MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
Taller 1 20 09 -14
1. Aprendizaje Tradicional Aprendizaje por Proyectos
El docente es la autoridad
principal.
No genera aprendizajes
significativos.
Se transmiten
conocimientos de manera
sistémica y acumulativa.
El docente es el transmisor
el estudiante el receptor.
No propicia a la innovación.
La memorización de
conceptos es primordial.
El estudiante es pasivo
fomenta el acatamiento y
el autoritarismo.
Produce un estudiante
pasivo.
El docente es orientador
del proceso.
Los estudiantes se
mantienen comprometidos
y motivados.
Es un reto para los
maestros.
Es una estrategia educativa
integral.
Se trabaja con grupos de
niños/as que tienen
diferentes estilos de
aprendizajes.
El estudiante plantea,
implementa y evalúa
proyectos.
Se aplica en el mundo real
más allá del aula de clases.
2. Aprendizaje Tradicional Aprendizaje por Proyectos
El docente es el centro y autoridad
principal.
No genera aprendizajes significativos.
Se transmiten conocimientos de manera
sistemática y acumulativa.
El docente es el transmisor y el
estudiante el receptor.
No propicia a la innovación.
La memorización es primordial.
El estudiante es pasivo, fomenta el
acatamiento y el autoritarismo.
El docente es orientador del proceso.
Los estudiantes se mantienen
comprometidos y motivados.
Es un reto para los maestros.
Es una estrategia educativa integral.
Se trabaja con grupos de niños/as que
tienen diferentes estilos de
aprendizajes.
El estudiante planea, implementa y
evalúa proyectos.
Se aplica en el mundo real más allá del
aula de clases.