pensado para el ciclo lectivo, utilizándolo
en las diferentes áreas, como recursos
beneficiosos tanto para los docentes como
para los alumnos.
TRABAJANDO CON LAS REDES
Evaluación: La evaluación se llevará a cabo a través de diferentes
instrumentos en los cuales se pueda observar el proceso de
aprendizaje:
1) Observación directa del docente en las distintas instancias de
trabajo.
2) La ejecución y concreción del trabajo propiamente dicho.
3) Se evaluará las transferencias de conocimientos de los
alumnos.
4) Evaluación a través de pequeñas pruebas donde el alumno
aplique lo aprendido.
TRABAJANDO CON LAS REDES
Seguridad: Asegurar el uso de contraseñas,
utilización de símbolos, mayúsculas y
minúsculas.
Privacidad: Lograrla a través de grupos privados
donde se puedan aislar a los usuarios y los
temas trabajados, de personas ajenas a dicho
grupo.
TRABAJANDO CON LAS REDES
Reflexión Final:
Este proyecto estará destinado a alumnos
de nivel primario, el cuál se desarrollará a través de
las docentes de las áreas, donde se llevará un trabajo
basado en la responsabilidad de las partes como
también el compromiso y la colaboración, para facilitar
y ampliar conocimientos a través de la web.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Que son las herramientas digitales
Que son las herramientas digitalesQue son las herramientas digitales
Que son las herramientas digitales'Damaa 'Montes
 
taller internet
taller internettaller internet
taller internetdcogollo
 
Diapopsitivas unidad 1 y 2
Diapopsitivas unidad 1 y 2Diapopsitivas unidad 1 y 2
Diapopsitivas unidad 1 y 2vanesareyes122
 
Trabajando con Blog en la escuela
Trabajando con Blog en la escuelaTrabajando con Blog en la escuela
Trabajando con Blog en la escuelaLaura Borquez
 
Metodologia para la orientar proceos en la enseñanza a distancia
Metodologia para la orientar proceos en la enseñanza a distanciaMetodologia para la orientar proceos en la enseñanza a distancia
Metodologia para la orientar proceos en la enseñanza a distanciaGiovanni Montañez
 
Maquinas herramientas
Maquinas herramientasMaquinas herramientas
Maquinas herramientasCarlos Crespi
 
Maquina herramientas corregido por carlos y chucky
Maquina herramientas corregido por carlos y chuckyMaquina herramientas corregido por carlos y chucky
Maquina herramientas corregido por carlos y chuckySandra Rodriguez Guevara
 
Carlos Zapata Periche
Carlos Zapata PericheCarlos Zapata Periche
Carlos Zapata Pericheguest82399b
 
Maquinas herramientas
Maquinas herramientasMaquinas herramientas
Maquinas herramientasCarlos Crespi
 
Alternativa uso de twitter
Alternativa uso de twitterAlternativa uso de twitter
Alternativa uso de twitterjose lla
 
Las redes sociales como entornos educativos
Las redes sociales como entornos educativosLas redes sociales como entornos educativos
Las redes sociales como entornos educativosVilma Taborda Nintes
 

La actualidad más candente (17)

Que son las herramientas digitales
Que son las herramientas digitalesQue son las herramientas digitales
Que son las herramientas digitales
 
taller internet
taller internettaller internet
taller internet
 
Aplicaciones web
Aplicaciones webAplicaciones web
Aplicaciones web
 
Diapopsitivas unidad 1 y 2
Diapopsitivas unidad 1 y 2Diapopsitivas unidad 1 y 2
Diapopsitivas unidad 1 y 2
 
Tic en el aula
Tic en el aulaTic en el aula
Tic en el aula
 
Trabajando con Blog en la escuela
Trabajando con Blog en la escuelaTrabajando con Blog en la escuela
Trabajando con Blog en la escuela
 
MOOC: Herramientas web para la escuela del futuro
MOOC: Herramientas web para la escuela del futuroMOOC: Herramientas web para la escuela del futuro
MOOC: Herramientas web para la escuela del futuro
 
Metodologia para la orientar proceos en la enseñanza a distancia
Metodologia para la orientar proceos en la enseñanza a distanciaMetodologia para la orientar proceos en la enseñanza a distancia
Metodologia para la orientar proceos en la enseñanza a distancia
 
Maquinas herramientas
Maquinas herramientasMaquinas herramientas
Maquinas herramientas
 
Maquina herramientas corregido por carlos y chucky
Maquina herramientas corregido por carlos y chuckyMaquina herramientas corregido por carlos y chucky
Maquina herramientas corregido por carlos y chucky
 
