AQUI LES DEJO MATERIAL SOBRE LAS TIC

2.  ACTIVIDAD 2.
Para el desarrollo de la segunda actividad del curso “Asesoría para el
Uso de las TIC en la Formación”, elegí la opción 3 que corresponde a
la siguiente situación problemática

3. Una institución educativa de la ciudad decide dotar
cada uno de sus ambientes de aprendizaje con
pizarras digitales y mesas interactivas. Después de
un tiempo de adquirido dichos recursos, se
percatan de que los profesores no están
aprovechando todas las utilidades de los nuevos
elementos del aula, por lo que deciden abrir un
curso virtual por medio de la plataforma Moodle
sobre el manejo pedagógico y didáctico de las
pizarras digitales, sin embargo, después de unas
semanas de abierto el curso, los directivos conocen
que la deserción al curso es mayoritaria, la razón
de los profesores es que no tienen tiempo para el
curso, debido a la cantidad de obligaciones que
poseen con la institución.

4. Si una institución educativa decide dotar sus ambientes de
aprendizaje con herramientas tecnológicas, lo mínimo que
debe hacer es usarlas. En primer lugar porque se trata de
una inversión costosa pero que a mediano o corto plazo
dará excelentes resultados en la forma de educar.
Considero que los directivos deben incluir los cursos para
los docentes en el plan de educación y abrir espacios
físicos dispuestos para enseñar el manejo pedagógico y
didáctico de las nuevas herramientas en horas laborables.
Es decir, si se maneja una jornada con estudiantes de 6
horas, reducirlo a por lo menos 5 durante dos semanas;
así la hora restante será para que los docentes adquieran
los conocimientos necesarios para el buen uso de la
tecnología.

5. Esto es importante porque los maestros deben
quedar muy bien asesorados sobre cómo usar las
pizarras digitales y las mesas interactivas porque
posteriormente serán ellos quienes impartan el
conocimiento sobre su uso entre los estudiantes que
tienen a su cargo.
Con las pizarras digitales los maestros se evitarán
llenar un tablero con marcadores o, en algunos casos
todavía existentes, con tizas y procederán a manejar
la pizarra con un bolígrafo o con sus dedos. Desde su
casa pueden llevar presentaciones hechas en
programas como Power Point sobre el tema a tratar
en clase, ilustrado con ejemplos acordes y vínculos
para direccionarse a Youtube, en caso de necesitar
material de video.