Este documento describe varios modelos factoriales de la personalidad. Explica que estos modelos identifican dimensiones fundamentales de la personalidad a través del análisis factorial de cuestionarios de personalidad. Describe los modelos de Eysenck, Gray, Zuckerman y Cloninger, los cuales proponen que las diferencias individuales en la personalidad se basan en mecanismos biológicos como la emoción, la motivación y el aprendizaje.

1. EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA
PERSONALIDAD
MODELOS
FACTORIALE
S

2. MODELOS FACTORIALES DE LA PERSONALIDAD
MODELOS FACTORIALES
LÉXICOS
Modelo de R.B. Cattell
Modelo Big Five de Costa y Mc
Crae
MODELOS FACTORIALES
BIOLOGICOS
Modelo PEN de Eysenck
Modelo de J. Grey
Modelo de M. Zuckerman
Modelo de R.C. Cloninger

3. Qué es Personalidad
Cómo evaluamos la personalidad (medida)
Descubrir cómo se desarrolla la
personalidad
(cómo ha llegado a ser así)
Evaluar las posibilidades para el “cambio
de
la personalidad”
EN CLÍNICA LO QUE INTERESA ES:

4. METODO DE ANÁLISIS FACTORIAL
Aplicación de cuestionarios
para identificar una
caracterización de
la personalidad de un
sujeto
Análisis estadístico de los
Itemes o preguntas.
Calculo de correlación de
Itemes y agrupación en
unidades básicas o
factores

5. Rasgo 8
Rasgo 9
Rasgo 10
Rasgo 11
Rasgo 12
Rasgo 13
Rasgo 1
Rasgo 2
Rasgo 3
Rasgo 4
Rasgo 5
Rasgo 6
MODELOS FACTORIALES
METODO DE
ANALISIS
FACTORAL
IDENTIFICA
DIMENSIONES
DE LA
PERSONALIDAD
(TIPOS)
MODELO DE RASGOS

6. Respuestas
específicas
a situaciones
Respuestas
habituales
a situaciones
RASGOS
PRIMARIOS
RASGOS
PRIMARIOS
RASGOS
PRIMARIOS
RASGOS
PRIMARIOS
DIMENSIONES
O
FACTORES
1º nivel
De respuesta
2º nivel
De respuesta

7. DIMENSIÓN 1
DIMENSIÓN 1
DIMENSIÓN 1
RASAGOS ANALISIS
FACTORIAL

8. MODELOS FACTORIALES
BIOLÓGICOS
Modelo PEN
de Eysenck
Modelo de J. Grey
Modelo de
M. Zuckerman
Modelo de
R.C. Cloninger

9. CARACTERISTICAS DE LOS
MODELOS FACTORIALES BIOLÓGICOS
Bases de las diferencias
Individuales están
en mecanismos
Biológicos
Los mecanismos
Biológicos son:
APRENDIZAJE
EMOCIÓN
MOTIVACIÓN
Estos mecanismos
Biológicos se
Constituyen en
dimensiones
Busca las causas de
La personalidad

10. H.J. Eysenck
MODELO DE HANS EYSENCK
Existe correlación entre
los rasgos en torno a ciertos
patrones de respuesta
(ANALISIS FACTORIAL)
Los patrones de respuesta
los denomina
“TIPOS”
Surge una tipología compuesta
Por tres dimensiones:
EXTROVERSIÓN – INTROVERSIÓN
NEUROTICISMO – ESTAB.EMOCIONAL
PSICOTICISMO – CONTROL DE IMPULSOS

11. Aceptar la
invitación
a la fiesta.
• Ir a fiestas
• Ser sociable
• Ser franco
• Ser adaptable
RASGO D
FLEXIBLE
RASGO C
ASERTIVO
RASGO B
EMPATÍA
RASGO A
SOCIABILIDAD
DIMENSIÓN O
FACTOR
EXTROVERSIÓN
Respuestas
Específicas
2º nivel
De respuesta
EJEMPLO:
Respuestas
habituales
1º nivel
De respuesta

