SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
TRABAJO DE REFUERZO ACADEÉMICO IIQ – IP 
MATERIA: FÍSICA 
TEMA: CINEMÁTICA 
NOMBRE: LUIS CEVALLOS 
VICTOR ESPINOZA 
CURSO: 1º B.G.U. “C”
Luis: el objetivo de la cinemática es 
estudiar los conceptos requeridos para 
la mejor comprensión del movimiento 
de los fluidos y movimientos. 
Víctor: la cinemática nos ayuda a 
clasificar un flujo según su 
comportamiento cinemático y a aplicar 
los métodos del movimiento de 
fluidos.
Un movimiento es rectilíneo cuando un móvil 
describe una trayectoria recta, y es 
uniforme cuando su velocidad es constante en 
el tiempo, dado que su aceleración es nula. 
• Un avión viaja con una velocidad constante de 250 m/s. 
Calcula su velocidad en km/h 
250m/s 
=250 
1푚 
1000푚 
* 
ℎ 
푘푚 
=250 000 m/h 
=250 000 
ℎ 
푚 
3600푠 
1ℎ 
* 
=900 km/h 
Formula: v= 
푑 
푡
En este tipo de movimiento a diferencia 
del MRU (movimiento rectilíneo uniforme), 
la velocidad varía. Pero esta variación a su vez es con 
un cierto orden, es decir que cambia un mismo 
intervalo en una misma cantidad de tiempo. 
2 
• Cuanto tiempo tardara un automóvil en alcanzar una velocidad de 60 km/h, si parte del 
reposo con una aceleracion de 20km/h2? 
ퟐ풂풅 = 푣2 − 푣 
표 
풅 = 푣 
표 
푡 + ½ 푎 푡² 
풅 = 
풗풐 + 풗 
ퟐ 
∙ 풕
El movimiento rectilíneo uniformemente 
acelerado es un tipo de movimiento frecuente 
en la naturaleza. 
• En dirección hacia el sur, un tren viaja inicialmente a 
16m/s; si recibe una aceleración constante de 2 m/s2. 
¿Qué tan lejos llegará al cabo de 20 s.? ¿Cuál será su 
velocidad final en el mismo tiempo? 
Datos Solucion 
ퟐ풂풅 = 푣2 − 푣 
2 
표 
풅 = 푣 
표 
푡 + ½ 푎 푡² 
풅 = 
풗풐 + 풗 
ퟐ 
∙ 풕
es aquel movimiento rectilíneo cuya 
aceleración es negativa, de modo que la 
velocidad disminuye con el tiempo 
• Un coche se mueve con una velocidad de 108 
km/h. Después de haber presionado el freno, se 
mueve 30 metros más y finalmente se para. 
¿Cuántos segundos ha tardado la frenada? 
Datos: 
d = 30 m 
v =108km/h =30m/s 
Solucion 
ퟐ − 풂풅 = 푣2 − 푣 
2 
표 
풅 = 푣 
표 
푡 + ½ − 푎 푡² 
풅 = 
풗풐 + 풗 
ퟐ 
∙ 풕
es una forma de rectilíneo uniformemente acelerado. 
En el vacío el movimiento de caída es de aceleración 
constante, siendo dicha aceleración la misma para 
todos los cuerpos, independientemente de cuales 
sean su forma y su peso 
• Una pelota, que parte del reposo, se deja 
caer durante 5 segundos. 
a) ¿Cuál es su posición en ese instante? 
b) ¿Cuál es su velocidad en ese instante? 
DATOS 
t = 5seg 
V0= 0 
g= 9.8m/s^2 
a) d = ? 
b) Vf= ? 
Solucion 
d = V0t + gt^2= 
0(5s) / 2 + 9.8m/s^2(5s)^2 / 2 
= 122.5 m 
Fórmulas: 
풗 = 푔 . 푡 풉 = ½ 푔 푡² 
Vf = gt + V0 = 
9.8m/s^2( 5s)+0 
= 49 m/s 
풗 = 2 푔 ℎ
• Un observador situado a 40 m de altura ve pasar un cuerpo 
hacia arriba con una cierta velocidad y al cabo de 10 s lo ve 
pasar hacia abajo, con una velocidad igual en módulo pero de 
distinto sentido. 
a) ¿Cuál fue la velocidad inicial del móvil?. 
b) ¿Cuál fue la altura máxima alcanzada?. 
Usar g = 10 m/s². 
Datos 
t = 10 s 
y = 40 m 
Solucion 
0 = v0 + g.t 
v0 = -g.t 
v0 = -(-10 m/s²).(5 s) 
v0 = 50 m/s 
vf² - v0² = 2.g.h 
(0 m/s)² - (50 m/s)² = 
2.(-10 m/s²).h 
h = 125 m 
h = 125 m + 40 m 
h = 165 m 
Mencionamos que cuando un cuerpo cae en línea 
recta y la resistencia del cuerpo se considera 
despreciable se trata de un movimiento de caída 
libre; cuando éste es contrario, o sea en forma 
ascendente, el movimiento se denomina tiro vertical. 
Las ecuaciones para resolver problemas de tiro 
vertical son las mismas que para caída libre.
Como el movimiento generado en el cuerpo 
por el tiro vertical es en contra la de la 
