Evaluación del instrumento Jardín de niños Emiliano Zapata.

1. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.
Campo Formativo: Pensamiento Matemático.
Aspecto: Forma, Espacio y Medida.
Grupo: 2° ´´A´´
Jardín de Niños: Emiliano Zapata.
Competencia que se favorece: •Construye objetos y figuras geométricas tomando en
cuenta sus características.
Nombre del alumno.
Aprendizajes esperados: • Hace referencia a diversas
formas que observa en su entorno y dice en qué otros
objetos se ven esas mismas formas. • Observa,
nombra, compara objetos y figuras geométricas;
describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta
paulatinamente un lenguaje convencional (caras planas
y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y largos);
nombra las figuras. • Describe semejanzas y
diferencias que observa al comparar objetos de su
entorno, así como figuras geométricas entre sí
Bueno. Requiere Apoyo.
Marisol.
Zoe.
Melany.
Jesús.
Alexander.
Abel.
Alonso.
Maydelin.
GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACION NORMAL
“GRAL LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”
LICENCIATURAS EN EDUCACION: PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA
CLAVE: 10DNL0002J

2. Ximena.
Judith.
Juan.

3. Análisis del Instrumento de Evaluación.
El instrumento de evaluación estuvo enfocado al campo de pensamiento
matemático, al aplicar el instrumento a los alumnos de segundo grado sección A,
pude percatarme que la mayoría de los alumnos tiene un amplio conocimiento
sobre las figuras geométricas, pues al cuestionarlos sobre los nombres de cada
figura sus respuestas eran correctas y también se expresaban mediante ejemplos
que tenían a su alrededor, los comparaban, distinguían formas y además los
colores que se les indicaba, lo coloreaban de acuerdo a la figura que se les
indicaba.
En este grupo se ve mucho este campo formativo, lo cual favorece a los alumnos
para que tengan un amplio conocimiento, con este instrumento se reforzó los
conocimientos previos que tenían sobre las figuras geométricas, apoyando de una
manera significativa dichos conocimientos.