12. Modelos Factoriales de
Personalidad
Nivel de Factor EXTRAVERSiÓN
Nivel de Rasgo Sociabilidad
Actividad
Nivel de
Hábito de Ir a fiestas Aburrirse Conversar HR HR
HR
Respuesta solo con cualquiera
Nivel de
Respuesta R R R R R R R R R
R R R
Específica

13. Respuestas
específicas
a situaciones
Respuestas
habituales
a situaciones
RASGOS
PRIMARIOS
RASGOS
PRIMARIOS
RASGOS
PRIMARIOS
RASGOS
PRIMARIOS
TIPOLOGÍA
PEN
1º nivel
De respuesta
2º nivel
De respuesta
1º PERÍODO: CONSTRUCCIÓN
DEL MODELO DE EYSENCK
Obtenidas a través de
autoinformes y datos clínicos.
(muestra de pacientes afectados
por distintos tipos de
trastornos mentales.
Análisis
factorial

17. 2º PERÍODO: FORMULACIÓN
DE LA EXCITACIÓN / INHIBICIÓN
Formulación
Teórica:
la extraversión
es causa de
mecanismos de
EXCITACIÓN /
INHIBICIÓN
Explica la conducta
en base al
comportamiento
del SNC y del
aprendizaje
La extroversión
es controlada
por el SNC +
mecanismos Cerebrales
de Excitación e
inhibición

18. 3º PERÍODO: FORMULACIÓN DE LA TEORÍA
AROUSAL / ACTIVACIÓN
LA
EXTROVERSIÓN
DEPENDE DE:
Excitación del cortex
cerebral
producido por un
sistema
neurofuncional
llamado AROUSAL
EL
AROUSAL
ES EL RESULTADO
DE LA EXCITACIÓN
DEL SNC

19. EL CEREBRO
Lóbulo Frontal
(motriz)
Cerebelo (coordinación
y control muscular)
TRONCO CEREBRAL
Cuerpo calloso (conecta los
hemisferios)
Médula espinal
Sistema límbico
(emociones y
aprendizajes)
Hipotálamo
(motivación y
emociones)
Tálamo
(Transmisión
sensorial)
Fuente: Sarason Irwin, Sarason Bárbara: “PSICOLOGÍA ANORMAL. El problema de la conducta humana. Prentice Hall.
El SNC depende de un sistema neuronal situado en la
FORMACIÓN RETICULAR del Tronco Cerebral
La excitación del cortex la produce el AROUSAL.

24. Bajo arousal Extroversión
Alto arousal Introversión

25. NEUROTICISMO
Depende del
SNA
Presencia de labilidad
Del SNA:
Activación
súbita
Disposición
temperamental
hacia respuestas
ansiosas
NEUROTISISMO ALTA LABILIDAD
DEL SNA
ESTABILIDAD
EMOCIONAL
BAJA LABILIDAD
DEL SNA
CONDUCTA
RESULTANTE
DEPENDE DE: a. Arousal / activación
a. Condiciones ambientales

28. Jeffrey Gray
(1934 - 2004)
Postula que la naturaleza de las dimensiones
de la personalidad es principalmente
Emocional.
MODELO DE JEFFREY GRAY
El temperamento reflejaría las
diferencias individuales hacia
predisposiciones a
determinados tipos de
emoción..
Los mismos mecanismos
neurofisiológicos en los que se basan las
respuestas emocionales son los que
sustentan las dimensiones
temperamentales.