Carlos Zapata Periche
Carlos Zapata PericheCarlos Zapata Periche
Carlos Zapata Periche
 
Maquinas herramientas
Maquinas herramientasMaquinas herramientas
Maquinas herramientas
 
Tp con corre
Tp con correTp con corre
Tp con corre
 
Alternativa uso de twitter
Alternativa uso de twitterAlternativa uso de twitter
Alternativa uso de twitter
 
Abi2
Abi2Abi2
Abi2
 
Documento de jenis corregido.docx1
Documento de jenis corregido.docx1Documento de jenis corregido.docx1
Documento de jenis corregido.docx1
 
Las redes sociales como entornos educativos
Las redes sociales como entornos educativosLas redes sociales como entornos educativos
Las redes sociales como entornos educativos
 

Destacado

Run For God 5k - Morton, Ms
Run For God 5k - Morton, MsRun For God 5k - Morton, Ms
Run For God 5k - Morton, MsRod's Racers
 
Televisión educativa
Televisión educativaTelevisión educativa
Televisión educativagaryant
 
Startup sessie (I Hate Statistics)
Startup sessie (I Hate Statistics)Startup sessie (I Hate Statistics)
Startup sessie (I Hate Statistics)SURF Events
 
Virtual dj 4_ manual_del_usuario
Virtual dj 4_ manual_del_usuarioVirtual dj 4_ manual_del_usuario
Virtual dj 4_ manual_del_usuarioLibardo Florez
 
ระบบผู้เชี่ยวชาญ
ระบบผู้เชี่ยวชาญระบบผู้เชี่ยวชาญ
ระบบผู้เชี่ยวชาญmongplenty
 
Razones de origen sobre la prórroga en el Envío de la Contabilidad Electrónica
Razones de origen sobre la prórroga en el Envío de la Contabilidad ElectrónicaRazones de origen sobre la prórroga en el Envío de la Contabilidad Electrónica
Razones de origen sobre la prórroga en el Envío de la Contabilidad ElectrónicaSoy Ejecutivo Fiscal
 
Internet I - Aula 08 - Intercâmbio de Dados
Internet I - Aula 08 - Intercâmbio de DadosInternet I - Aula 08 - Intercâmbio de Dados
Internet I - Aula 08 - Intercâmbio de DadosManoel Afonso
 
How to be an organised MSc/MA/Mres/PhD student
How to be an organised MSc/MA/Mres/PhD studentHow to be an organised MSc/MA/Mres/PhD student
How to be an organised MSc/MA/Mres/PhD studentCaspar Addyman
 
My Online Assignment
My Online Assignment My Online Assignment
My Online Assignment nithikrishna
 

Destacado (20)

Run For God 5k - Morton, Ms
Run For God 5k - Morton, MsRun For God 5k - Morton, Ms
Run For God 5k - Morton, Ms
 
Televisión educativa
Televisión educativaTelevisión educativa
Televisión educativa
 
Startup sessie (I Hate Statistics)
Startup sessie (I Hate Statistics)Startup sessie (I Hate Statistics)
Startup sessie (I Hate Statistics)
 
Beaver facts
Beaver factsBeaver facts
Beaver facts
 
Virtual dj 4_ manual_del_usuario
Virtual dj 4_ manual_del_usuarioVirtual dj 4_ manual_del_usuario
Virtual dj 4_ manual_del_usuario
 
Apostila de g.a
Apostila de g.aApostila de g.a
Apostila de g.a
 
ระบบผู้เชี่ยวชาญ
ระบบผู้เชี่ยวชาญระบบผู้เชี่ยวชาญ
ระบบผู้เชี่ยวชาญ
 
Expert system 55102011014
Expert system 55102011014Expert system 55102011014
Expert system 55102011014
 
Razones de origen sobre la prórroga en el Envío de la Contabilidad Electrónica
Razones de origen sobre la prórroga en el Envío de la Contabilidad ElectrónicaRazones de origen sobre la prórroga en el Envío de la Contabilidad Electrónica
Razones de origen sobre la prórroga en el Envío de la Contabilidad Electrónica
 
rotatedpdf90
rotatedpdf90rotatedpdf90
rotatedpdf90
 
Magazine Analysis
Magazine AnalysisMagazine Analysis
Magazine Analysis
 
Internet I - Aula 08 - Intercâmbio de Dados
Internet I - Aula 08 - Intercâmbio de DadosInternet I - Aula 08 - Intercâmbio de Dados
Internet I - Aula 08 - Intercâmbio de Dados
 
