Este documento presenta el plan de una lección para estudiantes de primer grado sobre ubicación espacial. La lección incluye cuatro actividades: 1) un juego con ovillos de lana para practicar derecha, izquierda, adelante y atrás; 2) ver un video y responder preguntas; 3) responder preguntas sobre fotos; y 4) cantar una canción sobre ubicación espacial. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar su propia ubicación y la de los demás en relación a puntos cardinales y posic

1. Universidad de las Américas
Facultad de Educación
Sede Viña del Mar
Primero Básico
Profesoras:
Loreto Araya
Yessenia Morales
CinthiaYañez

2. Universidad de las Américas
Facultad de Educación
Sede Viña del Mar
Asignatura Historia Geografía Y Ciencias Sociales
Curso
1° Básico
Contenido
Ubicación Espacial
Unidad
3° Unidad
Objetivo de la unidad
Observar y describir categorías de ubicación relativa (derecha, izquierda, delante, detrás, entre otros), y los puntos cardinales a través del juego.
Objetivo de la clase
Identificar su ubicación espacial ya sea, derecha-izquierda-adelante-atrás- arriba-abajo.

3. Universidad de las Américas
Facultad de Educación
Sede Viña del Mar
Se comienza la clase haciendo preguntas como: ¿cuál es la derecha? ¿Cuál es la izquierda? ¿Qué está debajo de la mesa? Que está arriba de la pizarra? ¿Quién está delante de Juanita? ¿Qué esta atrás de Pedro? etc.
ACTIVIDAD 1
Pida a los alumnos que se paren en su puesto, entonces le hacemos entrega de un ovillo de lana, luego le indicará que debe entregarla al compañero que está según la posición espacial que el profesor pida, como por ejemplo:
 Tírala a tu compañero de la izquierda.
 Tírala a tu compañera de atrás, etc.
ACTIVIDAD 2
Invite a ver un video donde interiorizarán de mejor manera el contenido y se harán preguntas como:
a) ¿Cuál es la derecha?
b) ¿Cuál es la izquierda?
c) ¿Qué está debajo de la mesa?
d) ¿Que está arriba de la pizarra?
e) ¿Quién está delante de Juanita?
f) ¿Qué esta atrás de Pedro?
ACTIVIDAD 3
Incite a ver fotos de paisajes a través de power point una serie de preguntas que están en la guía del estudiante a) ¿Qué está a la derecha del rio de la Ilustración

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Facultad de Educación
Sede Viña del Mar
Se invita a los alumnos a hacer una retroalimentación en un juego en educaplay .
Luego se da fin a la clase con el juego del ovillo de lana que se hizo en el inicio.
ACTIVIDAD 4
Pida a los estudiantes que se paren para aprender una canción de la ubicación espacial.