aceleración de la gravedad, el signo de g es (-) 
que disminuye poco a poco hasta detenerse 
completamente, luego caerá de vuelta 
adquiriendo la misma velocidad con que fue 
lanzado. 
la velocidad es cero siempre que haya un cambio en la 
direccion del peñasco mientras éste está en caida libre. 
Solucion 
푉푓 = 푉표 − 푔푡 
푡 = (푉표 − 푉푓)/푔 = (40 − 0)/9.81 
푡 = 4.08 푠 
Fórmulas : 
풗 = 푣 
표 
– 푔 푡 풉 = 푣 
표 
푡 − ½ 푔 푡² 
ퟐ품풉 = 푣 
표 
² − 푣²
Describe el movimiento de un 
cuerpo atravesando, con rapidez 
constante, una trayectoria circular. 
Un tren eléctrico da vueltas por una pista circular de 50 
cm de radio con una velocidad constante de 10 cm/s. 
Calcula: 
a) la velocidad angular; 
b) la aceleración radial; 
c) el período y la frecuencia; 
d) número de vueltas que dará en 10 segundos. 
ω = v/r = 0,1/0,5 
ω = 0,2 rad/s. 
an = v²/r = 0,1²/0,5 = 
0,02 m/s². 
T = (2 π)/ ω = (2 π)/ 0,2 
= 10 π s. 
La frecuencia es la 
inversa del período: 
f = 1/T = 1/10 π = 0,032 
ciclos/s. 
Datos 
10 cm/s =0,1 m/s 
50 cm s=0,5 m. 
Solucion
en MCUV el móvil se desplaza sobre una 
circunferencia variando el módulo tanto de su 
velocidad angular como tangencial 
continuamente. Existen una aceleración 
tangencial y una aceleración angular, que 
modifican a las velocidades correspondientes. 
Calcular la velocidad lineal de un disco de 30 cm de 
radio que tiene una velocidad angular de 135 rad/s. 
Datos 
v = ωr = r=v/ω 
푤 = 
10푚/푠 
0.25푚 
ω= 40rad / s 
V = ? 
ω = 135 rad/s 
r = 30 cm 
 =  
표 
+  푡 
 =  
표 
푡 + ½ 푡² 
2   = ² −  
표 
² 
 = 
휔표 + 휔 
2 
푡
El lanzamiento horizontal de 
un cuerpo corresponde a un 
movimiento bidimensional, 
en el cual la única fuerza 
que actúa sobre el cuerpo 
es la fuerza peso. 
Fórmulas: 
풉 = ½ 푔 . 푡² 
풗 
풐 
= 푣 
푥 
풙 = 푣 
표 
푡 
풗 = 푔 푡 
푣 = 푣 
푦 
 = 푇푎푛 
− 
1 푉푦 
푉푥 
푽풐 = 
푔푥² 
2ℎ 
V = 푉표² + 2푔ℎ 
V = 푉표² + 푔²푡²
Un piloto, volando horizontalmente a 500 m de 
altura y 1080 km/h, lanza una bomba. Calcular: 
a) ¿Cuánto tarda en oír la explosión?. 
b) ¿A qué distancia se encontraba el objetivo?. 
h = v0y.t + g.t²/2 
t = 10 s 
vx = x/t 
x = vx.t 
x = (300 m/s).(10 s) 
x = 3000 m 
vx = x/t 
t = x/vx 
t = (500 m)/(330 m/s) 
t = 1,52 s 
La respuesta al 
punto (a) es: 
t = 10 s + 1,52 s 
t = 11,52 s
es un movimiento que resulta de la unión 
de dos movimientos: El movimiento 
rectilíneo uniforme (componentes 
horizontal) y, el movimiento vertical 
(componente vertical) que se efectúa por 
la gravedad y el resultado de este 
movimiento es una parábola. 
Fórmulas 
푿 = 
푉 
표 
² 푆푒푛 2 
g 
풕 
풗 
= 
푉 
표 
푆푒푛 
g 
풙 = 푉 
표 
푡 퐶표푠  
푻 = 2 푡 
푣 
푯 = 
푣 
표 
² 푆푒푛² 
2g 
풉 = 푣 
표 
푡 푆푒푛 − ½ 푔 푡² 
풗 
풙 
= 푣 
표 
퐶표푠  
풗 
풚 
= 푣 
표 
푆푒푛 − 푔 푡 
2 + 푣푦 
푽 = 푣푥 
2 풗풕 = 풗풐 
ퟐ − ퟐ 풗풐 품 풕 푺풆풏 휽 + 품ퟐ 풕ퟐ
Se dispara un proyectil con un cañón que forma un 
ángulo de 60° con respecto a la horizontal, si la 
velocidad del proyectil al momento de dejar la boca 
del cañón es de 400 m/s. 
¿Cuál es la altura máxima que alcanza el proyectil? 
(g = 10 m/s²) 
vy = v.sen α 
vy = (400 m/s).sen 60° 
vy = (400 m/s).0,866 
vy = 346,41 m/s 
vf² = v0² + 2.g.Δy 
vf² = 0² + 2.g.Δy 
vf² = 2.g.Δy 
Δy = vf²/2.g 
Δy = (346,41 m/s)²/(2.10 m/s²) 
Δy = 6000 m 
Solucion 
Datos: 
α = 60° 
v = 400 m/s 
g = 10 m/s² 
vf = 0 m/s
Luis: en conclusión con las experiencias de aprender los temas hemos podido 
comprobar que las ecuaciones teóricas se cumplen, a pesar de que no sean tan 
exactas en la practica debido a otros factores. 
Víctor: la cinemática es una clase de la materia de física que nos ayuda 
a saber, conocer y comprobar ciertos valores que no están a simple vista 
y hay que sacarlos con cálculos y formulas.
Fisica (cinematica) proyecto

