Proyecto de aula

1. “APRENDO CON MI
HUERTA Y MI JARDÍN”
Grado : Tercero
Ciencias naturales y educación
ambiental
AUTORES
Elizabeth Vidal Timoté.
Homel Enrique Cedeño
Luis Eduardo Agredo Carabalí.

2. Problema
Como docentes de la institución hemos detectado año tras año que
ciertos grados que han presentado las pruebas saber en tercero,
quinto y noveno, haciendo el análisis respectivo que los niños y
niñas, jóvenes y señoritas de nuestra institución obtienen resultados
mínimos tanto en Matemática como en Español, lo cual creemos que
esto es consecuencia de la enseñanza que se ha venido brindando
desde años atrás, donde se ha brindado una educación basada en la
memorización de signos y símbolos que no representan nada para
el estudiante conllevándolos a desarrollar una lectura incomprensiva,
mecánica y sin sentido.

3. Objetivo general
Plantear, diseñar y ejecutar el proyecto de aula para grado cero,
llamado “Aprendo con mi huerta y mi jardín”; en conjunto con los
niños(as), padres de familia y directora del grado y el docente Luis
Eduardo Agredo de la Institución Educativa Agropecuaria Uribe,
municipio de El Tambo, para el periodo lectivo 2014; con el propósito
de ampliar los conocimientos en las diferentes dimensiones como
proyecto transversal que permita la utilización de las diferentes
herramienta que ofrece las TIC en la búsqueda de aprendizajes
significativos.

4. Objetivos específicos
• Diseñar y sistematizar la propuesta.
• Plantear a niños(as) y padres de familia la propuesta de proyecto de
aula para grado tercero.
• Ejecutar con diferentes actividades el proyecto planteado, con la
comunidad educativa.
• Enseñar las partes básicas del computador y su uso.
• Utilizar el internet para crear diferentes actividades como; identificar,
seleccionar, completar, sopa de letras, etc.; para los niños(as), que
contribuyan al fortalecimiento de los valores como el trabajo
cooperativo, la solidaridad, el respeto, el amor, la tolerancia, entre
otros.
• Identificar algunas figuras geométricas, símbolos, fonemas, números,
cantidades, palabras que surjan del jardín y la huerta, números,
cantidades, sumas y restas sencillas; para reforzar temas y a la vez
para la identificación de logros alcanzados desde las diferentes
aplicaciones tecnológicas pertinentes para grado cero.

5. Recursos educativos
• Resultados pruebas saber año 2013 a través de internet.
• Procesador de Texto.
• Video “intenta” YouTube
• Cámara fotográfica
• Movie maker
• Cuentos e historietas animados de internet.
(Caperucita, Pastorcita, Pinocho) YouTube
• Corel Draw

6. Actividades
• Diseño de la propuesta
• Sistematización de la propuesta
• Ambientar hacia el proyecto de manera dinámica
• Socialización de la propuesta de proyecto de aula “Aprendo con mi
huerta y mi jardín” a estudiantes de grado cero y a sus padres de
familia
• Trabajo manual en la organización de 3 y 2 eras para el jardín.

7. Producto/Evaluación

8. Producto/Evaluación
https://youtu.be/TkAN8AhO7wQ

9. Producto/Evaluación
https://youtu.be/uQp_DX-trpw

10. Bibliografía
Ministerio de Educación de Colombia. (2004). Plan de estudios de un colegio
colombiano. Obtenido de http://structio.sourceforge.net/repasa/planest.html
Ministerio de Educación Nacional. (1994). Mineducacion. Obtenido de
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-79361.html
Ministerio de Educación Nacional. (5 de Junio de 1996). E-Learning. Obtenido de
http://elearning.cecar.edu.co/RecursosExternos/UnidadIIProyTecno/RESOLUCION_2343
_DE_JUNIO_5_DE_1996.pdf
Moron, C. E. (25 de Marzo de 2012). Slideshare. Obtenido de
http://es.slideshare.net/carmenmoron55/plan-de-estudios-preescolar-valencia- 2011
PREESCOLAR, P. D. (12 de ENERO de 2014). PLAN DE ESTUDIO DEL NIVEL
PREESCOLAR. Obtenido de PLAN DE ESTUDIO DEL NIVEL PREESCOLAR:
http://plandepreescolar.wordpress.com/logros/dimension-corporal/