29. Jeffrey Gray
(1934 - 2004)
La personalidad se identifica a través
de dos Dimensiones:
1. LA ANSIEDAD
2. LA IMPULSIVIDAD
Surgen de un replanteamiento de
la teoría de H. Eysenck.
Los datos experimentales obtenidos
están asociados al APRENDIZAJE.
MODELO DE JEFFREY GRAY
TEORÍA DE SENSIBILIDAD AL ESFUERZO (TSR)

31. IMPLICANCIAS DEL MODELOS DE GRAY
Introvertidos
inestables
Ansiosos
Alta susceptibilidad
a los castigos
en fase aprendizaje
Extrovertidos
inestables
Impulsivos
Alta susceptibilidad
a la recompensa
en fase aprendizaje
Las dimensiones obtenidas están vinculadas a dos fenómenos
del aprendizaje: al susceptibilidad al castigo y a la recompensa.

32. SISTEMAS FUNCIONALES DEL MODELO DE
GRAY
HUIDA /
ATAQUE
Detención
ESTIMULOS
ESTIMULOS
ESTIMULOS
ESTIMULOS
ESTIMULOS
Sistemas que regulan la conducta
del individuo:
BAS
Aproximación
BIS
Evitación
La naturaleza de las dimensiones
de la personalidad es EMOCIONAL

33. Sistemas Funcionales
Sistema BAS
• Representa la aproximación a los estímulos y
se manifiesta en la dimensión de
personalidad llamada de Impulsividad.
• El sistema BAS, media ante las señales
asociadas a premios y tiene como finalidad la
búsqueda activa de refuerzos que ponen en
marcha conductas de aproximación.

34. Sistema BIS:
• Representa la conducta de evitación de los
estímulos.
• Se manifiesta en la dimensión de Ansiedad y
su función es responder a las señales
asociadas al castigo y a la omisión de la
recompensa.
• Frente a un estímulo de castigo, por
ejemplo, el BIS actúa interrumpiendo la
conducta en curso, por medio de la evitación
pasiva.

35. El sistema Huida/ataque:
• Representa la conducta de
“detención”.
• Ha sido el sistema menos estudiado
por Gray y no lo relaciona con una
dimensión determinada de la
personalidad.
• Gray propone (tentativamente)
asociarlo con la dimensión de
Psicoticismo de Eysenck.

37. En la realidad, el BIS y el BAS son
autorregulados y mantienen el nivel de
arousal de manera tal que el equilibrio entre
ellos se mantiene, pero varía según las
exigencias ambientales.

39. MODELO DE M. ZUCKERMAN
Teoría de la dimensión: Búsqueda de Sensaciones
• Se basa en sus estudios sobre la “deprivación
sensorial”.
• Observó que los efectos de la deprivación
sensorial eran muy distintos de un individuo a
otro.
• Plantea que la diferencia se debe a factores del
temperamento.
• Formula una nueva dimensión del
temperamento: “la búsqueda de sensaciones”.

40. FUNDAMENTO
Estudiando los efectos
de la deprivación
sensorial en sujetos
(Cámara de deprivación)
descubre
Diferencias
individuales
enladeprivación
Sensorial
inducida
Alta tolerancia a
la deprivación
Baja tolerancia a
la deprivación
Influyen
factores
temperamentales
del sujeto

41. La “búsqueda de sensaciones”
• “Es la necesidad de recibir sensaciones
nuevas, variadas y complejas, provenientes
de experiencias y la voluntad por sentir
riesgos físicos y sociales por tomar parte
en estas experiencias”
(Zukermann, 1979, 1994)

42. La “búsqueda de sensaciones”
Tiene 4 subdimensiones:
a) Búsqueda de aventura y riesgo
b) Búsqueda de experiencias
c) Desinhibición
d) Susceptibilidad al aburrimiento
 Estas cuatro subdimensiones se pueden
evaluar a través del test SSS (“Cuestionario
de intereses y preferencias de
Zuckermann”).

43. Correlatos conductuales
• Los individuos que puntúan alto en esta
dimensión se pueden encontrar entre:
• Delincuentes
• Consumidores de drogas
• Psicópatas primarios
• Deportistas de aventura
• Policías
• Guardaespaldas
• Alpinistas
• No hay una connotación moral; simplemente se
refleja un estilo de vida.
• Los que puntúan bajo son poco amantes de
sensaciones, prefieren la monotonía y son muy
resistentes al aburrimiento.