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Movimiento Rectilineo Uniforme
Movimiento Rectilineo UniformeMovimiento Rectilineo Uniforme
Movimiento Rectilineo Uniforme
GiussepeViteT
 
Ejercicios de m.r.u m.r.u.v.
Ejercicios  de  m.r.u   m.r.u.v.Ejercicios  de  m.r.u   m.r.u.v.
Ejercicios de m.r.u m.r.u.v.
Giuliana Tinoco
 
Grupo 3 dinamica-ejercicios
Grupo 3 dinamica-ejerciciosGrupo 3 dinamica-ejercicios
Grupo 3 dinamica-ejercicios
etubay
 

La actualidad más candente (20)

Taller 18. movimiento semiparabólico
Taller 18. movimiento semiparabólicoTaller 18. movimiento semiparabólico
Taller 18. movimiento semiparabólico
 
Movimiento Rectilineo Uniforme
Movimiento Rectilineo UniformeMovimiento Rectilineo Uniforme
Movimiento Rectilineo Uniforme
 
Doc de alumnos mcu
Doc de alumnos mcuDoc de alumnos mcu
Doc de alumnos mcu
 
Problemas de rapidez, tiempo y distancia
Problemas de rapidez, tiempo y distanciaProblemas de rapidez, tiempo y distancia
Problemas de rapidez, tiempo y distancia
 
