Diagnostico

1. Diagnostico Jardín de Niños “24 de Noviembre”
Campo Formativo: Pensamiento Matemático
Aspecto: Forma, Espacio y Medida.
Karina Asunción Güitián López
Niños de 2do. Grado

2. Aprendizajes Esperados
*Hace referencia a diversas formas
que observa en su entorno y dice qué
otros objetos se ven esas mismas
formas.
Se observo que los niños son capaces de
comparan las figuras geométricas con objetos de
su mismo entorno (ventanas, puertas, pelotas,
casas)

3. *Observa, nombra, compara objetos y
figuras geométricas; describe sus
atributos con su propio lenguaje y adopta
paulatinamente un lenguaje convencional
(caras planas y curvas, lados rectos y
curvos, lados cortos y largos); nombra las
figuras.
Los niños logran describir algunas
características de las figuras como lo son
¿Cuántos lados tiene? Tamaños de los lados,
pero lo hacen de manera informal. También
puede dar un nombre a cada figura.

4. En este jardín se pudo observar que
algunos de los niños si conocen las
figuras geométricas, y en ocasiones
mencionan algunas características de
estas como son sus lados. Pero no
utilizan un lenguaje formal al describir las
características que presentan.
Por lo tanto nos damos cuenta que los
niños se cuentan en el Nivel 1 de Van
Halie de reconocimiento ya que solo
reconocen y describen algunas de sus
características.