44. Mecanismos biológicos
subyacentes
• El rol fundamental en el modelo lo juega la
Monoaminoxidasa /MAO) que es una
enzima que actúa como reguladora de los
procesos de transmisión en las sinapsis
del SNC.
• Los sujetos con altas puntuaciones en la
dimensión SSS suelen tener niveles bajos
de MAO.

45. Mecanismos biológicos
subyacentes
• Los sujetos con bajos niveles de MAO tienen
intensas respuestas de orientación y débiles
respuestas de defensa.
• Los niveles de MAO afectan a la dopamina, la
serotonina y la norepifrenina.
• Esto tiene efectos en la agresividad, la
dominancia y la sociabilidad de los sujetos (nivel
de TESTOSTERONA).

46. MODELO DE M. ZUCKERMAN
Teoría de la dimensión: Búsqueda de Sensaciones
Parten del modelo de nivel óptimo de arousal
Las diferencias individuales dependerán de la sensibilidad
del sistema LÍMBICO.
"Las personas con bajos niveles de arousal buscan niveles
altos de estimulación a fin de mantener la excitación central
en los niveles óptimos para sentirse mejor y funcionar más
eficientemente" (Zuckerman, 1969).
El sugiere que la noradrenalina y la dopamina mediatizan dos
componentes del mecanismo de recompensa; la dopamina
controla la disponibilidad de explorar y acercarse a estímulos
nuevos y la noradrenalina regula la sensibilidad, de la
expectación del refuerzo positivo.

47. M. ZUCKERMAN
Desarrolla el test ZQPQ con lo que obtiene
cuatro factores que resumen la estructura
básica de la personalidad:
1. EXTROVERSIÓN: Unión de Factor extroversión de Eysenck y
Búsqueda de recompensas de Gray.
2. EMOCIONALIDAD: Frecuencia con la que se sienten o
experiencian estados afectivos de connotación negativa incluyendo
estados de ansiedad, depresión y hostilidad.
3. AGRESIÓN – HOSTILIDAD: Cuyo extremo es el ser agradable
y cordial.
4. IMPULSIVIDAD NO SOCIALIZADA / BUSQUEDA DE
SENSACIONES: Relacionada con el mecanismo de inhibición
conductual. Representa la ausencia de reflexión, la búsqueda de
sensaciones y la ausencia de socialización (incorpora la
“impulsividad” de GRAY y el “psicoticismo” de EYSENCK.)

49. El modelo de R. C. Cloninger
• Se le llama “modelo psicobiológico” por la
importancia que otorga a las relaciones
entre las dimensiones del temperamento y el
funcionamiento neuroquímico cerebral.
• Cloninger plantea 4 dimensiones
temperamentales y 3 dimensiones
caracteriales.

50. Las cuatro dimensiones
del temperamento
• 1- Evitación del Dolor
• 2- Búsqueda de Novedad
• 3- Dependencia de la
Recompensa
• 4- Persistencia

51. Las cuatro dimensiones
del temperamento
• Aparecen en períodos precoces del
desarrollo infantil.
• Están determinadas biológicamente.
• Incluyen las bases disposicionales del
aprendizaje.

52. Las cuatro dimensiones
del temperamento
• Evitación del Dolor: Predispone al sujeto
a responder de forma activa a estímulos
aversivos y a evitar de forma pasiva el
castigo y lo desconocido.
• Se apoya en el “Sistema de Inhibición
Conductual”.
• Relacionada con un alto nivel de actividad
serotoninérgica.

