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Experiencias de Aula
Manejo de figuras geométricas y planas en paint
Conceptualización
Por medio del aprendizaje vivencial logre que los estudiantes hicieran
diferentes figuras geométricas y planas en pain; reconociendo la importancia
que estas tienen en la vida cotidiana.
Desarrollo de la Actividad
La Actividad se desarrolló con los niños de la sede K La Laguna con los grados
de tercero, cuarto y quinto.
Apoyados en los recursos tecnológicos decide trabajar en el programa paint como
una forma innovadora para motivar a los estudiantes; cada estudiante iba creando
sus propias figuras geométricas o planas de acuerdo a sus gustos.
Al finalizar la actividad se hizo una pequeña conclusión de la importancia de
trabajar nuevas formas utilizando técnicas de forma más fácil.
Conclusiones
❖Motivar a los estudiantes para que utilicen las herramientas tecnológicas en
la creación de los nuevos conocimientos de aprendizaje.
❖Innovar en los procesos de enseñanza - aprendizaje como un método más
eficaz donde el estudiante cree sus propios conceptos.

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  • 2. Conceptualización Por medio del aprendizaje vivencial logre que los estudiantes hicieran diferentes figuras geométricas y planas en pain; reconociendo la importancia que estas tienen en la vida cotidiana.
  • 3. Desarrollo de la Actividad La Actividad se desarrolló con los niños de la sede K La Laguna con los grados de tercero, cuarto y quinto. Apoyados en los recursos tecnológicos decide trabajar en el programa paint como una forma innovadora para motivar a los estudiantes; cada estudiante iba creando sus propias figuras geométricas o planas de acuerdo a sus gustos. Al finalizar la actividad se hizo una pequeña conclusión de la importancia de trabajar nuevas formas utilizando técnicas de forma más fácil.
  • 4. Conclusiones ❖Motivar a los estudiantes para que utilicen las herramientas tecnológicas en la creación de los nuevos conocimientos de aprendizaje. ❖Innovar en los procesos de enseñanza - aprendizaje como un método más eficaz donde el estudiante cree sus propios conceptos.