Estrategias de capacitación de profesores o instructores en el uso de software educativo en diferentes disciplinas. Capacitación docente para el uso de Facebook como plataforma educativa.

1. Capacitación docente para el uso de Facebook como plataforma educativa.
Principales referencias
Abúndez Nájera, E., Fernández Santos, F., Meza De la Hoz, L. E., & Alamo Bernal, M. C. (2015). Facebook como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-
aprendizaje en el nivel medio superior. Zona Próxima, (22), 116–127.
Phillips, L. F., Baird, D., & Fogg, B. J. (2013). Facebook para educadores.
Sans, A. G. (2009). Las Redes Sociales como Herramientas para el Aprendizaje Colaborativo: Una Experiencia con Facebook. Re-
Presentaciones: Periodismo, Comunicación y Sociedad, (5), 48–63
[Equipo # 05
Resumen
En este proyecto se investiga la necesidad de capacitar a los docentes para el diseño de estrategias incorporando el uso de Facebook como recurso educativo. El problema de
investigación reside en la falta de acceso a software para implementar en el aula, para lo que Facebook representa una alternativa que satisface esta necesidad y que los docentes
requieren dominar.
La investigación de los temas: Uso de redes sociales en educación y El uso de Facebook para fines educativos, arroja beneficios en la práctica como la dinamización de las clases
tradicionales, el fortalecer las habilidades de información en los alumnos y el pensamiento crítico, así como el establecimiento de grupos de trabajo que favorecen la colaboración.
Para lo anterior se privilegia el papel del docente, como agente clave, al tener a su cargo la habilitación e implementación de Facebook como herramienta educativa. Además, la
tutoría que obligadamente debe ejercer para el uso adecuado de esta red social, considerando la seguridad de los estudiantes y el manejo apropiado de la información
[ED4022–TecnologíaeInnovaciónenEducación–Ene-May2016]
Justificación
El motivo de este trabajo se debe a la necesidad de que los maestros que atienden estudiantes de nivel básico, específicamente primaria sean competentes en el uso de tecnología dentro de sus clases, para ello se propone
capacitarlos en el uso de una herramienta sencilla y que todos los estudiantes manejan, se trata de FB. Para ello se propone que los docentes conozcan plenamente las características que presenta esta herramienta
Aprendizajes
Se identificó la importancia de implementar nuevas tecnologías de la información, particularmente la red social Facebook, y su alta probabilidad de éxito en la contribución de los objetivos de aprendizaje.
Nueva perspectiva sobre la capacitación docente en el uso de software, las implicaciones y responsabilidades que conlleva
Definición o planteamiento
El avance en las redes sociales ha sido tan rápido que ha tenido impacto en todos los ámbitos de la vida actual, el educativo no es la excepción; es por ello que se
decidió investigar cómo los docentes de educación básica tienen conocimiento de ellas y si las usan en su vida profesional. En la escuela primaria Benito Juárez se
desea promover que los maestros implementen la red social Facebook, con la intención de que motiven a sus alumnos para realizar sus tareas, sobre todo a los de
grados superiores, que por las características de su edad (11 a 12 años) ya presentan interés por el mundo virtual. Al ver que los maestros no tienen acceso a software
educativo, Facebook representa una alternativa para esta situación, puesto que los alumnos cuentan con esa posibilidad y los dispositivos para ello.
¿Cómo incorporar el uso de Facebook con carácter estrictamente educativo, tomando en cuenta las condiciones del contexto?
¿Qué capacitación requieren los docentes para diseñar estrategias pertinentes para el uso de Facebook?
¿Qué beneficios o mejoras trae consigo la incorporación de esta red social a las actividades diarias?