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UTE OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
- 1. OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA Segundo nivel. Nombre: Michelle Carrión. Tutor: Dr. Gonzalo Remache. https://es.wikipedia.org/
- 3. LA DIVERSIDAD EN EL AULA Las aulas son escenarios donde se concentran grupos de alumnos con una gran diversidad.
- 4. Los estudiantes que aprenden en un aula de clases diversa están expuestos a una variedad de culturas, religiones, orígenes étnicos e incluso orientación sexual.
- 6. Encontramos en las aulas que sí marcan o tendrían que marcar, unos cambios en el planteamiento actual de la Educación.
- 7. Los cambios o adaptaciones en las políticas educativas harán que los propios Centros deban intentar adaptarse a sus situaciones concretas, lo que conllevará un posible cambio en los diferentes estratos que conforman la estructura interna del Centro.
- 8. LOS ESTUDIANTES PUEDEN SENTIRSE INCÓMODOS INICIALMENTE CUANDO SE ENFRENTAN DIARIAMENTE CON UN ALUMNADO DIVERSO
- 10. LOS PREJUICIOS EN LOS NIÑOS SE VAN INCULCANDO POR INFLUENCIA FAMILIAR, DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, DE LOS AMIGOS, ETC. POR ELLO QUIZÁ DEBERÍAMOS CENTRARNOS MÁS BIEN EN QUE SEAN LOS ADULTOS LOS QUE SE CONCIENCIEN DE ESTO QUE LOS PROPIOS NIÑOS.
- 11. La discriminación a la imposibilidad del pleno ejercicio de los derechos y garantías de ciertos sectores sociales de la población en razón del sexo, raza, creencias religiosas o políticas, nacionalidad, situación social, elección sexual, edad y discapacidades.
- 12. UN ESTEREOTIPO ES UNA IMAGEN MENTAL MUY SIMPLIFICADA Y CON POCOS DETALLES ACERCA DE UN GRUPO DE GENTE QUE COMPARTE CIERTAS CUALIDADES CARACTERÍSTICAS
- 13. La pedagogía intercultural ha de lograr que la persona pueda desarrollarse en el seno de su propio contexto cultural, sin ningún tipo de discriminación, ni de limitaciones, haciendo óptimamente posible una educación respetuosa con las personas culturalmente diversas, e incluyendo la posibilidad de cultivar plenamente.
- 14. LA EDUCACIÓN MULTICULTURAL ES UN CONJUNTO DE ESTRATEGIAS Y MATERIALES DE EDUCACIÓN QUE SE DESARROLLARON PARA AYUDAR A LOS MAESTROS A PROMOVER LA DEMOCRACIA AL MISMO TIEMPO QUE RESPONDÍA A NUMEROSOS CUESTIONAMIENTOS POR LOS CAUSADOS POR LOS RÁPIDOS CAMBIOS DEMOGRÁFICOS DE SUS ESTUDIANTES.
- 15. DIVERSIDAD DE SEXO O GENERO: NIÑOS O NIÑAS. Cada persona tiene sexo, género e identidad de género. Estos son todos los aspectos de tu sexualidad. Todos están relacionados con quién eres y todos son distintos, pero están asociados.
- 16. La identidad de género hace referencia a cómo nos sentimos con respecto a nuestro género y a nuestros roles de género y cómo comunicamos esos sentimientos a través de la ropa, la conducta y la apariencia persona.
- 17. Se refiere a un patrón de atracción sexual, erótica, emocional o amorosa a determinado grupo de personas definidas por su sexo. La orientación sexual y su estudio, pueden ser divididos en tres principales partes, siendo la heterosexualidad (atracción hacia personas del sexo opuesto), la homosexualidad (atracción hacia personas del mismo sexo) y la bisexualidad (atracción hacia personas de ambos sexos)