3 ley culomb_campo_eletrico_y_potencial_electrico
3 ley culomb_campo_eletrico_y_potencial_electrico3 ley culomb_campo_eletrico_y_potencial_electrico
3 ley culomb_campo_eletrico_y_potencial_electrico
 
Movimiento Uniformemente Acelerado Guias De Ejercicios Resueltos
Movimiento Uniformemente Acelerado Guias De Ejercicios ResueltosMovimiento Uniformemente Acelerado Guias De Ejercicios Resueltos
Movimiento Uniformemente Acelerado Guias De Ejercicios Resueltos
 
Movimiento rectilíneo uniforme
Movimiento rectilíneo uniformeMovimiento rectilíneo uniforme
Movimiento rectilíneo uniforme
 
LA CINEMATICA
LA CINEMATICALA CINEMATICA
LA CINEMATICA
 
Distancia y desplazamiento
Distancia y desplazamientoDistancia y desplazamiento
Distancia y desplazamiento
 
Matemática: Función Raíz Cuadrada
Matemática: Función Raíz CuadradaMatemática: Función Raíz Cuadrada
Matemática: Función Raíz Cuadrada
 
Ejercicio 2.1
Ejercicio 2.1Ejercicio 2.1
Ejercicio 2.1
 
PROBLEMAS DE M.R.U.
PROBLEMAS DE M.R.U.PROBLEMAS DE M.R.U.
PROBLEMAS DE M.R.U.
 
Prueba m.r.u.v
Prueba m.r.u.vPrueba m.r.u.v
Prueba m.r.u.v
 
Movimiento armonico simple
Movimiento armonico simpleMovimiento armonico simple
Movimiento armonico simple
 
Funciones
FuncionesFunciones
Funciones
 
Ejercicios resueltos Trabajo, Potencia y Energía
Ejercicios resueltos Trabajo, Potencia y EnergíaEjercicios resueltos Trabajo, Potencia y Energía
Ejercicios resueltos Trabajo, Potencia y Energía
 
Ejercicios de m.r.u m.r.u.v.
Ejercicios  de  m.r.u   m.r.u.v.Ejercicios  de  m.r.u   m.r.u.v.
Ejercicios de m.r.u m.r.u.v.
 
Movimiento rectilíneo y uniformemente variado. (MRUV)
Movimiento rectilíneo y uniformemente variado. (MRUV)Movimiento rectilíneo y uniformemente variado. (MRUV)
Movimiento rectilíneo y uniformemente variado. (MRUV)
 
Grupo 3 dinamica-ejercicios
Grupo 3 dinamica-ejerciciosGrupo 3 dinamica-ejercicios
Grupo 3 dinamica-ejercicios
 
Ejercicio 2.3
Ejercicio 2.3Ejercicio 2.3
Ejercicio 2.3
 

Similar a Fisica (cinematica) proyecto

Cinematica
CinematicaCinematica
Cinematica
DANNY´S
 
P40 ejercicos de cinematica
P40 ejercicos de cinematicaP40 ejercicos de cinematica
P40 ejercicos de cinematica
DavidSPZGZ
 
9 MOVIMIENTO PARABÓLICO.pdf
9 MOVIMIENTO PARABÓLICO.pdf9 MOVIMIENTO PARABÓLICO.pdf
9 MOVIMIENTO PARABÓLICO.pdf
HanssEspino
 
CLASE TELEVISADA #4.pptx
CLASE TELEVISADA  #4.pptxCLASE TELEVISADA  #4.pptx
CLASE TELEVISADA #4.pptx
Erwin Gonzalez
 

Similar a Fisica (cinematica) proyecto (20)

Cinematica
CinematicaCinematica
Cinematica
 
Cinemática laboratorio CELM
Cinemática laboratorio CELMCinemática laboratorio CELM
Cinemática laboratorio CELM
 
