2. INTRODUCCIÓN
El eje de este trabajo es el estudio de los
polígonos regulares con un número infinito de
lados.
El desarrollo planteado aquí se sitúa a nivel del
primer ciclo de la educación secundaria, por ello
los contenidos, se tratan a un nivel muy elemental.
3. JUSTIFICACIÓN
La vida de hoy ha sido transformada por el gran desarrollo de las
tecnologías de información y comunicación y la comunidad
educativa debe hacer uso de las mismas para lograr el
mejoramiento de la calidad de sus procesos, especialmente el de
la enseñanza y el aprendizaje, ya que el uso de los recursos
tecnológicos permite nuevos métodos y estrategias didácticas.
Los materiales multimediales por la combinación de elementos de
texto, arte gráfico, sonido, animación y video con capacidad
interactiva ofrecen grandes beneficios a los educandos por el
impacto sobre sus sentidos y las posibilidades del interactuar con
el material.
Desarrollar un material multimedial para la enseñanza de
geometría “POLIGONOS REGULARES”, con el fin mejorar la
Calidad de la Educación, en los estudiantes de grado séptimo.
4. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Elaborar un material multimedial, como ayuda a la enseñanza de
polígonos regulares, para los estudiantes de grado séptimo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Diseñar estrategias didácticas (audio, video, animación etc.)
para plasmarlos en un material multimedial para la enseñanza y
aprendizaje de la geometría “POLIGONOS REGULARES”
- Experimentar el material elaborado con un grupo de estudiantes
para que el resultado sea adecuado.
5. Contenido
• Un polígono regular es un polígono en el que
todos los lados tienen la misma longitud y
todos los ángulos interiores son de la misma
medida.
6. Se clasifican en:
• triángulo equilátero: polígono regular de 3 lados,
• cuadrado: polígono regular de 4 lados,
• pentágono regular: polígono regular de 5,
• hexágono regular: polígono regular de 6 lados,
• heptágono regular: polígono regular de 7 lados,
• octágono regular: polígono regular de 8 lados,...
y así sucesivamente.
• Entre otros.