53. EVITACIÓN DE
DOLOR (ED)
•Sistema de inhibición de la conducta
•Neurotransmisor: Serotonina
Tendencia a responder de forma intensa a las
señales y estímulos aversivos, por lo que se
aprende a inhibir la conducta con el fin de evitar el
castigo, la novedad y la frustración.
ALTAS
BAJAS
Pesimista Optimista
Temeroso Osado
Tímido Extravertido
Fatigable Enérgico

54. Las cuatro dimensiones
del temperamento
• Búsqueda de Novedad: Tendencia a
responder intensamente a estímulos
novedosos o a señales de recompensa.
• Lleva a conductas exploratorias en busca de
recompensa.
• Se sustenta en el “Sistema de Activación
de la Conducta”.

55. BÚSQUEDA DE
NOVEDAD (BN)
•Sistema de activación de la conducta
•Neurotransmisor: Dopamina
Tendencia heredada a responder fuertemente a estímulos
nuevos y señales de recompensa (o alivio de castigo) que
conduce a una actividad exploratoria en búsqueda de
recompensas así como en la evitación de la monotonía y castigo.
ALTAS
BAJAS
Explorador Reservado
Impulsivo Rígido
Extravagante Tacaño
Irritable Estoico

56. Las cuatro dimensiones
del temperamento
• Dependencia de la Recompensa:
Predispone al sujeto a responder
intensamente a los premios y recompensas.
• Lleva al sujeto a mantener comportamientos
que antes estuvieron asociados a
recompensas o a evitación del dolor.
• Se apoya en el “Sistema de apego y
afiliación”.

57. DEPENDENCIA DE LA
RECOMPENSA (DR)
•Sistema de apego y afiliación social
•Neurotransmisor: Noradrenalina
Tienen que ver con el refuerzo social e implica variaciones
neurobiológicas en cuanto a la sensibilidad a las señales
sociales, el malestar en relación con la separación social y
dependencia de la aprobación por otros.
ALTAS
BAJAS
Sentimental Práctico
Abierto Indiferente
Cariñoso Despegado
Simpático Independiente

58. Las cuatro dimensiones
del temperamento
• Persistencia: Representa la voluntad, la
capacidad del individuo para
mantener proyectos a largo plazo, en
ausencia de recompensas inmediatas.

59. PERSISTENCIA
•Sistema de refuerzo social
Persistencia o mantenimiento de la conducta a pesar de
refuerzos intermitentes.
ALTAS BAJAS
Trabajador Perezoso
Con determinación Cede fácilmente
Ambicioso Con
escasos logros
Perfeccionista Pragmático

60. Las tres dimensiones
del carácter
• 1- Autodirección
• 2- Cooperación
• 3- Autotrascendencia

61. AUTODIRECCION
Capacidad de la persona para controlar, regular y adaptar la conducta
ajustándola a la situación de acuerdo a sus propias metas y valores.
Se relaciona con la madurez, la integridad personal y la autoestima, la
posesión de recursos propios y eficaces de afrontamiento, y en
general con una buena adaptación personal, y refleja el grado en que
el sujeto se percibe a sí mismo como un individuo autónomo.
ALTAS BAJAS
Responsable Culpa a los demás
Con objetivos Sin metas
Se acepta a si mismo Desiderativo
Disciplinado Sin disciplina

62. COOPERACIÓN
ALTAS BAJAS
Buen corazón Intolerante
Empático Insensible
Ayuda Egoísta
Compasivo Vengativo
Con principios Oportunista
• Se refiere a la existencia de comportamientos éticos o
prosociales, a la capacidad de aceptar, identificarse y colaborar
con los demás.
• Incluye tolerancia, empatía, altruismo, colectividad, compasión,
conciencia y caridad.
• Refleja la adaptación interpersonal y el grado de percepción de
sí mismo como una parte integral de la humanidad o la
sociedad.

63. TRASCENDENCIA
ALTAS BAJAS
Intuitivo Sin imaginación
Espontáneo Concreto
Espiritual Materialista
Libre Posesivo
Idealista Pragmático
• Agrupa características de espiritualidad, misticismo,
pensamiento mágico y religioso, así como la visión de uno
mismo como parte integral del universo.
• Se relaciona también con la creatividad, la imaginación y la
capacidad del sujeto para aceptar la ambigüedad y la
incertidumbre.