Trabajo extra clase
Trabajo extra claseTrabajo extra clase
Trabajo extra clase
 
DATOS DE LAS SOCIAS FUNDADORAS
DATOS DE LAS SOCIAS FUNDADORASDATOS DE LAS SOCIAS FUNDADORAS
DATOS DE LAS SOCIAS FUNDADORAS
 
poster-2nd-FINAL
poster-2nd-FINALposter-2nd-FINAL
poster-2nd-FINAL
 
Estacion4gestion
Estacion4gestionEstacion4gestion
Estacion4gestion
 
How to be an organised MSc/MA/Mres/PhD student
How to be an organised MSc/MA/Mres/PhD studentHow to be an organised MSc/MA/Mres/PhD student
How to be an organised MSc/MA/Mres/PhD student
 
Ficha censo(2)
Ficha censo(2)Ficha censo(2)
Ficha censo(2)
 
Pss 7 power_point
Pss 7 power_pointPss 7 power_point
Pss 7 power_point
 
My Online Assignment
My Online Assignment My Online Assignment
My Online Assignment
 

Similar a Proyecto tic

Proyecto redes sociales
Proyecto redes socialesProyecto redes sociales
Proyecto redes socialesSara Brito
 
TPFINAL_MFernandez
TPFINAL_MFernandezTPFINAL_MFernandez
TPFINAL_MFernandezprofmarinafq
 
Presentación nuevas tecnologías
Presentación nuevas tecnologíasPresentación nuevas tecnologías
Presentación nuevas tecnologíasberev
 
Trabajo Final Redes Sociales - Talleres de informatica
Trabajo Final Redes Sociales - Talleres de informaticaTrabajo Final Redes Sociales - Talleres de informatica
Trabajo Final Redes Sociales - Talleres de informaticaAym Di Pego
 
Proyecto de aula fugaka
Proyecto de aula fugakaProyecto de aula fugaka
Proyecto de aula fugakaremigiocruz
 
Proyecto_Las redes sociales como entornos educativos
Proyecto_Las redes sociales como entornos educativosProyecto_Las redes sociales como entornos educativos
Proyecto_Las redes sociales como entornos educativosyamilagonzalez
 
Proyecto buen uso de las TIC
Proyecto buen uso de las TICProyecto buen uso de las TIC
Proyecto buen uso de las TICramirezjuanc
 
Aprendizaje en la red 2.0
Aprendizaje en la red 2.0Aprendizaje en la red 2.0
Aprendizaje en la red 2.0gise_mgta
 
Proyecto aprendizaje cooperativo de Identidad Digital
Proyecto aprendizaje cooperativo de Identidad DigitalProyecto aprendizaje cooperativo de Identidad Digital
Proyecto aprendizaje cooperativo de Identidad DigitalVioleta Pareja Rojas
 
PlanificacióN
PlanificacióNPlanificacióN
PlanificacióNCJAO
 
Nos encontramos en nuestro espacio Web
Nos encontramos en nuestro espacio WebNos encontramos en nuestro espacio Web
Nos encontramos en nuestro espacio WebRosanaEscudero
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo finalMNSDU
 

Similar a Proyecto tic (20)

Power postitulo
Power postituloPower postitulo
Power postitulo
 
Proyecto redes sociales
Proyecto redes socialesProyecto redes sociales
Proyecto redes sociales
 
TPFINAL_MFernandez
TPFINAL_MFernandezTPFINAL_MFernandez
TPFINAL_MFernandez
 
Presentación nuevas tecnologías
Presentación nuevas tecnologíasPresentación nuevas tecnologías
Presentación nuevas tecnologías
 
Trabajo Final Redes Sociales - Talleres de informatica
Trabajo Final Redes Sociales - Talleres de informaticaTrabajo Final Redes Sociales - Talleres de informatica
Trabajo Final Redes Sociales - Talleres de informatica
 
Proyecto de aula fugaka
Proyecto de aula fugakaProyecto de aula fugaka
Proyecto de aula fugaka
 
Papime
 Papime Papime
Papime
 
Proyecto_Las redes sociales como entornos educativos
Proyecto_Las redes sociales como entornos educativosProyecto_Las redes sociales como entornos educativos
Proyecto_Las redes sociales como entornos educativos
 
Proyecto buen uso de las TIC
Proyecto buen uso de las TICProyecto buen uso de las TIC
Proyecto buen uso de las TIC
 
Aprendizaje en la red 2.0
Aprendizaje en la red 2.0Aprendizaje en la red 2.0
Aprendizaje en la red 2.0
 
