Notas de la materia Introducción a la Computación. Mención Admon de Empresas. IUTEMAR

1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada
Nacional
Maestría: Tecnología Educativa
Cátedra: Formación Gerencial
LOS RECURSOS COMO PARTE DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL Y SU
IMPORTANCIA EN EL AULA DE CLASES.
Participantes:
Abraham Dayana.
Acosta, Roscaly.
Castellano, Oswar.
Gonzalez, Edgar.
Marcano, Aleidys.
Moreno, Tito.
Nueva Esparta, Octubre / 2009.

2. En la actualidad las sociedades experimentan cambios sustanciales
en todos los campos: económicos, políticos, social-cultural y tecnológico; y a
medida que pasa el tiempo estos se van intensificando. La educación no
escapa de esta realidad pues a diario observamos que los estudiantes
utilizan herramientas de aprendizajes más innovadoras de las que se
disponen en las aulas de clases o las que utiliza el docente; puesto que es
evidente que algunos profesionales de la educación se impulsan al uso de
las herramientas tecnológicas debido a que observan que sus estudiantes
cada día son mas hábiles con las plataformas digitales, comprobando que en
los escenarios de aprendizaje el uso de la tecnología es eficiente; según
Morin (2000), la comunicación triunfa; el planeta esta atravesando por redes,
faxes, teléfonos celulares, módems, internet (p.99); porque la educación
debe valerse de herramientas tecnológicas para que sea mas exitosa día a
día; sin embargo, notamos que en la mayoría de las aulas no se dispones de
estos recursos por lo tanto el profesional de la docencia debe gerenciar su
clase de acuerdo su entorno y contexto; es decir, el docente debe estar
preparado para mediar una clase con los recursos que se adapten al
ambiente donde se encuentran, es por esto que no solo se le debe dar
importancia al uso de las TIC’s sino saber que todos los recursos o medios
didácticos son importantes de acuerdo al caso o situación , un ejemplo seria
que una clase con proyector de diapositivas no es más importante que una
clase un pizarrón, debido a que una sería más efectiva que otra de acuerdo
a la información que se requiere aportar.
Es por ello, que a pesar que para el diseño instruccional se hace
necesario la utilización de modelos de aprendizajes que faciliten la
planificación y el desarrollo de la instrucción; ya que éste es el resultado de
un proceso sistemático que surge a partir de las necesidades de análisis del
aprendizaje, en donde se seleccionan las materias y recursos, así como los

3. procedimientos para la evaluación, en donde se generan especificadores que
permitan garantizar la obtención del aprendizaje. Esto requiere de una
planificación previa que garantice el logro de los objetivos así como, el uso
adecuado de las potencialidades de cada estudiante en el aula.
En conclusión la importancia de la habilidad de un docente en clases
radica en la disposición y utilización apropiada de los recursos pues aunque
la tendencia o la moda es intentar adoptar las TIC’s a todo el contexto
educativo se tiene que tomar en consideración analizar su uso y aplicación,
debido a que a pesar de los avances tecnológicos existen lugares en
condiciones geográficas no aptas o dotaciones escolares no acordes con
esta iniciativa, por otra parte se requiere de una buena capacitación técnica
de parte de los docentes que las van aplicar en su entorno educativo.