CINEMÁTICA Y SUS PROPIEDADES
CINEMÁTICA Y SUS PROPIEDADESCINEMÁTICA Y SUS PROPIEDADES
CINEMÁTICA Y SUS PROPIEDADES
 
Fisica
FisicaFisica
Fisica
 
P40 ejercicos de cinematica
P40 ejercicos de cinematicaP40 ejercicos de cinematica
P40 ejercicos de cinematica
 
Problemas cinematica
Problemas cinematica Problemas cinematica
Problemas cinematica
 
CINEMATICA
CINEMATICACINEMATICA
CINEMATICA
 
Cinematica y el estudio completo del movimiento
Cinematica y el estudio completo del movimientoCinematica y el estudio completo del movimiento
Cinematica y el estudio completo del movimiento
 
Alexandra fisica trabajo
Alexandra fisica trabajoAlexandra fisica trabajo
Alexandra fisica trabajo
 
Cinematica
CinematicaCinematica
Cinematica
 
Fisica proyecto cinematica
Fisica proyecto cinematicaFisica proyecto cinematica
Fisica proyecto cinematica
 
FISICA 2º BGU BLOQUE 1 EL MOVIMIENTO.pdf
FISICA 2º BGU BLOQUE 1 EL MOVIMIENTO.pdfFISICA 2º BGU BLOQUE 1 EL MOVIMIENTO.pdf
FISICA 2º BGU BLOQUE 1 EL MOVIMIENTO.pdf
 
Expo de fisica
Expo de fisicaExpo de fisica
Expo de fisica
 
Expo de fisica
Expo de fisicaExpo de fisica
Expo de fisica
 
Fisicacomipems
FisicacomipemsFisicacomipems
Fisicacomipems
 
9 MOVIMIENTO PARABÓLICO.pdf
9 MOVIMIENTO PARABÓLICO.pdf9 MOVIMIENTO PARABÓLICO.pdf
9 MOVIMIENTO PARABÓLICO.pdf
 
Tema 2 cinematica
Tema 2   cinematicaTema 2   cinematica
Tema 2 cinematica
 
Movimiento circular uniforme - M . A . S.
Movimiento circular uniforme - M . A . S.Movimiento circular uniforme - M . A . S.
Movimiento circular uniforme - M . A . S.
 
CLASE TELEVISADA #4.pptx
CLASE TELEVISADA  #4.pptxCLASE TELEVISADA  #4.pptx
CLASE TELEVISADA #4.pptx
 
R27599
R27599R27599
R27599
 

Último

informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
AndreaTurell
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
candy torres
 

Último (20)

ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
 
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfGRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 

