PROYECTO TIC

1. RESPONSABLES
• IRMA HURTADO
• ANA MARIA ARROYO
• MARGARITA ANCHICO
• EDITH DEL SOCORRO
MARCANCHANO
• MARIA DEL CARMEN
VALLECILLA CABEZAS
INSTITUCION EDUCATIVA IE. RM
BISCHOTF TUMACO- NARIÑO
2015.

2. Nombre del proyecto
las maravillas de la
lectura
¿Cómo fortalecer la comprensión de lectura en los estudiantes
de primaria de grado 5º de la institución Educativa RM
BISCHOTF a través de las Tic´s?
https://Pixton.com/mx/:a5pm58pg

3. Objetivo General del Proyecto:
 FORTALECER LA COMPRENSIÓN DE LECTURA EN LOS
ESTUDIANTES DE PRIMARIA DE GRADO 5º DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA RM BISCHOTF A TRAVES DE LAS
TIC`S.

4. Objetivos Específicos del
Proyecto:
 Motivar a los estudiantes que lean media hora diaria.
 Explorar diferentes textos con la ayuda de las nuevas
tecnologías.
 Producir textos narrativos a partir de la lectura que han
hecho los estudiantes.
 Aplicar los diferentes recursos educativos digitales abiertos
proporcionados por paginas web que contribuyan a mejorar
el proceso lector de los estudiantes del grado quinto

5. Actividades de las secuencias
didácticas
 Descripción de la secuencia didáctica.docx

6. Resultados del aprendizaje
 Las Tic`s son una herramientas didácticas que permite hacer
una clase más participativa, contribuye al aprendizaje
significativo, haciendo que el estudiante esté más
comprometido con su aprendizaje, permitir una lectura más
consciente del material asignado. Pretende hacer un ejercicio
reflexivo sobre la lectura previa de varios artículos de un tema
en común, ayuda a identificar la tesis y los conceptos centrales.
 I E RM BISCHOTF fotografias, audios y videosVideos Niños
Segundocancion el sistema solar.MOV

7. Resultado de la enseñanza
 El resultado de la enseñanza son clases mas divertidas,
participativas, aprendizajes significativos,
 Por medio de la actividad realizada por este proyecto se
pudo verificar que los estudiantes adquirieron gusto por la
lectura, viendo en ella un medio interesante que a través de
las herramientas tecnológicas, encontraron aspectos
novedosos y llamativos que los inducían a seguir leyendo y
proponiendo nuevas escenas a los cuentos y deduciendo
información de manera coherente derivada de la lectura
hecha

8. Resultado de uso de las Tic´s
 DIPLOAMADO 2015 nuevopara entregar 2reinventa tus
propios cuentos..pfprj
 DIPLOAMADO 2015 nuevopara entregar 2Reinventa tu
propio cuento.pfprj
 C:UsersUSUARIODesktopSoletePuzzle.lnk

9. Sostenibilidad de la practica
educativa
 El proyecto es sostenible porque tenemos que innovar con
miras al futuro, la tecnología es una herramienta innegable
y no podemos hacer nuestras viejas practicas pedagógicas
en el aula porque el mundo va evolucionando
 A los jóvenes les gusta les llama la atención toda la
tecnología y debemos aprovechar este hecho para enseñar
cocimientos y así lograr un aprendizaje significativo
 Hay que estar acorde a las necesidades de futuras
generaciones.

11. Conclusiones:
 El proyecto cumplió con el propósito de fortalecer la
comprensión de lectura
 se fomentó el habito lector en los estudiantes de quinto de
primaria
 el uso de las Tics favoreció inmensamente el interés que los
estudiantes pusieron en el desarrollo del proyecto