64. Las tres dimensiones
del carácter
• Maduran en el período de desarrollo
adulto.
• Se basan en el aprendizaje conceptual
y significativo.

65. MODELO DE CLONINGER
TEMPERAMENTO
• Busqueda de novedades
• Evitación del daño
• Dependencia de recompensa
• Persistencia
CARÁCTER
• Auto-directividad
• Cooperatividad
• Auto-trascendencia

66. MODELO PSICO-BIOLOGICO DE
CLONINGER
TEMPERAMENTO
• Heredable moderadamente (50 - 65% de la varianza de
personalidad) de forma independiente.
• Expresado precozmente, inclusive en la infancia
temprana.
• Relacionado a estructuras límbicas y sub-corticales.
• Estable a lo largo de la vida.
• Predice la conducta en adolescencia y adultez.
• Implica respuestas automáticas a estímulos
emocionales.
• Implica aprendizajes preconceptuales (implícitos):
hábitos, emociones y reacciones automáticas a la
experiencia.

67. MODELO PSICO-BIOLOGICO DE
CLONINGER
CARACTER
• Estructura de autoconceptos y relaciones objetales.
• Influido por el ambiente familiar y sociocultural.
• Modulado por el conocimiento y por el simbolismo.
• Desarrollado por aprendizaje introspectivo y
reorganización de autoconceptos.
• Relacionado con corteza temporal, hipocampo y corteza
prefrontal.

68. Trastorno
ANTISOCIAL
HISTRIONICO
IMPULSIVO
PASIVO
AGRESIVO
OBSESIVO
DEPENDIENTE
CICLOTIMICO
ESQUIZOIDE
Búsqueda
de Novedades
Alta
Alta
Alta
Alta
Baja
Baja
Baja
Baja
Evitación de
Daño
Baja
Baja
Baja
Alta
Alta
Alta
Baja
Baja
Dependencia
de
Recompensa
Baja
Alta
Baja
Alta
Baja
Alta
Alta
BajaBeherms et al, 1994
DIMENSIONES DEL TEMPERAMENTO EN
TRASTORNOS DE PERSONALIDAD

69. EXTOVERSIÓ
N
NEUROTICISM
O
PSICOTICISMO

70. MODELOS FACTORIALES
LEXICOS

71. MODELO LEXICO
16PF
FUNDAMENTO: El lenguaje
es la vía para describir los
rasgos de la personalidad.
Se trata de encontrar
unidades lingüísticas
amplias que expliquen la
Personalidad.
Los aspectos relevantes
de la personalidad están
registrados en un
lenguaje natural.
Raymond Cattell

72. OBTENCIÓN DE DATOS
Registro de la vida real,
basado en observaciones del
comportamiento
cotidiano
Aplicación de
AUTOEVALUACIONES, u
opiniones de los sujetos
sobre sí mimos
Aplicación de pruebas
objetivas
Raymond Cattell

73. FASES DE DESARROLLO
1ª fase: reúne
17.953 términos
2ª fase: escoge
4.504 términos
(Allport y Odbet)
3ª fase: Reduce a
171 términos
4ª fase: reduce a 35
términos a través
de análisis de
conglomerado
APLICA
ANALISIS
FACTORIAL
OBTIENE 16
FACTORES DE
LA PERSONALIDAD

74. EL MODELO DE CATELL SE DESARROLLA
EN DOS DIRECCIONES:
a. INTERNO:
Identifica RASGOS asociados a la personalidad
Busca fundamento genético ambiental
Verifica la validez de los rasgos
b. EXTERNO:
Desarrolla un test para aplicar el modelo en forma sistemática

75. FUNDAMENTOS DEL MODELO
Parte de la variabilidad individual como fuente de datos para
onocer la estructura de la personalidad basada en RASGOS.
ada sujeto reacciona de manera diferente a distintos estímulos)
Clasifica los datos que reflejan la personalidad en tres tipos:
DATOS L (Life= vida) : conductas cotidianas e informe de lo
que conoce un sujeto.
DATOS Q (Questionaire = cuestionario) : Autoinformes a través
de cuestionarios.
DATOS T (Test = pruebas objetivas) : observaciones en
condiciones controladas.