Fisica (cinematica) proyecto

  • 1. TRABAJO DE REFUERZO ACADEÉMICO IIQ – IP MATERIA: FÍSICA TEMA: CINEMÁTICA NOMBRE: LUIS CEVALLOS VICTOR ESPINOZA CURSO: 1º B.G.U. “C”
  • 2. Luis: el objetivo de la cinemática es estudiar los conceptos requeridos para la mejor comprensión del movimiento de los fluidos y movimientos. Víctor: la cinemática nos ayuda a clasificar un flujo según su comportamiento cinemático y a aplicar los métodos del movimiento de fluidos.
  • 3.
  • 4. Un movimiento es rectilíneo cuando un móvil describe una trayectoria recta, y es uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo, dado que su aceleración es nula. • Un avión viaja con una velocidad constante de 250 m/s. Calcula su velocidad en km/h 250m/s =250 1푚 1000푚 * ℎ 푘푚 =250 000 m/h =250 000 ℎ 푚 3600푠 1ℎ * =900 km/h Formula: v= 푑 푡
  • 5. En este tipo de movimiento a diferencia del MRU (movimiento rectilíneo uniforme), la velocidad varía. Pero esta variación a su vez es con un cierto orden, es decir que cambia un mismo intervalo en una misma cantidad de tiempo. 2 • Cuanto tiempo tardara un automóvil en alcanzar una velocidad de 60 km/h, si parte del reposo con una aceleracion de 20km/h2? ퟐ풂풅 = 푣2 − 푣 표 풅 = 푣 표 푡 + ½ 푎 푡² 풅 = 풗풐 + 풗 ퟐ ∙ 풕
  • 6. El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado es un tipo de movimiento frecuente en la naturaleza. • En dirección hacia el sur, un tren viaja inicialmente a 16m/s; si recibe una aceleración constante de 2 m/s2. ¿Qué tan lejos llegará al cabo de 20 s.? ¿Cuál será su velocidad final en el mismo tiempo? Datos Solucion ퟐ풂풅 = 푣2 − 푣 2 표 풅 = 푣 표 푡 + ½ 푎 푡² 풅 = 풗풐 + 풗 ퟐ ∙ 풕
  • 7. es aquel movimiento rectilíneo cuya aceleración es negativa, de modo que la velocidad disminuye con el tiempo • Un coche se mueve con una velocidad de 108 km/h. Después de haber presionado el freno, se mueve 30 metros más y finalmente se para. ¿Cuántos segundos ha tardado la frenada? Datos: d = 30 m v =108km/h =30m/s Solucion ퟐ − 풂풅 = 푣2 − 푣 2 표 풅 = 푣 표 푡 + ½ − 푎 푡² 풅 = 풗풐 + 풗 ퟐ ∙ 풕
  • 8. es una forma de rectilíneo uniformemente acelerado. En el vacío el movimiento de caída es de aceleración constante, siendo dicha aceleración la misma para todos los cuerpos, independientemente de cuales sean su forma y su peso • Una pelota, que parte del reposo, se deja caer durante 5 segundos. a) ¿Cuál es su posición en ese instante? b) ¿Cuál es su velocidad en ese instante? DATOS t = 5seg V0= 0 g= 9.8m/s^2 a) d = ? b) Vf= ? Solucion d = V0t + gt^2= 0(5s) / 2 + 9.8m/s^2(5s)^2 / 2 = 122.5 m Fórmulas: 풗 = 푔 . 푡 풉 = ½ 푔 푡² Vf = gt + V0 = 9.8m/s^2( 5s)+0 = 49 m/s 풗 = 2 푔 ℎ
  • 9. • Un observador situado a 40 m de altura ve pasar un cuerpo hacia arriba con una cierta velocidad y al cabo de 10 s lo ve pasar hacia abajo, con una velocidad igual en módulo pero de distinto sentido. a) ¿Cuál fue la velocidad inicial del móvil?. b) ¿Cuál fue la altura máxima alcanzada?. Usar g = 10 m/s². Datos t = 10 s y = 40 m Solucion 0 = v0 + g.t v0 = -g.t v0 = -(-10 m/s²).(5 s) v0 = 50 m/s vf² - v0² = 2.g.h (0 m/s)² - (50 m/s)² = 2.(-10 m/s²).h h = 125 m h = 125 m + 40 m h = 165 m Mencionamos que cuando un cuerpo cae en línea recta y la resistencia del cuerpo se considera despreciable se trata de un movimiento de caída libre; cuando éste es contrario, o sea en forma ascendente, el movimiento se denomina tiro vertical. Las ecuaciones para resolver problemas de tiro vertical son las mismas que para caída libre.
