Este documento presenta información sobre el concepto de género y la discriminación de género. Explica que el género es una construcción social basada en estereotipos que asignan roles, características y expectativas diferentes a hombres y mujeres. Estos roles de género restringen la libertad e imponen patrones de comportamiento. También distingue entre sexo, determinado biológicamente, y género, determinado culturalmente. Finalmente, identifica los estereotipos dominantes de masculinidad y feminidad y cómo estos perpet

1. Programa Rumbo – 2014
Clase 14 – Discriminación de
género
Profesoras: Mariana Vadell – Mariaselva Echagüe

2. Formación ciudadana: Programa
Unidad didáctica Tiempo Modalidad
1. El ser humano como sujeto
4 clases M 1 - Presencial
biopsicosocial
2. Los grupos 4 clases M 1 - Presencial
3. Los derechos humanos 8 semanas M 1 y 2 - Presencial y
Semipresencial
4. Calidad de vida y trabajo 4 semanas M2 - Semipresencial
5. Trabajo decente 10 clases M2 y 3 – Semipresencial y
presencial
6. Inserción laboral y continuidad
educativa
5 clases M3 - Presencial

3. ¿Qué es el género?
 El género es el conjunto de características, atributos,
marcas, permisos, prohibiciones y prescripciones,
asignados diferenciadamente a las personas, en
función de su sexo.
 Los modelos hegemónicos que promueve restringen la
libertad tanto de varones como de mujeres. Esta
restricción se expresa en todo lo que no hacemos
“porque no es propio de nuestro sexo” y en todo lo que
hacemos “porque nos corresponde como varones y
mujeres”.

4. ¿Qué es el género?
 Es una construcción social que establece pautas de
relacionamiento y ejercicio de poder diferenciado para
varones y mujeres.
 La socialización de género construye nuestros gustos,
desarrolla nuestras habilidades, nos estimula en
ciertas áreas e inhibe otras, nos convence de que
existen “opciones que no nos corresponden”,
restringiendo cada vez más nuestra capacidad para
elegir y para ser “nosotros mismos".

5. Diferencias entre sexo y género
SEXO GÉNERO
Es biológico Es cultural
Se transmite en forma
genética
Se aprende
Establece la diferencia
entre hombres y mujeres
Establece la diferencia
entre lo masculino y lo
femenino
Es estable en el tiempo Se va modificando según
el tiempo

6. ROLES DE GÉNERO

7. ROLES DE GÉNERO
 Asignación social de
comportamientos permitidos y
prohibidos para varones y
mujeres en una sociedad
determinada.
 Es lo que se espera que hagan las
personas en función de su sexo, lo que se
considera apropiado para varones y
mujeres.
 Los aprendemos desde la infancia a
través de mensajes que recibimos de la
familia, la escuela, los grupos de pares,
los medios de comunicación, la
comunidad

8. ROLES DE GÉNERO
Rol productivo: actividades
y funciones realizadas a
cambio de un pago (en
dinero o especias).

9.  Rol reproductivo: actividades y funciones de crianza y
educación de los hijos e hijas y cuidado de otras personas
dependientes y todas las tareas domésticas que garantizan
la supervivencia cotidiana.
 Rol de gestión comunitaria: actividades y funciones
realizadas a nivel de la comunidad.
Fuente: Caroline Moser:
“Planificación de género
y desarrollo:
Teoría, Práctica y
Capacitación”. Lima, 1995

10. MODELOS HEGEMÓNICOS
Masculinidades
Rol productivo
Mundo Público
Mundo de la Razón
Ser para sí
Proveedores
Feminidades
Rol reproductivo
Mundo Privado
Mundo de los Afectos
Ser para otros
“Madresposas”

11. ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
MUJERES
•Amables
•Sumisas
•Abnegadas
•Sensibles
•Trabajadoras
•Respetuosas
•Intuitivas
•“Madreesposas”
•Cuerpo reproductivo
VARONES
•Fuertes
•Protagonistas
•Agresivos
•Valientes
•Inteligentes
•Atrevidos
•Racionales
•“Proveedores”
•Cuerpo para el placer

13. RESUMIENDO…
 El concepto de género evidencia las
relaciones de poder desiguales que
atraviesan
mujeres y
varones y
asimismo estas
se articulan de
manera particular con otras relaciones de
poder como clase, etnia-raza, edad,
orientación sexual, entre otras.

16. FEMENINA MASCULINA
SENTIMENTAL FUERTE
ANALÍTICA IMPULSIVO
DETALLISTA SIMPLE
CUIDAN SU ESTÉTICA RÚSTICO