76. DATOS L (Life= vida)Calificaciones hechas
por un observador
a un sujeto.
Observación sistemática al sujeto
en distintas situaciones y contextos,
expresadas en Nº limitado de palabras
(adjetivos y Sustantivos)
Calificaciones por varios
observadores
Calificaciones hechas
por un observador
a un sujeto.
Informe de conocedores
a fondo del sujeto.

77. DATOS Q (QUESTIONS)
Respuestas a cuestionarios
e inventarios (test)
como forma de autoinforme
Se consideran las
distorsiones deliberadas
Se considera la
deseabilidad social
Se considera la
posibilidad de
aquiescencia

78. DATOS T (TEST)
Observaciones a sujetos en situaciones diseñadas
Por un investigador

79. RESULTADO FINAL DEL
MODELO CATTELL
Obtiene 12 FACTORES que identifica
con una letra – de la A a la O
(eliminando las letras F, J y K)
Al primer grupo de rasgos los denomino
RASGOS ORIGEN (obtenidos con datos L)
por ser RASGOS fáciles de observar.
Un segundo grupo de factores se denominan
FACTORES Q (provienen de datos Q)
Q1 – Q2 – Q3 – Q4

83. MODELO DE CINCO FACTORES DE LA
PERSONALIDAD DE COSTA Y McGRAE
A través del análisis del lenguaje común
para identificar las características
de la personalidad obtiene FACTORES
para evaluar personalidad.
Se obtienen cinco factores:
1. Nueroticismo v/s estabilidad emocional
2. Extraversión o surgencia
3. Apertura a la experiencia
4. Cordialidad v/s antagonismo
5. Responsabilidad v/s negligencia (voluntad)

84. 1. NEUROTICISMO V/S ESTABILIDAD
EMOCIONAL
Definido con términos tales como:
preocupado, inseguro ser consciente y
temperamental.
Incorpora afectos y emociones negativas:
ansiedad, Depresión, angustia, desconcierto.
Incorpora pensamientos irracionales.
Incorpora comportamientos impulsivos: fumar,
beber, etc.

85. 2. EXTRAVERSIÓN O SURGENCIA
Definido con adjetivos tales como:
Sociable, amante de la diversión, amistoso, hablador
y afectuoso.
El sentido es parecido al dado por Eysenck donde
tiene gran importancia el componente de
sociabilidad

86. 3. APERTURA A LA EXPERIENCIA
(CULTURA)
Definido con adjetivos tales como:
Originalidad, imaginativo, de amplios intereses
y atrevido.
Definido con frases tales como:
Sentimientos estéticos, ideas y valores asociados.

87. 4. CORDIALIDAD V/S ANTAGONISMO
Esta dimensión incluye adjetivos en el polo negativo
como son:
Irritable, crítico, cínico, vengativo, inestable
En relación a Eysenck:
Existe similitud con la Psicopatía.

88. 5. RESPONSABILIDAD V/S NEGLIGENCIA
Por su dificultad de traducción se ha formulado
otras denominaciones como:
Responsable v/s irresponsable
Prudente v/s imprudente
Controlado v/s incontrolado
Consciente v/s inconsciente
En un polo positivo el individuo es:
Controlado, gobernado por sí mismo, respetuoso,
Cuidadoso, planificado.

89. Estas cinco dimensiones se identifican con la sigla
OCEAN (Opennes to expertance, conscientiousness,
Extroversion, agreableness and neuroticism)
En español: CREAN (Cordialidad, responsabilidad,
Extraversión, apertura a la experiencia y neuroticismo.