  • 10. Como el movimiento generado en el cuerpo por el tiro vertical es en contra la de la aceleración de la gravedad, el signo de g es (-) que disminuye poco a poco hasta detenerse completamente, luego caerá de vuelta adquiriendo la misma velocidad con que fue lanzado. la velocidad es cero siempre que haya un cambio en la direccion del peñasco mientras éste está en caida libre. Solucion 푉푓 = 푉표 − 푔푡 푡 = (푉표 − 푉푓)/푔 = (40 − 0)/9.81 푡 = 4.08 푠 Fórmulas : 풗 = 푣 표 – 푔 푡 풉 = 푣 표 푡 − ½ 푔 푡² ퟐ품풉 = 푣 표 ² − 푣²
  • 11. Describe el movimiento de un cuerpo atravesando, con rapidez constante, una trayectoria circular. Un tren eléctrico da vueltas por una pista circular de 50 cm de radio con una velocidad constante de 10 cm/s. Calcula: a) la velocidad angular; b) la aceleración radial; c) el período y la frecuencia; d) número de vueltas que dará en 10 segundos. ω = v/r = 0,1/0,5 ω = 0,2 rad/s. an = v²/r = 0,1²/0,5 = 0,02 m/s². T = (2 π)/ ω = (2 π)/ 0,2 = 10 π s. La frecuencia es la inversa del período: f = 1/T = 1/10 π = 0,032 ciclos/s. Datos 10 cm/s =0,1 m/s 50 cm s=0,5 m. Solucion
  • 12. en MCUV el móvil se desplaza sobre una circunferencia variando el módulo tanto de su velocidad angular como tangencial continuamente. Existen una aceleración tangencial y una aceleración angular, que modifican a las velocidades correspondientes. Calcular la velocidad lineal de un disco de 30 cm de radio que tiene una velocidad angular de 135 rad/s. Datos v = ωr = r=v/ω 푤 = 10푚/푠 0.25푚 ω= 40rad / s V = ? ω = 135 rad/s r = 30 cm  =  표 +  푡  =  표 푡 + ½ 푡² 2   = ² −  표 ²  = 휔표 + 휔 2 푡
  • 13. El lanzamiento horizontal de un cuerpo corresponde a un movimiento bidimensional, en el cual la única fuerza que actúa sobre el cuerpo es la fuerza peso. Fórmulas: 풉 = ½ 푔 . 푡² 풗 풐 = 푣 푥 풙 = 푣 표 푡 풗 = 푔 푡 푣 = 푣 푦  = 푇푎푛 − 1 푉푦 푉푥 푽풐 = 푔푥² 2ℎ V = 푉표² + 2푔ℎ V = 푉표² + 푔²푡²
  • 14. Un piloto, volando horizontalmente a 500 m de altura y 1080 km/h, lanza una bomba. Calcular: a) ¿Cuánto tarda en oír la explosión?. b) ¿A qué distancia se encontraba el objetivo?. h = v0y.t + g.t²/2 t = 10 s vx = x/t x = vx.t x = (300 m/s).(10 s) x = 3000 m vx = x/t t = x/vx t = (500 m)/(330 m/s) t = 1,52 s La respuesta al punto (a) es: t = 10 s + 1,52 s t = 11,52 s
  • 15. es un movimiento que resulta de la unión de dos movimientos: El movimiento rectilíneo uniforme (componentes horizontal) y, el movimiento vertical (componente vertical) que se efectúa por la gravedad y el resultado de este movimiento es una parábola. Fórmulas 푿 = 푉 표 ² 푆푒푛 2 g 풕 풗 = 푉 표 푆푒푛 g 풙 = 푉 표 푡 퐶표푠  푻 = 2 푡 푣 푯 = 푣 표 ² 푆푒푛² 2g 풉 = 푣 표 푡 푆푒푛 − ½ 푔 푡² 풗 풙 = 푣 표 퐶표푠  풗 풚 = 푣 표 푆푒푛 − 푔 푡 2 + 푣푦 푽 = 푣푥 2 풗풕 = 풗풐 ퟐ − ퟐ 풗풐 품 풕 푺풆풏 휽 + 품ퟐ 풕ퟐ
  • 16. Se dispara un proyectil con un cañón que forma un ángulo de 60° con respecto a la horizontal, si la velocidad del proyectil al momento de dejar la boca del cañón es de 400 m/s. ¿Cuál es la altura máxima que alcanza el proyectil? (g = 10 m/s²) vy = v.sen α vy = (400 m/s).sen 60° vy = (400 m/s).0,866 vy = 346,41 m/s vf² = v0² + 2.g.Δy vf² = 0² + 2.g.Δy vf² = 2.g.Δy Δy = vf²/2.g Δy = (346,41 m/s)²/(2.10 m/s²) Δy = 6000 m Solucion Datos: α = 60° v = 400 m/s g = 10 m/s² vf = 0 m/s
  • 17. Luis: en conclusión con las experiencias de aprender los temas hemos podido comprobar que las ecuaciones teóricas se cumplen, a pesar de que no sean tan exactas en la practica debido a otros factores. Víctor: la cinemática es una clase de la materia de física que nos ayuda a saber, conocer y comprobar ciertos valores que no están a simple vista y hay que sacarlos con cálculos y formulas.