El mundo que quiero correccion final
El mundo que quiero correccion finalEl mundo que quiero correccion final
El mundo que quiero correccion final
 
Brigada digital
Brigada digitalBrigada digital
Brigada digital
 
Proyecto aprendizaje cooperativo de Identidad Digital
Proyecto aprendizaje cooperativo de Identidad DigitalProyecto aprendizaje cooperativo de Identidad Digital
Proyecto aprendizaje cooperativo de Identidad Digital
 
PlanificacióN
PlanificacióNPlanificacióN
PlanificacióN
 
Papime
 Papime Papime
Papime
 
Papime
 Papime Papime
Papime
 
Papime
 Papime Papime
Papime
 
Nos encontramos en nuestro espacio Web
Nos encontramos en nuestro espacio WebNos encontramos en nuestro espacio Web
Nos encontramos en nuestro espacio Web
 
Aula fc final
Aula fc finalAula fc final
Aula fc final
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 

Último

ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 

Último (20)

ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 

Proyecto tic

  • 1.
  • 2. TRABAJANDO CON LAS REDES Trabajar a través de la web con las diferentes herramientas que encontramos en ella.
  • 3. TRABAJANDO CONLAS REDES Fundamentación: ¿ Por que utilizar las aplicaciones? Por la practicidad para estimular la comunicación entre docentes y docentes y alumnos como asi también el intercambio de conocimientos e información a través de diferentes formatos( videos, artículos, noticias, imágenes, información, diagramas , etc.
  • 4. TRABAJANDO CON LAS REDES SOCIALES RESPONSABLES: Lorena Masin Destinatarios: Alumnos de nivel primario Incluídos en escuelas comunes, y docentes a cargo de las áreas curriculares y docente de informática. Areas involucradas: Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Informática.
  • 5. TRABAJANDO CON LAS REDES Aprender a trabajar en las redes en nivel primario con las distintas herramientas disponibles en la web.
  • 6. TRABAJANDO CON LAS REDES A través de este proyecto se pretende: Construir conocimientos de las redes sociales, utilizándolas como recursos educativos. Crear conciencia tanto en docentes como en alumnos los beneficios de las redes utilizándolas correcta y reponsablemente. Promover el intercambio de información y conocimientos a través de la web.
  • 7. TRABAJANDO CON LAS REDES Administradores de la red: Lorena Masin ( docente de apoyo a la inclusión, que estará a cargo de los cursos). Invitados: Se formaran grupos de trabajo con las docentes a cargo de los alumnos incluídos.
  • 8. TRABAJANDO EN LAS REDES Actividades: Participar en el grupo cerrado de facebook. Utilizar los videos de you tube, para trabajar en clase, como recurso, donde utilizándolos como disparadores , para luego realizar debates, reflexiones, y otro tipo de actividades. Recurrir a google para ampliar los conocimientos de los diferentes temas, como así también crear redes de estudio. Realizar trabajos conjuntos con las otras docentes a través de la web, sin tener necesidad de realizar reuniones . Trabajar entre docentes de las áreas y la docente de informática en forma articulada, donde las primeras puedan transferir los temas trabajados en clases , al área de informática en las cuales se apliquen diferentes programas o plataformas de la web que puedan enriquecer y profundizar el conocimiento de ambas áreas.
  • 9. TRABAJANDO CON LAS REDES Tiempo y etapas del proyecto: Esta pensado para el ciclo lectivo, utilizándolo en las diferentes áreas, como recursos beneficiosos tanto para los docentes como para los alumnos.
  • 10. TRABAJANDO CON LAS REDES Evaluación: La evaluación se llevará a cabo a través de diferentes instrumentos en los cuales se pueda observar el proceso de aprendizaje: 1) Observación directa del docente en las distintas instancias de trabajo. 2) La ejecución y concreción del trabajo propiamente dicho. 3) Se evaluará las transferencias de conocimientos de los alumnos. 4) Evaluación a través de pequeñas pruebas donde el alumno aplique lo aprendido.
  • 11. TRABAJANDO CON LAS REDES Seguridad: Asegurar el uso de contraseñas, utilización de símbolos, mayúsculas y minúsculas. Privacidad: Lograrla a través de grupos privados donde se puedan aislar a los usuarios y los temas trabajados, de personas ajenas a dicho grupo.
  • 12. TRABAJANDO CON LAS REDES Reflexión Final: Este proyecto estará destinado a alumnos de nivel primario, el cuál se desarrollará a través de las docentes de las áreas, donde se llevará un trabajo basado en la responsabilidad de las partes como también el compromiso y la colaboración, para facilitar y ampliar conocimientos a través de la web.