2. Sociedades industriales
Revolución de las nuevas tecnologías
Cambios en los estilos de vida
Los medios de comunicación y sus efectos:
Sociales y Culturales e implicancias educativas :
configuran las nuevas relaciones sociales , económicas,
políticas de la sociedad
Su avances
3. Saturación informativa: medio de comunicación en
masas.
Radio
Prensa
Música
Videojuegos
Cine
Televisión.
Las consecuencias:
Indiferencia
Incomprensión e incapacidad de explicación
La percepción de la vida es efímera
4. Homogeneidad de las pautas de conducta cultural
debido a la influencia de dichos medios.
Mercantilización de la cultura, convertida en un
producto o mercancía de consumo.
Los medios de comunicación son
INDUSTRIA
5. Los productos de consumo están destinados a la
población en general.
Predominio del lenguaje audiovisual en la
comunicación en masas
Se comunican a través de:
Códigos
Formas
Sistemas de símbolos
Los medios de comunicación son los escenarios de
confrontación política e ideológica: poder de
influencia, manipulación de conciencia y valores
6. Integración y enseñanza
Conjuntos de tesis (3)
Gramaticalitas o enseñanza audiovisual
Socio-ideologico de análisis de los contenidos
Orientaciones y principios metodológicos para el aula
:
7. Autonomía critica
Objetivo central: que sean capaces de aplicar y
transferir a su vida lo que aprenden en el contexto
escolar
Partir desde las creencias , conocimientos
Desarrollar tareas con los medios
9. Los maestros dejaran de impartir conocimientos: los
robots educativos y otra maquinas inteligentes se
propagan en las aulas y en las aulas.
Los docentes serán motivadores , consejeros y
terapeutas personales: desaparece su antigua papel de
transmisores de conocimiento
10. El creciente uso de robot y la realidad virtud para
impartir conocimientos, los docentes podrían:
Libera del tiempo para preparar las clases
Usar la dimensión ética de la educación
Una laptop para cada uno revolucionara la educación y
remplazarían a los maestros (pronostico errado)
11. Revolución de la realidad virtual en la enseñanza
Nos permite insertarnos en una realidad geográfica e
histórica
La vida real y la vida virtual: confusión
Se advierte considerar desordenes psicológicos,
neurológicos, adicción, aislamiento social, problemas
de la visión
Consecuencias sociales de la capacidad de distinguir
entre las realidades
Importancia del aprendizaje:
Se enfatiza el aprendizaje
sobre la enseñanza
12. Educación democrática: su objetivo es que los niños
aprendan.
Se debe:
Encontrar su pasión
Fomentar la curiosidad
Enseñar la perseverancia y no rendirse ante el fracaso
Enseñar la empatía y la ética
Trabajo en equipo
13. El auge de los cursos en línea
La educación tradicional en crisis
Las maquinas inteligentes serán insuperables para
impartir la educación informativa
Falta de docentes humanos como para guiar, motivar y
formar éticamente a los estudiantes
14.
15. ANDRES OPPENHEIMER: EL FUTURO DEL
TRABAJO EN LA ERA DE LA AUTOMATIZACION
MANUEL MOREIRA: EDUCACION Y MEDIOS DE
COMUNICACIÓN.